五年级的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师，平时总爱穿棕色的西装。他还是学校的副校长呢！

我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我们三位数乘两位数，他提出了一个问题，我们全班同学都争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看见了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧，低下了头，哑口无言。苏老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到我的同桌回答正确，才让她坐了下去……

还有一次，一位同学上课时正在看漫画书，正好被苏老师发现了，苏老师马上走到那位同学跟前，对他说：“拿出来。”那位同学红着脸把漫画书拿了出来，苏老师接过那本漫画书，把书撕得粉碎……使那位同学认识到了自己的错误行为。

别看上课时的苏老师是那样严肃，下课时，他幽默风趣，常把我们逗得哈哈大笑。

这就是我们可敬可爱的苏老师。

五年级的作文 篇2

姐姐是个数学高手，每次我去她家玩，她都会出一些数学游戏和我分享。顺便检验我的数学成绩。周末，我又去姐姐家，看到姐姐从房间里走出来，两手捧着我最讨厌吃的山楂。我心里正在嘀咕，姐姐又想罚我，姐姐好像看透了我的心思，笑着说：“没错，这就是罚你的最好办法。我出题，你必须在3秒钟内答对，如果超出时间，你就有好果子吃！

考试开始了，姐姐亮出第一题：13+14。因为是第一题，我还没反应过来，3秒钟就到了，我后悔莫及。第二题：18+19。我沾沾自喜，在第二秒的时候说出了“1772”。姐姐夸我聪明，继续出示着题目，接连几题，我都答对了，最后只要吃一个山楂就够了。姐姐见我只错了一题，就追根究底地问起原因来，我说：“是通过巧算得来的。先看两个数的分子是1、分母是互质数，把两个分母相乘的积作分母，再把两个分母相加或相减的得数作分子。”“对极了！”姐姐直夸我。

我也想考考姐姐，便给姐姐出了道题：12+16+112+120+130。我赶紧拿笔算，没等我算完，姐姐就一口报出了答数：56。这真让我无比佩服，刚想问这道题的奥秘，姐姐却说：“你自己去想想吧。”

亲爱的同学，你知道这个奥秘吗？

五年级的作文 篇3

有一个人，虽不是很让人注意到，他就像是一块搭石在那里，无论把它搬到哪里，他都默默无闻，谈不上无私奉献，但也起着作用，担着责任，背着理想。他不爱说话，但心里却是千变万化，有着一颗慈爱的心，是有勇气、自尊自强的一颗心。

他所做的一切，都源于心的千变万化。他看到了一位年迈的老人，有力的骑着三轮车，去接初中的孙女，他轻快地抱着孙女让她上车，老人拉着她，老人满带笑容，有力地蹬着三轮车，徐徐走远。这时他已泪流满面了，因为他的心已感动了。他喜欢听歌，因为歌声能震动人心，给人希望的动力。他常和朋友分享乐趣，他讲义气，珍惜朋友之间的友谊。与朋友患难与共是他的主张。朋友过生日时他都参见，与朋友如亲兄弟。这是忠义之心。

他爱自由，不爱拘束，经常迎风奔跑，所以他跑步很好。他虽不是多愁善感，但情谊很深，每当与身边亲密的人分离了，他心里酸酸的，回忆着一起经历的快乐的日子，他是多么舍不得，鼻子便一酸，猛然想哭、想抽噎。这是有情之心啊！

他经常想象着，在学习的过程中慢慢悟着人生哲理，他相信生命的长河是无止境的，他奔跑着、他追逐着，他的心跟着哲理在千变万化着，在生命的长河中遨游，追逐着。

那个人就是我，随心所欲的我。

五年级的作文 篇4

“哈，哈”教室里传来一阵放肆的笑声，声音又大又尖，这个声音的制造者，就是我的同桌：彭俊杰。

他的如倒放着的扫把，朦胧一般的的眼睫毛夹着一双水汪汪的大眼睛，扇风耳，高鼻梁，还长着一张樱桃小嘴。

他十分爱搞怪，只要你轻轻碰他一下，他就会咧着嘴，然后假装晕倒，过了几秒后又装作什么事都没发生。可他却好像在想着什么有趣的是，在那哈哈傻笑。他有时又很爱变脸，说实话，他翻脸比翻书还快。

“你怎么又拿我的改正带啊”我装作生气的样子说，他可怜的说“借一下咯，别小气哇！”看他像乖巧的小猫一般我爽快地答应了，但我有一个条件，他得让我开心一下，他也无奈的答应了。我把手装作枪的样子在他的脑门上点了一下，他马上配合我，惨叫一声，立马倒地。他的五官像被打乱的东西，又像哭，又像笑。五秒之后还没等我给他，他就把我的改正带夺过去，潇洒一改，回过头看见我生气的样子又乖乖的放在我手中。

可如果我不借给他改正带时，他就开始说三道四。“过线”他指着桌子间的缝隙说，并把我所有超过那条线的所有东西推到我桌子上来，这还没完，他又低头推我的腿，并说“过线”他的脸十分严肃，我看了只好把腿缩回去，可我心想：没玩了你。可只时他又把我的凳子推开说“过线”，我实在忍不了了，对他大骂“你有完没完，没有这条线你会死吗……”他被我的声音吓得抖了一下，但他没有说话，有埋头做自己的事了。

我的同桌就是这样，有时搞怪2，有时翻脸不认人，可他有一点不会变，那就是他放肆的笑声。

五年级的作文 篇5

这一星期我们的语文老师和数学老师都要去学习，所以有四年级的语文老师和数学老师教我们。虽然只是短短的一星期，但在我这里却是一学期。

这并不是因为四年级的语文老师和数学老师管的不严，作业少。而是因为四年级的数学老师教了我们，三年，语文老师教了我们两年。我们分不开，我们多么想让他们再教我们一年呢。但短短的一星期我就知足了。

我知道，那两位老师不可能再教我们啦！因为我们班学习太差，只有两位校长教了我们，我们的学习才会提高。在着短短的一星期内，对我而言，就像是一学期。

上课啦，四年级的数学老师来了！我们欢呼起来，真的好开心呢！尽管只是短短的一星期。我们今天数学课学了，商的近似数。我学会了，这一上午的课真是开心。

午饭时间，我们和老师一起吃饭。这是多么开心的事啊！就像又回到了四年级一样，我们和老师一起吃饭。真的好想晴天呢！这样又能和老师踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已经过了好久好久。这只能是回忆。

虽然是短短的一星期，但这一星期我不能浪费每一分每一秒。我要珍惜和这两位老师在一起的一段时光

五年级的作文 篇6

我是一张纸，一张在小主人笔记本里漂亮的纸。一天，小主人一边在我身上写字，一边在旁边画画，突然，小主人把颜料弄到了我身上，小主人看了看我，毫不犹豫地把我撕下来，扔到楼下了。

我躺在坚硬的石头地上，伤心极了，想：她那么喜欢我，为什么要把我扔掉？要是我能旅游该多好呀！突然一阵风吹来，把我托上了天空，我便踏上了旅程。

我乘着风来到了街上。啊！一辆汽车从我的身上碾过，疼死了！我挣扎着起身，乘着风飞到另一个人多的地方去了。谁知，刚到地上，我就被人踩了一脚：“好疼啊！”我连忙乘着风飞走了。我坐在风上，悲伤极了：“呜，为什么人们都要欺负我，呜，我也有生命呀，呜呜，我也知道疼呀，呜呜呜……”我一路上遇到了许多朋友，原来他们的遭遇也和我一样。就在这时，忽然风停了，我便落到了地上。

我遍体鳞伤地躺在地上，有一位漂亮的小姑娘走来，拣起我，走到垃圾箱旁把我放了进去。我终于有了一个温暖的家。我高兴极了，说：“这里竟然有这么多的朋友呀！我们可以一起聊天，一起玩耍了！”

看完小纸片的故事后，你是不是感到小纸片的遭遇很可怜呢？所以我们看到小纸片后应该把它们捡起来，送回垃圾箱。这样，既美化了我们的环境，又让小纸片有了一个温暖的家。

五年级的作文 篇7

“砸！砸！砸中了！”......啊？这是哪传来的声音？哦！原来在玩有趣的打龙尾啊！

游戏规则很简单：当猎人的先围成一个圈，剩下来的当“龙”，可以当龙头、龙尾和龙身，猎人用排球砸龙尾，而龙头就要保护龙尾。如果中途龙身断了，那断了的后面同学就要退出。

游戏开始了，龙头是於静文，龙尾是段元悦，而我是最最幸运的龙身，我认为龙尾是最安全的！猎人们疯了似的把“子弹”砸向“龙尾”，应该是大家第一次玩比较生疏吧，砸了好久我们也毫发未伤，我以为她们会泄气，可出乎我意料的是她们好像有用不完的力气，不停地向我们发起了猛攻，让我们措手不及。“啊！”随着一声惨叫，一个“龙尾”game over了！段元悦的提出让我更加小心了，因为现在我是龙尾了！她们那么多人砸我一个，即使我有九条命也难逃一次了！我的心里忐忑不安，生怕被砸到，我像长了飞毛腿似的，敏捷地躲避着，仿佛那是一个炸弹似的。就这样，她们砸了好多次也砸不中我，我得意洋洋地向她们扮起了鬼脸说：“哈哈！砸不中我吧！放弃吧！”可是，话音刚落，一个排球亲吻了我的小腿，我呆了，大意失荆川啊！我只好悻悻地在一旁观战了。

第二轮，我来当猎人了，我向个复仇者似的说：“我要把你们全都消灭，你们小心一点吧！”开始了，我拿起球之后往后退了几步，向前奋力一跑，用力一扔。信心满满的我以为会砸到龙尾，可是这球偏偏不听我的话，与杨媛媛擦肩而过，没砸中，我灰心极了，只要等下一次才能砸了。过了一会儿，我又拿到了球，我瞪大双眼比划了一下，对准目标。球在空中划出了一道美丽的弧线。这次，排球乖乖听话了，它不偏不倚的砸到龙尾脚上。耶，我亲手砸中了一个龙尾，我兴奋极了，恨不得一蹦三尺高！

下课铃响，同学们回到了教室，脸上写满了欢乐！

五年级的作文 篇8

父爱如山，在静静的伫立中，却能感受到无穷的力量。父爱如阳光，洒在身上无色无味，却能让我们感到温暖。其实，父爱很简单，就在那举手投足间，似春雨入怀，润物无声。

呼，终于，写完了，今天作业有点儿多。我长吁一口气，放下手中的笔，伸了个懒腰，问妈妈：妈妈，爸爸呢？几点回来？他呀，同事今天有事，他替别人值班，得到十二点才回来。我一听，心想，那作业怎么检查呢？

咚，咚，咚半夜三更，一阵脚步声把我惊醒了，紧接着又是开门声，爸爸回来了。爸爸走进我的卧室，开开灯，径直走向我的学习桌。我躺在床上，偷偷注视着爸爸。爸爸拿起一支铅笔，又拿出我的演算本，不停地在演算本上验算，时面满意地点点头，时而皱起眉，时而托着脑袋思考问题，时而伸个懒腰，打个哈欠。沙，沙，沙铅笔写字的声音萦绕在我耳畔。爸爸连续上了十六个小时的班，已经很累，回到家应该马上休息，可为了我的作业质量，还是先给我检查了作业。最后，爸爸检查完了还不忘给我盖好被子，关上灯，摸着黑去睡觉了。我看了看表，已经是凌晨一点了。

第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的签字和爸爸用铅笔打的叉号。我又看到卷子下面压着的纸条，上面写着：

宝贝：

你好马虎哦！数学卷子上错的题，你肯定会，就是马虎！才犯了低级错误。比较难的计算题，恭喜你，你都做对了！以后可不要马虎了！

爱你的爸爸

我看着看着，眼睛湿润了。

父爱，能使一颗胆怯的心变得勇敢，能让一个平凡的人变得伟大。当我们跌倒时，它给我们信心、力量和勇气；当我们成功时，它给我们掌声、鼓励和支持。爸爸，女儿永远铭记您的嘱咐，永远爱您！

五年级的作文 篇9

这一天，我到四川参观旅游，来到了一个小山村旁边的树林里，我走着走着，发现了一个山洞。安全起见我从包里拿出了一把97式步枪小心翼翼的向洞里走去，忽然，我被一块石头绊了一下，跌进了深不见底的山洞里。

我被一块石头打醒了，我看了看周围，这里怎么这么怪?看到那边的老大爷，我走上前去想问问是怎么回事。那位老大爷看见我大叫起来，召来了士兵，我赶忙戴上头盔穿上防弹衣，那些士兵大声喊道：”你是何人，如此大胆，在此撒野?”我听了问了一句：“什么?”那些士兵看我衣着奇特，语言怪异，手上还拿了一个带刀的黑东西，二话不说把我押到了一个人的身边，这个人是刘备。他边看着我，边听士兵回话。我说明了我的来历，刘备听后，思考了一下，把我安顿下来。

我夜晚去逛街，肚子饿了，买了一些糕点，要付钱时，我给了10元人民币。那人很奇怪：“何方钱财，这么怪异?”我说了情况，他说：“这我可不知。”我把糕点给了那人，把这件事告诉给了刘备，他听后从自己的钱袋里面取出钱来给我。

刘备要和曹操打仗了，我拿出了97式上了膛，对着对面狂扫一气，那些士兵都惊呆了，最后我们趁势追击打的曹军落花流水。

后来我成为了一位将军，打了很多的胜仗，最后我病逝了。

我的灵魂回到了现在，我看了看我的旁边和周围，回到了旅馆，刚才的事真让我捉摸不透。如果有机会，我还想再回三国!

五年级的作文 篇10

每个人都生活在不同的家园里，有的人在家园里找到了温暖，有的人在家园里过着幸福的生活，有的人在家园里无比快乐。而我呢，生活在一个充满欢乐，充满友谊，充满温暖的家园里。这个家园就是我学习的地方——流溪小学。

我非常喜欢上学，绝对不会有逃学的念头。学校里有和蔼的老师，他们就像我们的父母那样，教育我们，关心我们，疼爱我们。如果我们做错什么事，他们就会严厉的批评我们。虽然开始是当着全班同学来批评，但是课后，老师肯定会找我们谈谈心。无论是批评我们，还是表扬我们，老师都是为我们好。

记得有一次，我做错了事，还被其中一个老师批评了。那位老师叫我罚站，我偷走了。班主任却不知道。事后，我一直把这件事在心里耿耿于怀，担心老师来找我。妈妈劝我打电话给班主任，向她坦白。“嘟嘟——"电话正在接通，我想：如果说了，那不就“罪加一等”？这件事一传出去，同学一定会笑话我，我想退缩，可已经来不及了，从电话另一头传来一声和蔼的声音：“喂，你好！是谁呀？”我鼓起勇气地说：“我是温奇志，我做错了一件事。今天早上我和潘俊霖……。”就这样，我把这件事的来龙去脉讲给了老师听。这时候，我已经等着给老师批评了。老师不但没有批评我，而且还安慰我：“哦，原来是这样呀。不要怕，你真是一个诚实的孩子。明天早上向批评你的那位老师承认错误就是了。”老师的这一番话让我出乎意料。听了老帅的话，我终于把心里头背着的大石头放下了。

在学校里，有朝夕相处的同学们，他们就像我的亲兄弟姐妹一样，和我一起玩，一起学习，一起上学，一起放学，互相帮助，让我感到这个家园的温暖。

记得有一次，老师忽然说要钢笔比赛。我心里想：都怪我上课时没有认真听课。看，现在连钢笔都没支，怎么参加钢笔比赛呀？我左看右看，只见同学都已经拿出钢笔开始写了。我开始问同学们借了，可是在我身边的同学都只带了一支钢笔。眼看时间就快过了一半了，我就更着急了。就在这十万火急之时，我没有钢笔的消息已经传到了第三组，具嘉浩同学毫不犹豫地从笔袋里淘出一支钢笔，从老远叫同学传过来。我接过那闪闪发光的钢笔，认真地写起来。我当时想：具嘉浩同学真是我的“救命恩人”。

这就是我学习的家园。这里有亲兄弟姐妹般的同学们，还有父母般的教师。我爱我的家园，更爱我的“兄弟姐妹”和“父母”。