我阅读我成长高中作文

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我阅读我成长高中作文(篇1)

我有许多爱好,如:跳舞、跳绳、跑步、写字、画画……但我最喜欢的就是看书了,因为它让我快乐也让我成长。

看书可以使我放松,可以把疲劳赶跑。参加过一些活动或者做作业劳累的时候,拿上一本书,慢慢读,精神被书中的情景吸引了,于是忘了疲劳,轻松随之而来,于是快乐。增加了阅历,眼界开阔了,是成长。于是,我爱书。我家有许多的书,大大的书柜都放满了,有一整套的《淘气包马小跳》,还有四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》……

早晨,老师大声地宣布:“同学们,今天我们要来进行知识竞赛,是考验大家的课外知识。”老师刚说完,同学们就炸开了锅。马上竞赛开始了,我做得十分从容。再看看其他人,有的急得直跺脚;有的好像看到了非常难的题目,皱着眉;还有的看着黑板,目不转睛地盯着,像个木头人似的在发呆呢!第二天,老师满脸笑容,高兴地说:“这一次的知识竞赛,孙炜奇第一名。”我开心极了,因为多看书,使我有丰富的课外知识。读书得到表扬,得到荣誉,我快乐!

同学之间,家人之间,每天都在交谈,原来我总不愿启齿。现在我会大胆参加讨论,会反驳,会发问。有一位亲戚好久不见,他说:“你现在说话表达流利,语言丰富多彩,新鲜词儿一串一串,变化真快。”妈妈说:“她现在爱看书了。”亲戚说:“士别三日当刮目相待!”我说:“这是三国里说阿蒙的。”亲戚赞扬:“读书通古今呀!”

高尔基说:“书是进步的阶梯。”不错,身体的成长靠物质营养,书是精神营养,她,使我精神、知识不断成长。我要让自己看更多更多的书,使自己不断地进步,成长。

我阅读我成长高中作文(篇2)

它讲述的是天罡三十六星,地煞七十二星的精彩故事;它向世人揭示了朝廷统治下的社会情景,它就是我国古典四大名著之一——《水浒传》。

整部水浒传,主要是讲了在北宋末年,高俅弄权,整个朝廷奸臣当道。以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山。后来受朝廷招安,在出兵征讨方腊时死伤过半,最后不幸起义失败。

我在读书时,常常会被作者那入情入境的描写给深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前发生一般。每当我读到宋江在梁山泊义聚108位好汉时,我似乎热血沸腾。每当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃、丢盔弃甲时,我不禁拍手称快。当我读到书末宋江和其他头领惨死时,却又忍不住涕泪纵横。

在水浒传中,有一个人给我留下了很深的印象。他就是性格刚烈、英勇无畏的武松。武松先是不惧生死,赤手空拳地打死了人见人怕的吊睛白额老虎,然后又用得来的赏钱接济生活贫困的老百姓。最后,为了替哥哥报仇,杀了潘金莲和西门庆这对杀人凶手,并去了县衙自首。在孟州,武松受到金眼彪施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门神,帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这等大仁大义、英勇无畏,知恩图报的人怎能不让人敬佩?

可如今,胆小怕事的人越来越多。比如说:有的人不小心做错了事,但却不敢承认,往往避而远之;有的人则是明知道事情的缘由,但却怕惹是生非,不肯站出来指正,造成了世界上那么多“冤案”;还有的人天生一副胆小相,做任何事都是畏首畏尾的……所以,我们必须发扬武松那种永无畏惧的精神,才能有所作为。

总之,《水浒传》通过艺术形象表现的“官逼(bi)民反”的现象,深刻地反映了历史的真实本质,它所表现的梁山泊英雄轰轰烈烈的大起义,有力地冲击封建地主阶级的统治,在文学史上是罕见的。所以,我很喜欢这本书。

我阅读我成长高中作文(篇3)

书,对于某些人来说可能是乏味无趣的,但,对于我来说却是座丰富多彩的宝库。

每一次,只要一拿起书本,所有的注意力都会被有趣的情节吸引住了,手边做的事也暂时搁在了一旁。一旦读起,便不舍放下。完完全全的,沉浸在书的海洋了,飘荡着,找不到岸,也不想找到。

每每读完一本书,便觉满足极了。揉揉发酸的眼睛,呼吸着新鲜的空气,伸个大懒腰,末了,脑中浮现的仍然是那本书的情节。滋滋有味的回忆,再次细细品位那字里行间。感觉,又懂了一些事,学会了一些知识,也同时有种精神上的解放与成长。舒畅。

书,有很多种,然而总是有人喜欢问我喜欢读那种书。这,我可就答不上来了,只要是书,我基本都读,并不存在着喜欢哪一类,不喜欢哪一类。因为读不同类的书,摄取的知识才更全面,对于人的精神时间也是个不错的休闲享受。

当我读童话故事时,总会羡慕故事中的孩子们并萌生一些美妙的幻想,偶尔做一些白日梦,发发呆,我并不说得有什么好,反而是一种思考的展现。当我读文学作品时,我会陶醉在那优美抒情的语句当中,不仅仅是兴趣上的一种提升,同时也陶治了各人的情操,有了一些字词句的积累。当我读了哲理性的文章时,总觉得心胸豁然开朗,一瞬间就似乎明白了世间各各的喜怒哀乐,满腹经论。当我读了言情和散文时,情不自禁的向往那浪漫的事物,美丽的爱情,真挚的友情,温馨的亲情,呵,多么令人神往!一篇一篇,读起来甜甜的,温暖的,是一种幸福-的味道,一抹微笑攀上嘴角。当我读了激动人心的战争籍时,心时时刻刻被动荡不安的情节牵动着,硝烟战场,怒诉咆哮,无助泣声,点点滴滴敲响着我的心灵,受到强烈的震撼……战争是不辛的,是痛苦的,是可怕的。以上并不是我阅读过全部书籍,还有许多耐人寻味的好书。只等以后继续欣赏。

书,我的梦,乘载着。我的希望,实现着。我的理想,努力着。我的一切因书,成长着。

我阅读我成长高中作文(篇4)

从我记事起,每天晚上陪我进入甜甜梦乡的都是爸爸和妈妈动听的故事。没有上学的时候,因为不识字,妈妈常买一些图片书给我看,在书中,我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等;后来我又接触了《古诗词》,也会像念顺口溜似的背上三两首,因此受到大人的夸奖,这时我就像一个胜利的战士,开始体会到阅读的快乐。

爸爸也经常给我讲故事,可是爸爸很忙,有时候,一本书就讲一半,让我很着急。那时我就想要是能自己读书就好了。上了一年级以后,老师教会了我很多字,我学会了汉语拼音,认识的汉字也渐渐多了起来。在爸爸的鼓励下,我试着自己读书,以前爸爸给我读的书,现在我都能自己读了。放学回家,除了玩我的玩具,就是翻看我专用书柜里的书,每次吃饭都是妈妈再三提醒,才依依不舍的放下书。现在,读书成了我最大的兴趣。

爸爸、妈妈每个月都会帮我订一些杂志或者书籍,每个月的新书成了我最大的期待。我最早读完的一套书是《不一样的卡梅拉》,“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们执著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太阳……一路上处处坎坷、历经艰难,最后都能收获超乎想象的回报。要问我为什么爱读书?我会说,因为它给了我很多,很多,因为读书我变得幸福、快乐,同时,也发现了很多小朋友们不知道的“秘密”,在读书的过程中,我也会提出一些奇奇怪怪的问题,有常常把爸爸、妈妈问倒了。爸爸说,阅读是每个人的事情,现在互相朗读、讲故事成了我全家每周的固定节目。

读书伴我成长,阅读使我快乐。从现在开始,我要变成一个爱读书的孩子,以书为伴,让我在快乐阅读中汲取知识的营养,一路陪伴我快乐成长。

我阅读我成长高中作文(篇5)

我出生在一个书香门第的家庭,妈妈是教语文的,爸爸喜欢读书,所以我们的书架上摆满了一排排整齐的书。书的种类有许多种,有散文的,写景的,小说的。那时,我最爱看的是连环画,一个个生动的画面,一场场扣人心弦的战争,都是我手不释卷。这些书,看得我眼花缭乱,欲罢不能。

我上小学了,爸爸妈妈帮我订阅了《小学生作文选》,他们让我把看到的好词好句全部记在本子上,我点点头,便去看了,谁知,由于书中的内容太精彩了,看着看着,早把爸妈的话抛至九霄云外,晚上,爸妈一看我的本子白白的,便大怒起来,一场双人竹笋炒肉丝,就这样问世了。

当然,现在我已经习惯了记好词好句,所以,我的好词好句本已经数不胜数了,每每我写作文,我总是会那儿翻翻,这儿翻翻,一篇作文就这样诞生了。

现在上初中了,我喜欢看外国小说,心情烦躁时,我就看塞万提斯的《堂吉诃德》那疯老头的一举一动使我把烦恼忘的一干二净,闲来无聊时,看看马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》,与小汤姆一起感受当海盗的滋味,高尔基的《童年》让我觉得我童年的一幕幕景象都重演了。记忆最深的是《鲁滨逊漂流记》,看完此书之后,我的心久久不能平静,被书中主人公坚忍不拔的精神深深所折服,让我明白一个人深处绝境时,能救自己的,也只有自己。在困难面前必须清醒,只要肯去做,没有什么不可以的,只要行动,只要肯吃苦,成功就是属于自己的。

读书,让我明白了许多人生道理;读书,让我的精神得到陶冶;读书,让我感受到祖国大地的辽阔;读书让我体会生活是多么美好。

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