团员2023“强国复兴”主题团课
团员2023“强国复兴”主题团课（篇1）
本次团课主要内容包括：中国青年运动和共青团工作发展历程、新时代共青团工作的使命任务等。通过学习，我们深刻认识到青年在实现中华民族伟大复兴中的重要作用，也更加清晰地认识到自己的责任和使命。
在学习过程中，我们深入了解了党的精神的内涵和意义，特别是对于“三个务必”有了更深刻的认识和理解。我们要始终保持谦虚谨慎的态度，不断努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
此外，我们还学习了共青团的历史和现状，以及新时代共青团工作的使命和任务。我们了解到，共青团是党联系青年的桥梁和纽带，要始终围绕青年需求开展工作，为青年成长成才提供帮助和支持。同时，我们也意识到了自己在共青团工作中的不足之处，需要不断提高自身素质和能力，更好地服务于青年。
通过这次团课学习，我们深刻认识到了自己的责任和使命，也更加清晰地认识到了自己的不足之处。我们将继续努力学习，提高自身素质和能力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇2）
一、课程导入
播放相关视频或音频，展示我国在不同领域取得的伟大成就，引导团员青年认识到坚强核心的重要性。
邀请主讲人介绍课程背景、目的和意义。
二、理论学习
包括新时代的历史使命、基本方略、发展道路、总体布局和奋斗目标等。
学习关于青年工作的重要论述，引导团员青年深刻认识到自己在新时代的历史使命和责任担当。
组织小组讨论，鼓励团员青年分享学习心得和体会，加深对理论知识的理解和认识。
三、案例分析
选择相关案例，如抗击新冠疫情、脱贫攻坚、科技创新等方面的案例，展示坚强核心在实践活动中的重要作用。
引导团员青年分析案例中体现出的坚强核心精神，如党的领导、人民至上、团结协作、勇攀高峰等。
组织团员青年进行角色扮演或模拟演练，让他们亲身体验坚强核心在实践中的重要作用。
四、主题研讨
围绕“坚强核心”主题，组织团员青年进行研讨交流。
引导团员青年深入思考如何在新时代中发挥自己的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
邀请相关领域专家或资深党员进行点评和总结，帮助团员青年更好地理解和把握“坚强核心”的内涵和意义。
五、课程总结
邀请主讲人对本次团课进行总结和评价。
组织团员青年进行自我评价和相互评价，鼓励他们积极发表自己的观点和看法，加深对“坚强核心”主题的理解和认识。
引导团员青年将所学所得运用到实际生活和工作中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、课后作业与延伸学习
布置相关作业或任务，如撰写心得体会、参与社会实践活动等，帮助团员青年巩固所学知识并付诸实践。
提供相关学习资源或平台，如推荐相关书籍、网站或公众号等，方便团员青年进行延伸学习和自主学习。
通过本次“坚强核心”思想教育主题团课的学习和交流，相信团员青年们会对“坚强核心”有更加深入的理解和认识，并在未来的生活和工作中积极践行这一理念。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇3）
本次团课旨在深入学习，引导广大青年学生坚定理想信念、增强爱国情怀、提高综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在学习过程中，这一思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，具有重大的理论意义和实践意义。我们要深入学习领会这一思想的精髓要义，将其转化为推动个人成长进步和民族复兴伟业的实际行动。
在团课中，通过老师的讲解和分析，我们更加深入地了解了党的路线方针政策和青年工作的相关内容，对于自身的责任和使命有了更清晰的认识。
此外，我们还开展了丰富多彩的活动，如观看爱国主义电影、参加志愿服务等。这些活动不仅增强了我们的爱国情感和社会责任感，也提高了我们的综合素质和实践能力。
通过这次团课的学习，我们深刻领悟到个人的成长与国家的发展密切相关。只有不断提高自身素质和能力，才能更好地为国家做出贡献。未来，我们将继续努力学习知识，锤炼意志品质，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇4）
2023强国复兴主题团课是一次非常重要的学习活动，旨在让广大青年深入了解国家的发展历程和未来的发展方向，增强青年的民族自豪感和使命感。本次团课主要从以下几个方面进行了总结：
历史回顾：通过讲解员的介绍，我们了解了新中国成立以来所经历的曲折发展历程，以及中国共产党在领导全国各族人民进行社会主义建设中所取得的成就。我们深刻认识到中国的发展道路是艰辛而曲折的，但同时也取得了举世瞩目的成就。
文化传承：中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，本次团课重点介绍了中华文化的传承与发展。我们了解到中国传统文化的精髓和价值，以及如何在新时代继续发扬光大。同时，我们也学习了如何保护和传承传统文化，使其焕发出新的生命力。
国家战略：国家战略是一个国家的长期发展规划，对于国家的未来发展具有重要意义。本次团课中涉及到的国家战略包括“一带一路”倡议、创新驱动发展战略等。我们了解到这些国家战略的重要性和实施情况，也深刻认识到了国家发展的方向和目标。
青年责任：作为新时代的青年，我们应该肩负起自己的责任和使命。本次团课强调了青年在社会中的重要地位和作用，呼吁广大青年积极投身到国家和社会的建设中来。我们要珍惜这个伟大的时代，努力学习和工作，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
总之，本次强国复兴主题团课是一次非常有意义的学习活动。通过这次课程，我们更加深入地了解了国家的发展历程和文化传承，同时也加强了对国家战略的认识和理解。我们要以更加饱满的热情和更加务实的态度，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇5）
在2023年的团员和青年主题教育专题四“挺膺担当”的学习中，我深入了解了什么是担当，以及如何在生活中发挥自己的作用，做出积极贡献。
首先，我认识到“挺膺担当”这个词汇的含义。它不仅表示勇于承担责任，还包含了对社会的奉献精神和积极态度。作为团员和青年，我们有义务为社会发展做出贡献。无论在学习、工作还是生活中，我们都应该积极行动，为身边的人和社会做出更多的贡献。
其次，我意识到“挺膺担当”的重要性。在当今社会，许多问题和挑战需要我们积极面对和解决。作为未来的主人翁，我们有责任担当起自己的责任，为社会做出应有的贡献。无论是在学业上、工作中还是在社会活动中，我们都应该发挥自己的作用，尽自己的一份力量。
最后，我反思了自己在“挺膺担当”方面的表现。虽然我一直在努力学习和工作，但我也意识到自己在一些方面还需要提高。例如，在团队协作中，我需要更加积极地参与和贡献;在社会活动中，我需要更加关注和参与社区建设。因此，我会在今后的学习和生活中更加注重提高自己的“挺膺担当”能力。
总之，通过这次专题学习，我深刻领悟到了“挺膺担当”的重要性和意义。在今后的学习和生活中，我会更加努力地践行“挺膺担当”的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇6）
一、背景和目的
在当今时代，随着社会的不断发展，青年人面临着前所未有的机遇和挑战。在这个关键时期，团支部学习第四专题“挺膺担当”应运而生，旨在引导广大团员和青年积极投身于国家建设和发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、主要内容
挺膺担当的内涵和重要性：通过学习，让团员和青年深入理解挺膺担当的内涵，包括责任、使命和贡献。强调挺膺担当在个人成长、集体进步和国家发展中的重要性。
挺膺担当的意义：通过具体案例和实际事例，让团员和青年认识到在困难、挑战和危机面前，挺膺担当意味着勇敢地承担责任，发挥自己的作用和贡献，为集体和国家做出贡献。
青年挺膺担当的实例：介绍一些青年在科技创新、社会服务、文化传承等方面发挥积极作用、做出贡献的实例，让团员和青年感受到挺膺担当的力量和价值。
如何培养挺膺担当的精神：从多个方面提供建议和方法，帮助团员和青年培养挺膺担当的精神，包括提高责任感、增强自信心、拓展视野、提高能力等。
青年挺膺担当与国家发展：强调青年挺膺担当与国家发展的紧密联系，鼓励团员和青年在实现个人价值的同时，积极投身于国家发展的事业中。
三、学习方法和形式
理论学习：通过团课、讲座等形式，让团员和青年深入学习挺膺担当的内涵和意义。
互动讨论：组织小组讨论、研讨会等活动，让团员和青年分享自己的看法和感受，加深对挺膺担当的理解。
社会实践：组织志愿服务、社会调查等活动，让团员和青年在实践中感受挺膺担当的重要性，培养实干精神。
宣传推广：通过团支部微信群、微博等渠道宣传挺膺担当的精神，鼓励团员和青年积极参与学习和传播。
四、效果评估
学习成果评估：通过考试、问卷调查等方式评估团员和青年对挺膺担当专题学习的掌握情况。
实践活动评估：对团员和青年参与的志愿服务、社会实践等活动进行跟踪评估，了解他们在实践中是否能够积极发挥挺膺担当的精神。
长期效果评估：定期对团员和青年的成长进行观察和评估，了解他们在挺膺担当方面的进步和发展。
五、总结与展望
通过本次专题学习，团员和青年将更加深入地理解挺膺担当的内涵和意义，认识到自己在国家发展中的重要性和责任。同时，他们将学习到如何培养挺膺担当的精神，积极参与社会实践和公益事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。展望未来，将继续加强对团员和青年的教育和引导，培养更多具备挺膺担当精神的优秀青年人才，为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇7）
一、活动背景
在新的历史时期，挺膺担当已经成为新时代青年的精神追求。为了更好地发挥团员和青年在实现中华民族伟大复兴中的重要作用，本团支部决定开展“挺膺担当”主题教育活动，旨在通过学习和讨论，激发团员和青年的担当意识，提高他们的责任意识和实践能力。
二、活动目的
本次主题教育活动旨在让团员和青年：
深入理解挺膺担当的内涵和意义，明确自己的历史使命和责任担当。
掌握挺膺担当所需的能力和素质，提升自身综合能力和实践水平。
增强团员和青年之间的交流与互动，形成积极向上的团队氛围。
三、活动内容
专题讲座：邀请专家学者或优秀青年代表进行专题讲座，介绍挺膺担当的内涵和意义，分享他们的经验和感悟。
小组讨论：分组进行讨论，让团员和青年们分享自己对于挺膺担当的理解和看法，交流心得体会。
案例分析：选取具有代表性的案例进行分析，引导团员和青年们深入思考挺膺担当在现实生活中的应用和实践。
互动问答：设置互动环节，鼓励团员和青年们提出问题、发表观点，加深对挺膺担当的理解。
经验分享：邀请在本职岗位上表现优秀的团员和青年代表分享自己的实践经验和心得体会，激发团员和青年的学习热情。
四、活动安排
活动时间：本次主题教育活动时间为__月__日(周X)下午X点至X点。
活动地点：__中学__教室。
活动流程：
(1)开场致辞(5分钟)：团支部书记介绍活动背景、目的和流程。
(2)专题讲座(30分钟)：邀请专家学者进行讲座，介绍挺膺担当的内涵和意义。
(3)小组讨论(40分钟)：分组进行讨论，让团员和青年们分享自己对于挺膺担当的理解和看法。
(4)案例分析(30分钟)：选取具有代表性的案例进行分析，引导团员和青年们深入思考挺膺担当在现实生活中的应用和实践。
(5)互动问答(20分钟)：设置互动环节，鼓励团员和青年们提出问题、发表观点。
(6)经验分享(30分钟)：邀请在本职岗位上表现优秀的团员和青年代表分享自己的实践经验和心得体会。
(7)结束语(5分钟)：团支部书记总结活动内容，鼓励团员和青年们积极践行挺膺担当的精神追求。
五、活动效果评估
通过问卷调查了解团员和青年们对于挺膺担当的理解程度和活动效果的满意度。
邀请团员和青年代表在活动结束后撰写心得体会或感言，总结活动收获和不足之处。
对参与活动的团员和青年进行跟踪观察，了解他们在工作和生活中的变化和发展情况，评估活动对于他们成长的影响。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇8）
少年强则国强：少年富，则国富；少年进步，则国进步，少年胜于欧洲、则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。啊！每次听到这段经典诵读，我被感概不分，为中国的这一切变化，而感到骄傲。
“要想为国家付出，为国争光说起来可不是件小事，但复兴中华得先打好基础，把身边的事做好。”每次听爸妈唠叨就听得不耐烦了。而我每次却自信的对爸妈说：“你们相信我把，为国争光我肯定行的。”而爸妈却对我视而不理。瞧，我现在可要去做大事咯。
我吃完午饭后就出了们。我一路走到了公园。边走边着摸着，到底有什么大事可让我做呢。我正沉思着，忽然被一阵欢笑声给打断了思路。我放眼一望，有好几个小男孩在花丛中踩来踩去，还折断了小树枝用它们来打闹，玩得可开心了。
我走过去看着那些被这段的树枝踩坏的花草，感到了惋惜。我走了过去。正巧一个小男孩撞到了我，我把他叫住了，随后一群小孩子都跑了过来。我对着他们说：“小弟弟，你们这样做是不对的。你看这些花草树木都是有生命的。他们的小手都被你们折断了，它们都哭了，看，这些小花是多么好看呀，但是它们都被你们踩坏了，看，它们多可怜呀！要死你们的小手不见了，你们不会哭吗？”
小男孩们都喃喃自语，他们异口同声的说：“谢谢你姐姐，我们错了。”他们远走了，但心中有说不尽的喜悦。这时我才明白爸妈平日里说的话。
是啊！想要做好大事，只有把身边小事做好才行。所以我要努力做好没一件事，好好学习，长大后；为祖国的繁荣富强而努力。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇9）
随着新媒体时代的到来，报纸、电视广播等传统媒体三组鼎力的时代也不再像以前那么辉煌，一个国家的思想、文化、价值观、影响力的传播不仅取决于传播力，更重要是内容的要求魅力，导向正确，真正的强国，需要在文化、人类的价值观上具有影响和引导这个世界的能力，我国特色社会主义道路，已经在周边取得了魅力，需要先进的强大的传播手段，让更多的了解和认知先进和不足，促使学习进步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”古人尚且这样，而作为作为祖国的一份子，随着科技信息更新的迅猛发展，我们更应该通过自己的努力学习获取大智慧，明白事理，提高自己，改变自己，关注国家，关注社会。
佛教提倡“闻思修”。“闻思”是“学”，“修”是“习”。由听闻可以得到闻慧；在得到闻慧的基础上进一步思维，可以得到思慧；在得到思慧的基础上，进一步修行实践，就可以得到修慧，大智慧也将安邦兴国，造福宙际。
一日之际在于晨，每当手指轻轻一戳，叮咚一声清脆的滴水声，映入眼帘的是屏幕上一句学而时习之——不亦说乎。下载“学习强国”刚开始抱着好奇的心态去下载看看，渐渐地，我被里面丰富的知识所吸引，让我在学习的道路上有了更加广泛的认识。以前都是通过电视或者腾讯新闻了解一些中国的国情。知识面不够广阔。现在，在《学习强国》里面我可以随时观看最新的要闻、法纪、新思路和军事、文学学习等资料，真是方便了。
学习之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。在手机端上，“学习强国”支持创建学习组织，设有“学习积分”“在线答题”“日程提醒”等管理和激励机制。让学习变得有组织、有管理、有指导、有服务，更多样、更个性、更智能、更便捷。从这里也不难理解为什么“学习强国”一经上线便受到追捧。利用的技术、打造的平台、提供的服务，“学习强国”本身就犹如一个生动“提醒”：主动变革、创新学习，永远是掌握时代主动的关键。较之快速变化的世情、国情、党情，学习的“高性价比”更为凸显。让学习的航道更加宽阔，未来会有更多精彩。
在《学习强国》里，我可以感受到祖国对我们当代青年极大的重视，在视频学习一栏里，《当代青年心理学》，《认识青年篇》，《青年身心发展篇》《青年自我意识篇》。所谓少年强，则国家强，可以看出来党对青少年成长及教育非常的重视，我感谢我的祖国。
如今，我每天下班都会刷刷考题，补充自己精神粮食，我每天都会观看自己订阅地喜欢而实用的栏目。通过“学习强国”，感受着祖国一天天变强，作为公民的我，也发自内心的自豪，我衷心祝福我的祖国繁荣昌盛。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇10）
教育是兴国之本，体制内的教育在党的带领下越来越完善，越做越好是一件非常值得庆祝的事情。作为我与和我一起成长、同样接受体制外教育的团队们来说又该以何种角度、方向思考教育的变革？我们所做的事情在教育变革的'道路上有什么样的价值？我们这个团队最终要走向哪里？
我对我现在所接触到的体制外的教育充满信心。教育变革是一场持久战，体制内教育变革过程更是漫长，目前来说，在一个学生的学习生涯中，最重要的还是分数，而因为分数的限制，很多人迫于“标准答案”而被限制思维，我在这里没有这样的限制，哪怕是这篇文章中仍然存在许多片面的理解，但不会限制我的思考，不会限制我的表达，能够等到我自己成长之后，回头再看看自己在哪些地方还欠缺思考。这个是我们拥有的应用式教育系统所带来的，是体制外唯一一个研发了系统性教育的地方，并且从育人方向上，从育人方式上，是体制内教育远远无法比拟的。
可以说，从研发这个教育系统开始就已经开始准备这一场持久战了，也正因如此，我们走在了中国教育变革的前头，而且随着我们这一批学生的成长，在教育变革上无疑是划下了重重的一笔。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇11）
在读过这本书后，我懂了要关心国家大事，正如题目所说《复兴中华，从我做起》。
其中，有几个内容让我很感兴趣：
第一个是“楷模在我心中”这一课让我悟到了一句话：在生活中美丽占三分之二，丑陋占三分之一。这句话并不是凭空武断的我是经过了两件事情说出的：其中一个是一位叫做张丽莉的“80”后女教师为了让两位即将让校车撞到的学生安全的脱离而导致让小车撞倒使腰椎骨折，骨盆骨折，双下肢软挫伤，双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克，一看到这些字眼就让人为之一振。
一个是有一位司机名字叫吴斌，虽然自己身受重伤，但还是硬挺着做了一切安全警示后，稳定了乘客情绪这一切只用了一分钟。虽然他一生只度过了48岁，但是我们因该为这个司机引以为荣，因该学习这种精神！
我喜欢的还有“阳光少年”，我从这个部分中读出了应乐观向上，不断完善自己。像书中说的一句话：1，如果生命是一条河流，那么岁月就是其中最晶莹，最灿烂的浪花；如果说生命是一列快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。同样，不同的事情有不同的感觉就像生活中的酸，甜，苦，辣。例如我看感人的事就会泪流满面；看高兴的事就会感觉分外兴奋。
所以在“楷模在我心中”让我知道生活中有许许多多的美，但美有惊天动地，有小如尘土，只是你们不仔细的观察。我从“阳光少年”中知道了；天天做一个‘阳光少年’乐观向上，改正缺点，改进优点。
这本书使我受益匪浅，要知国家大事，要发现生活美，要做阳光少年。我要做，大家都要做。多看这本书吧！我相信你们一定和我一样收获甚多！
团员2023“强国复兴”主题团课（篇12）
梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年进步则国进。”这段话影响了几代青少年的成长。他像一盏明灯，为我们青少年点亮了人生的航标灯。
有一个故事是这样说的。一枚一分钱的硬币不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被踩踏致满身污垢。直到一名小男孩看到后将他拾起。周围的人告诉他：“孩子，那只是一分钱，什么也买不了，它多脏啊，把它扔了吧。”但是，那个男孩却用手帕将它擦净，大声地告诉大家：“这上面印有国徽，作为一个中国人应该热爱自己的祖国。”多么稚嫩的脸庞，多么朴实的语言，但他却赋予了爱国最真切的内涵。
复兴中华，弘扬科学精神。知识可以改变命运，作为一名小学生，我们不但要学好基础课的知识，也应该要学好劳技、探究等拓展型的课程，学得一技之长。无论是基础课还是拓展课，我们都应该做到一丝不苟、刻苦钻研，为将来成为一个对社会有用的人，做好充分的准备。
复兴中华，从身边的小事做起。要想祖国繁荣富强，我们就要弘扬中华民族的传统美德——艰苦奋斗、勤俭节约。比如，同学们去操场上体育课，我们应该把教室里的灯都关掉；洗手时，不要把水开得很大，以免浪费等。虽然这些小事微不足道，但是如果人人都能养成好习惯，就能为国家节约很多能源。
复兴中华，要学会感恩。百事孝为先，孝顺长辈为一切美德之首，是做人的根本。在家中，我们不应饭来张口，衣来伸手，还应帮父母一起承担自己力所能及的家务。家里的长辈很爱我们，有什么好吃的总是先想到要省给我们吃，做为当代青少年，我们不应觉得这是理所当然，而更应在这种时候把好吃的，好用的，首先留给自己的长辈吃和用。学会分享，学会感恩，我们的家庭才会更家和睦，更加其乐融融！
我们要把实现中华民族伟大复兴的命令承担，我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军，伟大的使命鼓舞起无穷的力量，召唤我们高扬起民族精神的旗帜，准备着，时刻准备着去谱写中华伟大复兴的新篇章！
团员2023“强国复兴”主题团课（篇13）
强国复兴有我主题团课是一次非常有意义的学习活动，通过这次学习，我深刻认识到了国家强盛、民族复兴的重要性，也更加清晰地认识了自己作为一名中国青年的责任和使命。
在这次团课中，我们学习了关于青年工作的重要思想，深入了解了新时代中国青年的使命和担当。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强自身的综合素质和能力水平，努力成为对国家和人民有用的人才。
同时，我们还学习了中华民族的历史和文化，深入了解了中国在世界上的地位和影响。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，积极推动中华文化走向世界，为建设人类命运共同体贡献自己的力量。
此外，我们还进行了分组讨论和交流，分享了自己的学习和工作经历。在这个过程中，我也深刻认识到了团队合作的重要性，学会了如何与他人更好地沟通和协作。
通过这次团课学习，我深刻感受到了自己的责任和使命。作为新时代的青年，我们应该始终保持昂扬向上的姿态，勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我们也应该注重个人素质的提升，不断学习和进步，提高自己的综合能力水平，为国家和社会做出更大的贡献。
总之，强国复兴有我主题团课是一次非常有意义的学习活动。通过这次学习，我深刻认识到了国家强盛、民族复兴的重要性，更加清晰地认识了自己作为一名中国青年的责任和使命。我相信只要我们始终保持初心和信念，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇14）
参加了“强国复兴有我在”的主题团课，我感慨颇深。历史的长河里，每一个人都是推动时代前行的力量。我明白了作为新时代的青年，肩负的不仅是家庭的希望，更有国家的重托。学习专业知识、提升个人素养，不断创新进取，用实际行动为国家的繁荣贡献力量，这也成为我学习的最大动力。
在以强国复兴为专题的活动上，我看到了百年前先辈们的铮铮铁骨，看到了一群志同道合的青年在黑暗中高举起手中用热血燃起的火炬，在艰难险阻中坚持心中强国复兴的信念，在风雨如晦中苦苦探寻复兴的前途，见证了成千上万的青年们相聚在天安门下，向着一个共同的目标血拼到底，为民族的尊严不懈奋斗。
一百年前的旧中国，山河破碎，满目疮痍；一百年后的新中国，红日初升，拼搏向上。这是无数杰出英雄，无畏先辈以星星之火，可以燎原的精神所作出的伟大成就。而走进新时代，面对未知的机遇和挑战，我们要怀着强烈的社会责任感和使命感，接下先辈流传下来的光辉旗帜，以积极向上的面貌投身于祖国的伟大建设中，牢固树立远大理想，坚定强国信念。
在本次专题活动中，我也深刻认识到作为一名法学生，我要认真钻研自己的学科，有着扎实的法学基础，坚持依法治国的理念，以手中法律的武器，维护好每个公民的合法权益，扛起肩上承担起的责任，努力突破创新，飘扬热血红旗，强国复兴有我，我们与法同行。
团员2023“强国复兴”主题团课（篇15）
在“强国复兴”主题活动的开展下，我们回首了这近一个世纪以来党的风雨历程。我们的国家从血雨腥风，枪林弹雨中走来，经历了无数炮火的洗礼，才成就了如今河清海晏的太平盛世。
回顾百年的漫漫征途，如今的幸福生活离不开无数中华儿女的奋斗。展望如今大有可为的时代，实现中华民族伟大复兴的重担落在了新时代的青年身上，这更需要我们发扬“强国有我”的担当精神。
“奋斗是青春最亮丽的底色，幸福是奋斗出来的。”作为新时代的新青年，我们要勇于攀登，同心向党，真情为民。在社会主义建设的初级阶段，我们要接过前辈手中的火炬，充分发挥好实干精神，奋斗精神，创新精神和担当精神。
通过本次主题活动开展，我深刻认识到，作为一名法学专业的大一学生，我应该牢牢夯实法学专业基础，深入社会实践，将法学专业的理论与实践相结合。同时，我也要积极响应党的号召，坚定理想信念，肩负起奋斗强国的重任，把“个人梦”融入“中国梦”，用“青春梦”托起“中国梦”！