做实验的三年级作文(10篇)
做实验的三年级作文篇1
星期六，我和妈妈一块儿做了一个小实验，名字叫做：“弹力鸡蛋”。做实验的材料有：白醋、一个“上好鸡蛋”、一个透明玻璃小碗。
我先将白醋倒进小玻璃碗中，又精心挑选了一个“上好”鸡蛋，放入小玻璃碗中。鸡蛋慢慢开始浮起来了!紧接着，许多小气泡像顽皮的小精灵从缝隙中钻了出来，这时鸡蛋壳的表面已经有气泡层了，污物也慢慢开始褪了。除此之外，它还是浮在“醋”面上，一动不动。
第二天，气泡层更厚了，鸡蛋膨胀了起来。头仰天的姿势也改变了，变成了侧躺，但还是那样浮着。
第三天，鸡蛋沉下去了，大概是因为体积变重的缘故。我用筷子轻轻地刮了它一下，上面的黄色就褪了下来，变成了白色，并有了一定的弹性。
到了第四天，我小心翼翼地把鸡蛋从白醋中取了出来，捏了一下，它不像以前那样脆弱了，而是像橡胶那样富有柔韧性。一不小心，鸡蛋从我手中滑了下来，掉在了地上。这时，它不会像普通鸡蛋那样“粉身碎骨”，而是很有力地弹到了桌子上，成功了!
原来醋属于弱酸，能和鸡蛋壳里的钙化物反应，使鸡蛋壳失去钙，就会变软。
做实验的三年级作文篇2
今天，我收到了一个小实验的玩具，我迫不急待的打开了它，原来是会变色的珠子呀!可是我想：珠子怎么会变色呢?于是我带着这个疑问开始了实验。
首先，我拿出材料中的那根又粗又长的绳子在它的一头打上一个结，再把打有结的那一头夹在一个夹子上。我又拿出了材料包里的一颗颗小珠子，这一颗颗的小珠子就像一只只小蝌蚪一样，接着我把“小蝌蚪”一只只的串到了绳子上。这样我就做好了实验的第一步。
我开始了真正的实验，我带着珠子来到了阳台，我刚一跨进有太阳的地方这些“小蝌蚪”就变了样，全部都变成了一颗颗晶莹剔透的珍珠了!有的变成了一颗粉色的珍珠，好像桃花正在绽放;有的变成了蓝色，好像一个个小小的浪花静悄悄地拍打过来;还有的变成了深紫色，好像浪漫的夜晚悄悄到来。这到底是为什么呢?爸爸解答了我心中的疑问，原来，这些珠子里有一些变色的材质，一受到阳光的照射就会有化学反应，外表看就像太阳一照就变色了似的。
这个实验让我懂得了不要只看人的外表判断人的好与坏，我们要去了解这个人的内心，所以我们要有一颗认真仔细的心。
做实验的三年级作文篇3
一天，我在抖音上看到一个人用一把勺子吸起了一枚硬币。我打算做个实验，大家快来跟我一起看看吧!
需要准备的实验材料有：一把勺子、一枚硬币与一块磁铁。首先，我拿出勺子与磁铁，开始按照视频上说的互相摩擦起来。这时候，我疑惑地想：用一块普普通通的磁铁去摩擦勺子，勺子就能把硬币吸起来吗?
现在，到了见证奇迹的时刻啦!我小心翼翼地将勺子放在硬币上，过了两秒钟又轻轻地抬起来。一个奇迹发生了!那把与磁铁摩擦过的勺子竟然把硬币吸起来了!这时我还以为自己是在做梦呢，连忙揉了揉眼睛，高声赞叹道：“这也太神奇了!”我又试了两次，结果都吸上来了，可当我试第三次的时候，硬币却在那里纹丝不动。这是为什么呢?
我在网上查明了成功与失败的原因。成功了是因为勺子有魔力吗?不，当然不是。一开始实验成功了，是因为磁铁有磁场，勺子与磁铁摩擦，磁场里面电子规则运动，导致硬币也会带磁场。后来失败了是因为磁铁给勺子的磁性是有限的，过一段时间就会消失。大家如果感兴趣，就去试一试吧!
做实验的三年级作文篇4
一天，爸爸说要来做一个小实验，一家人看见桌子上放着两个鸡蛋，奇怪地讨论：“用两个鸡蛋能做什么实验呢?”这时，爸爸揭开了谜底，说：“我们来区分一下生鸡蛋和熟鸡蛋。”
“哎呀，哪个才是熟鸡蛋呢?”一家人激烈地讨论起来。奶奶说：“用眼睛看呗!”我瞪大着眼睛聚精会神地看着，还是分辨不出哪个是生的，哪个是熟的。小弟弟说：“摇一摇，听听里面有没有声音。”于是，我把两个鸡蛋摇来摇去，发现里面没有一点声音，到底要怎么区分呢?真让人百思不得其解，急得我抓耳挠腮。于是，我问爸爸：“您知道哪个是熟鸡蛋吗?”爸爸笑着说：“当然了。我请你来当助手一起做实验。”
我听爸爸的话，首先把两个鸡蛋依次横着放在桌面上，接着把鸡蛋都旋转起来。其中一个鸡蛋转得很慢，转了一两圈就停了，另一个鸡蛋转得很快，像陀螺似的怎么也停不下来。爸爸问：“现在你们知道哪个是熟鸡蛋吗?”我们异口同声地说：“是第一个鸡蛋!”然后爸爸拿起我们所说的“熟”鸡蛋用力地扔向桌子，结果蛋黄和蛋清从裂开的口子里流了出来，我们竟然猜错了，这是生鸡蛋。为什么呢?这时，爸爸慈祥地说：“因为生鸡蛋内部都是液体，在转动蛋壳时，由于惯性作用，内部的液体不能立即旋转起来，所以生鸡蛋转得慢;熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄已经凝固，与外壳融为一体了，所以熟鸡蛋转得快。”听了爸爸的话，我们恍然大悟。
科学原来就在我们身边，只要仔细观察，善于思考，就能发现其中的奥秘。
做实验的三年级作文篇5
今天是星期天，我随手拿起了一盒新买的实验套装。刚打开说明书，就被一个叫“彩虹喷泉”的实验吸引了,我决定做一做。
我从盒子里拿出材料：里面有5个杯子、5瓶色素、一瓶柠檬酸、一瓶小苏打、一个勺子、一袋糖、一根小棒、一颗曼妥思糖和水。
开始实验了，我先在5个杯子里分别倒入十分之一的色素(不同颜色)和十分之九的水。然后依次放入5、4、3、2、1勺糖搅拌一下。再把这些水倒入一个大杯子里。糖多的先倒，糖少的后倒，这样就有了一杯“彩虹”。最后，放人小苏打和柠檬酸，怎么回事?怎么只喷了一点泡沫?，原来，我忘加曼妥思糖了。
我又按照刚刚的方法重新做了一遍，最后我加了曼妥思糖，“彩虹”真的喷出来了!我高兴的一蹦三尺高。可是我还不知道它的原理。
于是，我又打开了说明书。原来是这样：水里由于糖的份量不同，所以密度不同，密度大的在底下，密度小的在上面。就变成了“彩虹”。柠檬酸和小苏打加在一起就会产生这样的效果，而可乐或者曼妥思起到的是辅助作用。
做实验实在是太有趣了，同学们，你们也要像我一样，有空做一做实验，会增长许多的知识!
做实验的三年级作文篇6
今天中午，阳光明媚，我和妈妈一起做了一次有趣的科学小实验——会自己吹泡泡的瓶子。
我先准备空纸杯3个(标记好1，2，3号杯)、肥皂粉、开水1瓶、冷水2杯和塑料瓶1个。再在1号纸杯里倒入肥皂粉和冷水调和成的肥皂水，接着在往2号纸杯里倒入开水，然后在3号纸杯中倒入冷水。很快，一切准备就绪，我有点小期待!
实验开始了，第一步，我将塑料瓶的瓶口放入1号纸杯中，瓶口周围立刻出现了一层薄薄的肥皂膜。这层膜看上去很“脆弱”，仿佛一碰就碎;第二步，将塑料瓶的瓶底放入2号纸杯中，这时，肥皂膜像一位美丽的天使兴奋地往瓶口飞去，我又在2号纸杯中加了一些开水，瞧，肥皂膜越飞越高，越来越大，在灯光的照射下，显得格外迷人，仿佛在对我说：“小朋友，和我一起玩呀!”;第三步将塑料杯的瓶底放入3号纸杯中，肥皂天使很失落，飞得越来越低，变得越来越小，最后都快落入塑料瓶里了。
从这次的科学小实验中，我明白了热胀冷缩的原理。由此我想到了在冬天水管爆裂的现象，是因为水管温度降低体积缩小，而水又结冰体积膨胀，这也正是热胀冷缩的原理，看来生活中真是藏着不少学问呢!
做实验的三年级作文篇7
今天，我们做了一个“水上通道”的实验。
做实验前，老师准备了半盆水、一包胡椒粉和半块香皂。实验开始了，老师先把半盆水端上来放在桌子上，然后把胡椒粉均匀地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老师让我们用干净的手指在水面上划一下。我划了一下后，只见胡椒粉又立刻合起来了。接着，我们用抹了香皂的手指再到水面上划一下，奇迹出现了，水面上的胡椒粉分离后再也没有合拢。水面上出现了一条水上通道，像一条大马路似的，可有意思啦。
同学们问：“老师，这是为什么呀?”老师解释道：“水是水分子组成的。水分子之间有引力结合在一起，肥皂会像一道墙一样挡住水分子的结合，于是就出现了一条通道。”
这个小实验真有趣，真神奇啊
做实验的三年级作文篇8
今天上科学课，罗老师叫我们翻到关于电的这课，刚翻到，只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。
“自己先看看科学书，待会我叫同学们来做实验!”同学们高兴地一蹦三尺高。
过了5分钟……“好!现在哪位同学想做实验?”我第一个举起了手，“钟少龙，你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。
我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下，再用另一头轻轻按到电池的正极上……
灯泡亮了，同学们到站起来叫到“灯泡亮了!灯泡亮了!”我也开心的笑了笑。
这个实验真有趣!
做实验的三年级作文篇9
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦!
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇!妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验?”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄?”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧?”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇!亮了!”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣!
做实验的三年级作文篇10
有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧!
我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把两个玻璃杯放在桌子上，当桥墩，再把纸片架上去，一座小桥建好啦!
第一次我把两个桥墩的距离分远点，当我拿着第三个玻璃杯轻轻地放到纸片上，掉了，幸亏哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。实验失败了，我有点灰心，爸爸鼓励我再认真地观察下，仔细想想，是哪里没有做好呢?
第二次我又把间距拉进了，把玻璃杯轻轻地放上去，结果没有掉，成功啦!我高兴地跳了起来!
通过这次实验，我感到平时在生活中多观察，多动脑，就会了解很多有趣的科学知识。