我的一次科学实验三年级作文10篇

| 思恩

我的一次科学实验三年级作文篇1

“啊!彩色喷泉,喷发了!”家里传来了笑声。

清明节我在家里做了“彩色喷泉”的实验。制作“喷泉”我们要准备小苏打、柠檬酸、色素、漏斗、洗洁精和滴管。一切准备就绪,可以做小实验了。

先拿出一个塑料瓶,里面加入三勺柠檬酸。柠檬酸一倒下去水面冒起了小小的泡泡,看着小泡泡我真高兴。接着用滴管往水里加入色素,加入色素后泡泡越来越大变得像火山马上要喷发似的。然后挤入10次洗洁精,我发现很多像小条条的东西涌了上来。最后我用漏斗快速倒入小苏打我很激动,希望“彩色喷泉”能够喷发。只听“砰”的一声“彩色喷泉”冒出了想泡沫似的水柱向周围散发,我高兴得像一只小兔子在家里蹦来蹦去大叫:“彩色喷泉,喷发了”!我舞动着双手,所以的努力的值得!

我很好奇彩色喷泉是怎么喷发的,于是上网查了一下发现:小苏打和柠檬酸产生大量的二氧化碳导致泡泡往上升,于是彩色喷泉、喷发了。这次的实验真是太奇妙了!

我的一次科学实验三年级作文篇2

一天,我在网上发现一个有趣的实验,名字叫作做一个“土电话”,我也想试一下。

回到家里,我就忙活起来了。这个实验需要的材料有:两个同样大小的纸杯,一根棉线,两根一样长的火柴梗。一切准备就绪,实验就开始了。

我先小心翼翼地在纸杯底部戳一个小洞,慢慢地将棉线穿入纸杯。我想:这根棉线到底有什么用呢?接着将棉线栓在火柴梗上。然后,把另一个纸杯也这样做好,这样,一个“土电话”就做好了。最后,我迫不及待地玩起了“土电话”这个游戏。首先我和小伙伴一人拿纸杯的一头。起先,我以为不能听见声音,可是当一人拿在嘴边说,一人听时,又能听见声音。这证实了我的想法是错误的。但是能听见声音,我和小伙伴都兴奋极了。

这个实验成功后,我兴高采烈地去网上查找原因,原来,是因为声音随着空气从线中传到另一个纸杯里,所以才会听见声音。

这个实验真有趣,既让我们收获了知识,又让我们感受到了实验的乐趣。

我的一次科学实验三年级作文篇3

早晨,我起了床,觉得无事可做,于是做了一项叫“浮沉子”的小实验。

想做实验,当然要先准备好材料了。材料不多,准备一到两个回形针,再找一把剪刀、一个不大不小的水瓶和一个吸管,一大杯清水。一切准备就绪,开始实验。

先用剪刀剪下大约四厘米长的吸管,接着把吸管对折成“V”型,用两个回形针固定。我想:做好的浮沉子加了两个回形针,会不会太重,浮不起来呢?然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里,往瓶中加水,浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳,提心吊胆的盖上了瓶盖。最后用力一捏瓶子,哇,我的浮沉子在上下沉浮,浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游来游去。我的手轻轻一松,浮沉子就浮上了水面,好像在和我问好。我一捏瓶身,浮沉子就沉入水总。真是太有趣了。

我好奇极了,在网上查了资料,其实吸管内是有空气的,当挤压瓶子时空气被挤到吸管外,水流到吸管内,可瓶子的体积不变,浮沉子就下沉了。这真是一次有趣的实验啊。

我的一次科学实验三年级作文篇4

“纸屑跳起了舞蹈,气球贴在了墙上,水流的身子弯曲了!”我和爸爸和正在利用静电的力量做实验!

实验的材料有许多:气球当然不能落下了,还有一些纸屑,水龙头,一块羊毛质布料。一切准备完毕,实验可以开始了。

首先用羊毛布用力摩擦气球的表面。再将气球靠近碎纸肩,但千万不要接触到,我小心翼翼地把气球靠近纸屑,这时,我的心扑通扑通直跳。神奇的事发生了,碎纸屑上下舞动着,还有的都贴在了气球上呢!

接着我再次摩擦气球,这回是要把气球靠近墙了,我胆战心惊地把气球靠近墙、气球就像见了妈妈似的朝墙扑过去。过了两三秒净钟后,气球啪掉下去了。

最后我拧开水龙头,再一次摩擦气球表面,再将气球慢慢痛近水流,奇迹发生了:水流扭动着身子随气球运动,像跟屁虫一样。我非常激动。

我在书本上找到了原理:当我们用羊毛材料摩擦气球就会带电,能够像磁铁一样吸引物体。静电真是奇妙啊!不仅可以吸引物体,还可以使物体跟随它运动。

我的一次科学实验三年级作文篇5

清明节放假期间,我做了一项小实验,名字叫“浮沉子”。

我向妈妈要了实验材料:天然水,空水瓶,2-4个回形针,塑料吸管,儿童剪刀,直尺。

准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管,用剪刀剪下来;接着将吸管对折,用回形针把开口的吸管别紧;然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾;照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样,一个浮沉子就做好了,最后我把浮沉子放进空水瓶里,加足三分之二的水,盖上瓶盖,扭紧。下面就要看看成功了还是失败了,我提心掉胆地用力一捏,神奇的事发生了,浮沉子慢慢地下沉,直到沉在瓶子的末尾,我一放手,浮沉子就一下子升到了水面上,成功了!我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗,跳起了圈圈舞,浮沉子像小鱼一样上上下下地游动,彷佛永不知疲劳。

实验结束了,我马上去查找原因,原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小,从而实现浮沉子的升降。

浮沉子可真是一个有趣的实验啊!

我的一次科学实验三年级作文篇6

上个星期天,我坐在写字台旁看书,在《我们爱科学》这本书里,我看到一个小实验,实验的名字叫“烧不着的纸船。”我觉得很有趣,就想尝试着做这个实验。实验的材料有两个奶粉桶、一只折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。

将这些材料都准备好后,我就开始做这个小实验。首先,我将两个奶粉桶并排,把折好的纸船放在两个奶粉桶上;然后,我小心地往纸船里倒满水;接着,我把蜡烛放到纸船下面,用打火机点着火,火焰在纸船下面燃烧着,火苗忽上忽下地跳跃着。我的心提到了嗓子眼,目不转睛地盯着纸船,观察他的动静。火烧得正旺,火苗到处乱窜,但却就是不在纸船的上方窜,在纸船的下方是冰与火的两重天,画面冲击着我的眼球,直观感受到竟会如此之神奇。到最后纸船都没有变成灰烬后,依然完整无缺怡然自得在水中游行,于是这样过后,“烧不着的纸船”这个实验圆满成功,让我颇有收获,颇为震撼!

通过这个实验我知道,科学就在我们的身边,科学无处不在,科学的力量就是如此,无可厚非。

我的一次科学实验三年级作文篇7

今天,我做了一个非常有趣的小实验,名叫虹吸小实验。把两个杯子并排摆放在桌子上,在不挪动任意一个杯子的情况下,想办法把其中一个杯子的水变到另外一个杯子里。你是不是觉得不可能办到?但是我可以!

实验开始前,我先准备了以下材料:两个纸杯,一个盆子,一根U型吸管,水和一瓶酱油。

首先,把一个纸杯和一个盆子装满清水。接着,在装满清水的水杯里滴几滴酱油,搅拌均匀。然后,把U型吸管剪成一头长,一头短。接下来,就是最重要的一步了,那就是把U型吸管开口朝上,完全地没入水中。最后,用手按住吸管的长头,小心翼翼地从水中拿出,放入纸杯中间,短头放入有水的杯子,长头放入没有水的杯子。奇迹发生了,水从吸管中汩汩的流出来,没有水的杯子变得有水了。你知道这是为什么吗?

因为重力的缘故,吸管的长头也就是较低的那一端的水会向下流出,形成一段真空,从而使得吸管两端形成压力差。这个压力差会使得高端的水往低端流,从而达到平衡。

这个小实验真是太有趣了!不仅好玩,还让我学习了科学道理。

我的一次科学实验三年级作文篇8

哇!好神奇,水杯倒过来水也没有流出来,这是怎么回事呢?今天我们来做个实验吧。

我们要准备的实验材料有:圆形透明水杯、清水、水盆和一张餐巾纸,以及几根牙签。一切准备就绪,我开始实验吧。首先我把清水倒进水杯,装满水至杯子的杯沿。注意下面要放好水盆,小心水翻了洒你一身。接着,我拿出了事先准备好的餐巾纸,把它慢慢地、小心翼翼地平铺在杯口上,将杯口包紧。然后我屏住呼吸,“一、二、三”——我以迅雷不及掩耳之势把杯子倒了过来。水竟然没有洒出来,被一张薄薄的餐巾纸牢牢地挡在了水杯里面。最后,最紧张的一步来了。我拿起了一根牙签,把它慢慢插进杯子。牙签穿过纸巾,慢慢漂浮到水中,可水还是没有流出来。

实验结束了,可是我的心情依旧激动万分。薄薄的纸居然能托住满满的一杯水。这是什么原理呢?我跟爸爸上网仔细地找资料。原来这是大气压在作怪。当水杯灌满水后,杯子中的气压低于杯子外的气压。杯外的大气压就压住了纸巾,水就流不出来了。牙签之所以能刺破纸巾而不漏水,是因为牙签比较细。牙签插进纸巾以后,小孔周围的水由于水的张力,会拉紧水的表面,所以水也不会漏出来。

通过这次实验,我对探索世界的奥秘更加感兴趣啦!

我的一次科学实验三年级作文篇9

一片落叶可以浮在水面,那一枚硬币放在水面上,也会浮在水面上吗?你一定会说,硬币那么重,肯定会沉到水里啦。可爸爸说他就有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇,这怎么可能呢?

只见爸爸装了半杯水,把软铁丝的一头弯成一个环,把硬币放在环上,慢慢地平放到水里,再轻轻地取出铁环,小硬币真的浮在水面上了!我开心极了,马上又找来几枚一毛的,五毛的硬币试验起来。可是,不管我怎么小心,五毛的硬币都不能浮起来。

爸爸取出杯子中的硬币,往杯里放了一勺洗衣粉,搅拌均匀后让我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是怎么回事呢?

爸爸告诉我,水的表面有张力,可以承受一定的重量。加入洗衣粉后,改变了水的张力的大小,轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊,原来小小的实验还有这么大的学问呀!

我的一次科学实验三年级作文篇10

实验开始了,刘老师先倒了一杯水,提出了第一个问题:把鸡蛋放在水里,它是会沉还是会浮?赵九九说:“鸡蛋会沉下去!因为它是有重量的!”子凯说:“鸡蛋会浮起来,因为,人能在死海里浮起来,鸡蛋当然也会浮起来了!”正在大家争论不休时,刘老师要解开谜底了,同学们兴奋不已,只见她拿起鸡蛋放进了水里,鸡蛋慢慢地沉了下去,认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来,笑声如雷鸣一样响亮......刘老师又提问了:怎样能让鸡蛋浮起来呢?大家异口同声地说:"放盐!放盐!"刘老师听了,就放了一勺盐在水里,水变混浊了,刘老师再把鸡蛋放进水里,鸡蛋浮在了水的中间,同学们又喊:“再放盐,再放盐!”于是,刘老师又放了一勺盐,鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋,同学们欢呼着:“成功了!成功了!”刘老师又说:“为什么鸡蛋会浮起来呢?那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”

今天的实验真有趣,我们又学到了新的知识!

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