三年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文 篇1

我是一个出生在龙年的小女孩，今年九岁。我爸爸叫我做”小龙女“。

记得从幼儿园中班开始，我就留了一把长长的头发。直到现在，一条简单而活泼的马尾辫几乎与我形影不离，它成了我的标志。

我觉得自己属于一个性格内向的人，胆子极小。而致跟人打招呼总是不由自主降低嗓门，常常被父母骂我没礼貌。要是碰到蟑螂老鼠，心里更是阵阵发毛，大喊救命。我知道这些臭事不好，只能慢慢克服。同时我也是个倔强的人，学习上总是暗暗跟班里成绩好的同学竞争，努力排在前列。

我的爱好可多啦!弹琴、画画、上网、看电视、看书，总是闲不下来。我还喜欢运动，对骑自行车、游泳、打羽毛球情有独钟。去年暑假我参加了游泳学习，结果被教练提到了体委游泳训练班，经过一年的艰苦训练，我从见到水就怕的旱鸭子，变成了一天不下水心里就不舒服的小天鹅。更可喜的是，身高疯长了 厘米。

这就是我。

三年级作文 篇2

今天，我和妈妈去了三家市玩，妈妈听说那里有古色古香的老街，还有两米高的仙人掌，是个拍照的好去处，妈妈想让我学习摄影，所以我很激动，真想早点过去。

到了三家市，第一眼看到的就是简介：三家市位于老闸和岳王交界处。现保留古街区百余米，东西错落，尚有清末民初建筑近十处完好，风味独特。还有一棵活了800多年的古树，高度有十几米，粗也有两米！

我们走进一条小巷，细细长长的，曲折通幽，真像一个迷宫。妈妈拿着单反说：“徐士泽，我们来学拍照吧！”

妈妈手把手的教我，我也很认真的学着，我看准一朵鲜艳的小花，看好镜头，找到快门键，右手放在快门键上，左手调着光圈和近度，调到自已喜欢的感觉为止（看准的小花清楚，其它都是模糊的），然后按下快门，只听“咔嚓”一声，一张照片就拍好了。“我学会拍‘特写’了！”我实在是太开心了！我真想去拍两米高的仙人掌，可惜当地人说它死了，太可惜了！

今天虽然没有见到两米的仙人掌，可是我学会了用“单反”拍特写，想想还是挺开心的。

三年级作文 篇3

今天妈妈带我去动物园看大熊猫。

来到动物园，我看见了美丽的孔雀，调皮的猴子，凶猛的大老虎……最引人注目的就是那两只活泼可爱的大熊猫了。

它们一只叫“黑黑”，一只叫“白白”。大熊猫真可爱呀！它有一个胖乎乎的身体，大皮球似得脑袋，两只眼睛黑不溜秋的，它的全身都是黑白相间的。熊猫一般吃饱了，也很少站起来活动。它有时会抬起头来看看人们，有时会拿着手上的竹子吃。

现在白白要睡觉了。白白睡觉的动作很好玩，四肢朝天，两只乌黑乌黑的眼睛合上了，像是带了个黑洞洞的眼罩。

不给你说了，现在我和妈妈正在跟黑黑合照呢！

这就是黑黑和白白，它们可爱吗？

三年级作文 篇4

我很喜欢吃煎蛋这道菜，因为它很香。妈妈也很喜欢吃。今天是个特别的日子，所以我要煎蛋。

我准备了四个鸡蛋、一个干净的碗和一双筷子。我在碗上先了一个蛋，发现打的太轻蛋黄和蛋清没有出来，只能再试试。结果打重了，蛋清和蛋黄就都跑出来了，手也变得油油的脏兮兮的。我又继续打蛋。这次要用力些。我拿着蛋向碗边“咚咚咚”，鸡蛋的外壳裂了条缝，我就用大拇指掰开，蛋清和蛋黄这回就乖乖地出来了。然后我把另外两个鸡蛋打了。把它们放在一起用筷子搅拌在一起。搅拌完后就准备下锅煎蛋。

在下锅前我放了些油，接下来放蛋。放下去后我看见鸡蛋在锅里冒泡“嗞嗞嗞”的。这面熟了，我就用炒菜勺翻过来。等它熟后我就放盐，一面放一勺。第一块蛋煎好了。后面的蛋我一起放，后来变成了炒蛋。出锅了！

我忍不住拿出筷子尝一尝，“口水直流三千尺”！我吃了一口：“好咸！”我又试了一下炒蛋：“好难吃，没味道！”这就是我煎的蛋。

看起来抄一道菜没那么简单！

三年级作文 篇5

今天，妈妈帮我卖完早点就就出去了，我和姐姐一直在看电视。妈妈回来的时候手上提着一袋肉松蛋糕。我们在看袋子时，那上面写着原味糕坊。我高兴的拿了一个。

蛋糕外面看起来像蛋卷一样，面包师傅真真实，肉松蛋糕里的肉松都快溢了出来！里面还有奶酪使蛋糕的味道更可口了。外面的面包更是松软。

就立马咬了一口，好吃极了！香甜可口，回味无穷。姐姐告诉我他也感觉很好吃。不一会爸爸也回来了，爸爸也吃了一个。他说：“真好吃啊！”妈妈高兴的笑了说：“那当然，是我买的嘛！”

我们一家都笑了。家里充满着肉松面包的甜甜的味道。

三年级作文 篇6

书，他就像一位知心朋友，陪伴着我；书，他就像一个磁铁，吸引着我；书，它就像一位无声的老师，教育着我；书，他就像一盏明灯，照明我们前面的路。

“儿子，快来吃饭。”妈妈的叫声从我耳朵穿过，我应了一声“哦，我马上就来。”我沉浸在柯察金·保尔陷入绝境之中的片段中，突然，我手中的书不翼而飞，只见妈妈那双快要喷火的眼睛，喔无赖的和妈妈一起去吃饭。

到了下午，我闲着无聊，想把刚飞走的《钢铁是怎样炼成的》“夺”回来，我到妈妈跟前，说：“妈妈，求您了，把那本书还给我吧！”妈妈不还好意地笑了笑，说：“那就要看你的表现了！”我应了一声：“什么事我都答应你。”妈妈吩咐道：“以后要你做什么你就做什么，要你上街买什么你就买什么，不许违抗。”我说：“这......好吧，我答应您！”经过了几个星期，我的宝贝终于回来了，从哪一个起，我变得更像小书呆了，上厕所时，我把小凳子放到跟前，看起书来，直到腿脚麻木得没有知觉，写完作业，我又到阳台上看起书来，直到夕阳西下，眼睛发花，睡觉的时候，我偷偷地把手电筒拿进被窝里，看起书来，知道眼睛疲倦了才合上书。书伴着我，我陪着它，它成了我生活中最好的伙伴，如果离开了它，我会魂飞魄散。

读书是一种享受，是一种乐趣。书 ——我深爱着你！

三年级作文 篇7

“什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？狗的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。”每当听到这首充满童趣又欢快的歌，我就忍不住想：要是人类也有尾巴……

尾巴给我们的生活带来方便和惊喜的同时，它会给我们带来麻烦！比如，关门时夹住尾巴、坐凳子时铬得慌、睡觉时不能随意翻身、骑车时尾巴绞在车轮里、清洗也不方便……每天早上不仅要刷牙、洗脸还要洗尾巴，经常迟到，几乎每天都要被妈妈骂。

我走在路上发现所有人都有尾巴，大的、小的、细的、长的、花的……真是太有趣了！刚到学校，我感觉尾巴被别人拽了一下，我回头一看，原来是我们班的淘气小男孩——陶可可！我看了看他的尾巴，哈哈哈……真是笑死我了！他这么小的个子都用着那么大的松鼠尾巴，又笨又重，好像走路都走不稳，感觉都要被风刮走了！

到了班级，我看见我们班的爱美小公主——孙心妍，她把尾巴染成了紫色，还把尾巴卷成了弯弯的，可爱极了！我的是一条小猫的尾巴，我给扎了蝴蝶结，还做了护理……路上又开了尾环店、美尾店、还能网购，我和妈妈经常去美尾和买尾环饰品呢！

尾巴给我们的生活带来方便和惊喜的同时，它会给我们带来麻烦！

我在想如果我常迟到的话就可以早起一点，不就可以了吗？小朋友们，你们说对不对？

但是，我的尾巴还有一些特殊的功能。比如：妈妈让我打扫卫生，我想用尾巴扫地；玩平板电脑时，就用尾巴可把平板电脑拿着……

如果人类真的也有尾巴，那一定会有很多有趣的事发生，愿人人都有一条神奇而实用的尾巴，让我们的生活变得更加方便。

三年级作文 篇8

昨天晚上，妈妈出差回来，吃饭后我看见妈妈有些累，发现她的头上有些头屑。因此，我就主动提出要为妈妈洗头，好让妈妈能尽快驱赶疲劳、恢复精神。

妈妈愉快的答应了，我便拿来了洗发水和热水，先是把热水洒点在妈妈的头发上，然后抹上洗发水，毕竟是第一次为妈妈洗头发，一开始笨手笨脚的，泡沫到处飞。妈妈看见我力不从心的样子，耐心的教我洗头的方法，告诉我洗头要细心，不能粗心大意，动手要用劲但要轻快，不能把泡沫弄得满天飞。

经过妈妈的具体指导，我渐渐地熟练起来，洗得比较顺手了，妈妈也说感觉好多了，舒服多了！看见妈妈享受的样子，我的心里也感到很快乐。不一会儿，头发上的泡沫没有了，我又添了点洗发水，继续认真的抓来抓去，直到手都感到有点酸软，妈妈说洗得差不多了，我就把妈妈的头发拨开，然后就用热水轻轻地冲洗头发，接着又用风筒吹干头发。功夫不负有心人，妈妈的头发变得柔软而有光彩了，妈妈的脸上露出了满意的笑容！表扬我越来越懂事了。

能为妈妈洗发，不但使我学会了一种新的生活技能，更重要的是体现了我报答妈妈对我养育之恩的一小部分，我一定要好好学习，将来用实际行动报答妈妈，让妈妈过上幸福的生活！

三年级作文 篇9

寒假里，爸爸妈妈带我和妹妹去上海玩，我高兴得一蹦三尺高！

我们出来很急，所以没赶上动车，服务员说到6:00才会有去往上海虹桥的动车。我说：“什么？六——六点——不是吧？现在才两点呀！难道我们要在动车站足足等四个小时吗？”

我们等了好久，就像过了半个世纪。好不容易，动车来了，我们坐动车到了上海，再坐地铁到了人民广场。出了站，虽然当时下了好大的雨，可是我们的愉悦的心情依然不减。我们只能住最近的酒店，住在49楼，我和妹妹兴奋极了。这里的环境很好，站得高，看得远，上海的夜晚灯火辉煌，夜景真美丽！

第二天，我们来到东方明珠塔，这儿真高啊！我们先来到259米全透明悬空观光廊，因为这里是全透明的，差点儿把我吓得半死。接着我们又来到351米高的太空舱，那里有望远镜。我用一元钱投进去，我就看到了一片雾蒙蒙的世界，还有那蜿蜒曲折的长江。

上海真是个迷人的地方，尤其是东方明珠塔，堪称一大奇迹！

三年级作文 篇10

“朗诵之星——决赛现在开始，01号选手王则兴、04号选手周星妤、12号选手何欣欣……他们是这次总决赛的小选手，有请他们上场！”袁老师高兴地喊道。

接着，比赛开始了，只见王则兴自信满满地走上了讲台。肩上“停”着一只千纸鹤，两只手里各拿着一些碎纸片，本来我们不知道他拿这么多碎纸片要干什么 用。当他朗诵出第一句的时候就用力向上一抛，那碎纸片犹如雪花一般，飘飘洒洒的，这下我们都清醒过来，原来这是一片片“雪花”。当他朗诵结束了，袁老师和 四个同学纷纷讨论他的得分。下面就是周星妤上场了，我就是她的支持者。只见她一手拿着“锤子”，一手拿着“鼓”走上了讲台。她的声音非常动听。周星妤也朗 诵完了……经过袁老师、四个同学和全班同学的点评。最后，楼天逸同学是我们的朗诵之星！

我们的口号是：“朗诵之星，明天的星星。”