围绕中心意思写《暖》六年级作文

| 李金

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇1)

有人说:“世间处处是温暖。”而我觉得,妈妈在哪里,哪儿就温暖!

在那个炎热的夏夜,我深刻地感受到母爱的温暖——

在我小时候,喜欢与妈妈一起居住在乡村,夏天的夜晚便在门前的大青树下乘凉睡觉,看着可爱的萤火虫随风舞动,听着树上的知了歌唱夏天的旋律,闻着草木的气息,还有妈妈手中摇动的带给我无比凉爽的蒲扇,总能让我无比舒适地进入甜美的梦乡。

每天,早晨起来,我看着妈妈熬得通红的眼睛,奶声奶气地问:“妈妈,你昨晚睡了吗?”“我当然睡了啊,你一睡觉,我就躺在你边上睡。”我一听,半信半疑。

但,那个夜晚,我知道了这是个“谎言”。半夜,不知何原因,我从睡梦中惊醒,环顾四周,一切情景令我震撼,妈妈半睡半醒地坐在椅子上,手里的蒲扇还在摇,忽然一只蚊子在我腿上狠咬一口,我的腿便又痒又疼。忍不住动了动身体,妈妈猛然惊醒,睁开睡意朦胧的眼睛,往我腿上抹了些“蚊不叮”,看了看时辰,用慈祥的目光注视着我,便坐回椅子上。这些动作是多么熟练,是多么悄然无声!我心里涌入一道暖流,不禁热泪盈眶,扑到妈妈的怀里,失声痛哭……

今日回想起来,暖流再次涌入心房:我的妈妈,她是最伟大的,她为了我,为了家庭,付出了自己的所有,甚至自己的青春年华。早晨在厨房里忙忙碌碌,是她;下班回来就拖地,是她;夜晚还在洗衣服,是她;每天的家务活,都是她。她为了我操心操肺,可我偶尔还对她发脾气真不应该!

暖,存在这个世界的任何角落,那个谎言,那把蒲扇,那份清凉,那位妈妈,是我最大的温暖。

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇2)

暑假的时候,我迷上了一部动画片,里面的内容非常精彩,我每天都看。

一天上午,我和妈妈一起出去买菜,回来时,我急忙打开了电视播放动画片,谁知,动画片竟然没有更新?这可把我给气坏了,生气的时候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我却没有注意到,因为我的心在动画片上。就这样,妈妈把我臭骂了一顿。

过了几天,我和弟弟一起看电视,我说换台换到我喜欢看的节目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”随后,我生气了,怒火朝天的向弟弟说:“你必须听我的,不然我就打你。”唉!话还没落地,弟弟就哭了,这是他的杀手锏,不过,我可不吃这一套,我立刻夺过遥控器,播到我喜欢看的片子。

之后,我又在看动画片,妈妈叫我,我都不知道,他让我出去买酱油,我没搭理她,妈妈走过来揪着我的耳朵,大声嚷嚷。我哭了,哭着,但能看电视,真爽!哈哈,不过妈妈可不会继续让我这样,她立刻把电视机关了,并把遥控器藏了起来。苍天啊!大地啊!这年头,为啥想看个电视也这么难啊?这次我可没法子了。

一提到电视,我就想到了动画片里的内容,就想看动画片,看动画是我的最爱,是我快乐的时候,也是我最痴迷的时候。不过,我现在明白了:应该把这种痴迷的劲头用到学习上,这样才能对得起自己,对得起爸妈的期望。

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇3)

世间万物其实都是美的,在这其中,每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的,也是独一无二的。

三月,冬日刚过,寒意未退。人们仍穿着厚重的羽绒服、马甲。在这种天气下,偶尔还会下一两场雪,即便如此,还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间,它们便呼朋唤友,从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花,当十朵、二十朵展现在你的眼前时,是那么的美丽;当一簇、两簇、十簇映入眼帘时,又是那样震撼人心……迎春的美,是繁华的美!

五月,春意尽退,烈日当头,人们换上轻便的短袖、短裤。夏天,炎炎烈日下,“三天一小雨,五天一大雨”已是家常便饭;雨,滋润了山,滋润了土;一场场的雨浇灌了田,浇灌了树,让小池的水涨起来了,孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花绽放,似一个个亭亭玉立的少女出淤泥而不染,立足于池上,是那么安静,那么纯洁;荷的美,是纯贞的美!

八月,秋天的天气就像女人善变的脸,一天一个样。多变的天气让人招架不住。即便如此在这样多愁善感的天气下,也一样可以培育出美丽无比的花朵——菊。它,多彩多姿,当成片的菊花闯进你视线时,是那般的华丽;当雍容华贵的菊映入眼帘时,你想到的是什么?是隐居者的清净隐逸的生活;或是正人君子的高洁无私;又或是对逝去之人的尊敬与哀掉?菊的美,是悲伤的美。

十一月,北国飘雪,动物沉睡。街上,常常是银装素裹,大到房屋车辆,小到花草植物,无一不披上了银色的衣衫;寒冬,白雪之中,点点红梅绽放,香气入鼻,让人陷入了无边的幻想。我,看到了古战场上的战士厮杀,我,看到了古代帝王的忧虑;再看去,只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美,是坚毅的美!

花朵的美,是不同的,正所谓“一花一世界”,一朵花,道出人间世事;它们,被人们赋予不同的意义,代表了不同的感情。花开,花落,仅是一夜之间,花的一生,好像只是黄粱一梦,梦醒了,花也就败了……

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇4)

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁,一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇5)

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

一天早上,我看到同学们都拿水彩笔了,羡慕不已,在放学回家的路上,我把事情原原本本地告诉了妈妈。

可妈妈却说:“你不是都已经有了彩铅吗?”“彩铅没有水彩笔好。”我急忙辩解道。可妈妈不分青红皂白直接把我拖进屋里。

一天放学,我看到是爸爸来接我,于是激动不已,像是很久没有见到爸爸似的。爸爸说:“怎么啦?怎么感觉怪怪的?”“没……没有啊!”我结巴地说,“我……我想要水彩笔。”爸爸说:“我就说吧,原来你就在这等着呢!”我嘻嘻笑了一下。

来到书店,我直奔水彩笔专卖区,很快挑好水彩笔,打算去结账,眼前的队伍犹如长城似的排了好长,我的心情渐渐沉了下去,望着看不到头的队伍,我一狠心,算了不买了,我气冲冲地拉着爸爸向家走去。

第二天放学,果然还是爸爸接我,我以为爸爸还记得,可我却想错了,爸爸带我回家。旁边的小杨树似乎也在沙啦啦地喧闹起来,我更加心烦。

当我失落地推开家门时,却发现一盒水彩笔躺在书桌上向我“笑”。我久久站在那里,注视着这盒彩笔,不肯离开。妈妈猜着了我的心思说:“这是你的。”我开心得快要飞起来。

第二天早上,我也拿着彩笔到学校,同学们都夸我的彩笔好看,我高兴地一直咧嘴笑……

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇6)

新冠疫情来袭,人人居家隔离。停课不停学,我们开启了新的学习方法——上网课。

“叮铃铃”唉,又要起床上网课了,我睡眼惺忪地走到书桌前,开始了清早的第一堂课。我昏昏欲睡,忍不住闭上了眼睛,想先打个盹再听老师讲课。我慢慢把头垂了下去……“吱——”妈妈敲敲门,端着早餐进来了,我猛地抬起头,“嗯?”我竟发现自己不知何时已经睡着了,妈妈将食指轻轻放在嘴唇中间,“嘘——认真听讲。”于是坐在我的旁边和我一起听起课来。

妈妈静静地坐在我身旁,不停地打着哈欠,终于,妈妈悄悄的倚着靠背睡着了,也许是妈妈太困了吧。下课了,我望着妈妈疲惫的样子,不仅有些自责。妈妈的脸上不知何时出现了几丝皱纹,有了黑眼圈。那一刻我意识到妈妈并不是不知疲惫的女超人。我给妈妈轻轻的盖上了被子,妈妈被惊醒了,睁开眼睛急忙说“对不起,我不该这么贪睡的!”我看看妈妈笑笑,妈妈也尴尬的挠挠头,接着便端起早餐,“我去给你热一热。”这简短的两句话那么朴实,却如冬日暖阳温暖着我的心田。

我永远忘不了那个温暖的冬天,在枯燥的网课生涯中,妈妈不仅扮演着妈妈的角色,还扮演着我的同学、我的知己、我的老师。

围绕中心意思写《暖》六年级作文(精选篇7)

有一天,我们的老师在班里宣布:“我们学校要举办管乐跨年夜啦!”我们全班人都在欢呼着,期盼着那一天的到来。

随后,我们开始了“魔鬼”式训练。每天放学后与周末,只要有时间,我们全班都会“泡”在音乐室里面练习管乐。

那时候也不巧,已经临近期末考试了,所以作业很多,还要自己去复习。每当回到家后,连休息的时间都没有,就要开始赶作业,刷题,复习……每次都要很晚才睡,甚至连回家吃饭的时间都没有,只能依靠爸爸妈妈送饭过来,狼吞虎咽地吃完后,又要开始新一轮的排练。时间就像上了发条的闹钟一样紧。

有一次,我们接到了一个演出任务,晚上十点钟才回到学校,再回到家差不多十点半了,当天的作业还没做。所以那天我差不多十二点才睡,还有一些是没写完的也顾不上了。第二天早上七点钟又要起床,那时外面的天空还是黑的。

我们终于熬到了跨年夜,那一个晚上,我们完美演绎了表演曲目,我意识到了我们之前的努力都没有白费。虽然那时候很忙、很累,但我们坚持下来了。那天晚上,星空是那么灿烂。

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