人教版小学六年级语文期中试卷

同学们喜欢语文学科吗?语文是一门基础学科，对于个人全面发展至关重要。它不仅影响着学生的学习能力，也关系到他们的生活质量。以下是小编为大家带来的关于人教版小学六年级语文期中试卷，欢迎参阅呀!

关于人教版小学六年级语文期中试卷

一、拼拼、写写，再选选，力求正确又整洁。(6分)

1、根据拼音、正确、工整地写出汉字。(4分)

Zhǎn mán chóu péng bì

首 隐

2、给下面带点的字词选择正确的注音，在下面打上“√”。(2分)

呐喊(là nà) 裉色(sǎi shǎi)

棱角(léng líng) 悼念(dào niàn dào liàn)

二、精挑细选，正确答案，你就会发现。(7分)

1、请选择合适的词语填在括号里。(5分)

①暴病 抱病

A、一场( )整得他意志完全消沉了

B、自此以后，他一直( )在家，不再露面。

②因为 而且 所以 因为 不但 所以

( )我能虚心地向老师请教，( )诚恳地向优秀同学学习，( )我有了很大的进步。

2、下面句中的两个“犟”字各表达了怎样的意思与情感?想一想，把正确答案的序号填在括号里。

①强硬不屈 ②固执已见 不服劝导

A、小乌龟倔犟地说：“我一定要去参加二十八世的婚礼。”( )

B、小明在班上乱吼乱叫，值日老师劝导时他却倔犟地说：“不用你管!”( )

三、巧妙改变，语文乐趣有体验。(11分)

1、照样子填空。(3分)

卧薪尝胆 (勾践)

负荆请罪( ) 破釜沉舟( ) 闻鸡起舞( )

2、用修改符号改病句。(4分)

①银行要尽量节约不必要的开支和浪费。

②没有动脑筋是小发明制作成功的重要。

3、不改变句子的意思，按要求给句子换一种说法。(4分)

①这里庆祝的是狮王二十八世的婚礼。

改为反问句____________________________________________

②“你是最出色的。”她说，“你送的报纸从来没有遗失或者延时，也从来没有弄得潮湿或者损坏过。于是，我们决定送你一辆自行车。”

改为转述句_______________________________________________

四、 感悟语言，多种形式来实践。(16分)

1、把下面的诗句、名言补充完整，并回答问题。(8分)

①默写古诗《出塞》。

_______________________，_______________________。

_______________________,________________________。

这首边塞诗的作者是____代诗人__________。诗中的“飞将”指的是____________。这首诗表达了诗人__________________________________

____________________________的思想感情。

②《过零丁洋》中最能体现诗人爱国情怀的诗句是________________

_______________________________________________________________

③弃燕雀之小志，___________________________________________这句名言告诉我们____________________________________________。

2、按原文填空，并仿照这种句式写一句话。(5分)

他爱那____________________________，他爱那__________________，他爱那_____________________,他爱那_________________________……

仿写______________________________________________________。

3、写出下面句子所用的说明方法或表达方法。(3分)

①田螺头部硬壳口上的角质硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。( )

②你喜欢河边的卵石吗?那些光滑滚圆的石子有的像玛瑙，有的带着浅绿条纹，有的像雪白的精盐，它们浸在水浪里多么玲珑可爱。( )

五、阅读

(一)片段阅读

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜓而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达式出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

1、画“______”的句子采用了_______的修辞手法，将___________比做____________，作用在于____________________________(2.5分)

2、带有“ ”的句子用了排比手法，从_________、_________、_________三个方法表现了阿炳用琴声表达出的丰富内容。(1.5分)

3、这段话中对阿炳琴声的描述用了两组反义词，请你找出来。(4分)

( )——( ) ( )——( )

对于这两组反义词同时用来表现琴声，我的理解是________________

____________________________________________________________

4、琴声表达了阿炳怎样的思想感情。(2分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(二)篇章阅读

__________________________

如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么?

一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠(yìyì xīxī)发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀(yù wān)压得低低的。紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩做一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃(lín dīng

líng dīng)，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，她已经远走高飞，向着温暖的南方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢?

她在坛底孑(jié zǐ)然一身。她们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时，她刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲伤。她想抖一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被烧伤萎缩。

夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈无奈地说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不动，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做一个柔软的床铺，就是你的家。”饿时你可以出去吃点东西。待到春天来临，我们再回来找你。

“谢谢你，妈妈，谢谢你的安排!”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头儿扎进妈妈的翼下，沉默了片刻……

她们飞走了!

忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片紫玫瑰花瓣上正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“哎，累死我了!”

“您从哪儿来?”雏燕好奇心旺盛。

“噢，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”

“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。

“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。那天，狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟!你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她，黑猫就在院子里徘徊(fēihuí páihuái)，躲远一点儿。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝……’‘你的孩子在哪里?’风问。‘我把她留在院子里的一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了下来。风逮住我。带着我环游世界。我旅行了九天。片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了!我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”

雏燕听痴了，她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈!”她含泪说道，躺到羽毛床上，幸福地睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。

1、用“_______”画出带点字词正确的读音。(2分)

2、给短文加一个合适的题目______________________(2分)

3、先把成语补充完整，再联系下文解释词语的意见。(3分)

( )劳无功____________________________________________

悲痛( )绝___________________________________________

4、下面的句子运用了什么修辞手法?请写在括号里。(3分)

①又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢?( )

②一觉醒来，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。( )

③电线上站满了燕子，看起来就像一串串黑色的念珠。( )

5、雏燕的母亲栖息在远洋轮船的桅杆上，为什么悲痛欲绝?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6、为什么说：“她似乎蜷缩在母亲的翅膀下?”为什么说“眼泪给了她温暖”?(4分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

六、抒写个性。(30分)

成长的过程中有许多故事，有期待、有欢笑、有泪水，充满酸甜苦辣，请你用《在_________中成长》为题，写一写自己成长过程中遇到的事。

要求：语句通顺，意思连贯。字数400字左右。

语文答题公式分别有哪些

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为：

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

关于语文考试技巧是什么

一、卷面印象好 常能得高分

高一的学习为高考奠定基础，所以每一场考试都是积累知识的关键。养成好的考试习惯也是相当重要。考试后，由于考试老师要改的卷子非常的多，老师阅卷的时候比较艰苦，所以对于作文不会详细去看，大部分的老师都只是看开头和结尾，所以给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。

二、吸引老师眼球 往平均分上挤

那么如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?卓越教育高一语文家教老师建议学生出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。在高一期间养成这样的习惯，对于高考是相当有利的。因为高考中，试卷都是由两个或以上的老师阅卷评分，并采取这些评分老师的平均分作为最后的得分，所以让阅卷老师眼前一亮的技能从高一培养的非常重要的。

三、抓评分点成为阅卷关键

高一语文家教老师发现阅卷过程中，很多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。所以学生在答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。语文的学习关键在于积累，从高一抓起。期末考试时最学期学习的总结，花费多点精力，把知识积累起来才能不断的进步。

学好语文的三不要原则简介

不要一头扎在语文课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本。

不要一头扎在题海中”怎样有效地使用这些材料呢?林老师表示，要做精选过的练习题，认真查找丢分点，总结经验，让自己每做一套习题都有新的收获。不要做很多重复又无效的练习，那是无用功。

不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力;参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。