高二语文作文反思
写作文要注意文章的层次和结构，合理安排文章的内容，让读者能够清晰地理解自己的观点和思路。写高二语文作文反思有什么要注意的呢？这里给大家带来高二语文作文反思，希望对大家有所帮助。
高二语文作文反思篇1
今天放假，在家里听了袁源老师的《孔乙己》，稍有些体会。
首先不得不佩服袁源老师的课堂设计，这堂课袁老师只是通过几个简单的问题就能带领学生阅读全文，了解文章的主题思想，很了不起，设计很独特。
如在文章开头的时候，先让学生介绍作者鲁迅，在已经有所了解的基础上，学生很容易答出来：鲁迅原名，代表作，社会地位。接着袁老师就让学生从书中找出一些句子来介绍孔乙己，让学生对孔乙己有个了解，对文章的基础内容有所了解。
接着袁老师就抓住主人公孔乙己来分析，让学生用可_______来分析孔乙己这个人物。学生们看了课文，从可怜、可鄙、可悲等角度来分析，学生很容易找到答案，又能很好的了解文章的主要内容。
这些都值得我平时教学时借鉴，教学时不一定非得循规蹈矩，有时可以从一个突破口出发，帮助学生理解课文。不过有一个地方，我不太赞同袁老师的意见。
袁老师在讲到“孔乙己吃豆时的情景”，她说孔乙己分完豆之后对小朋友们说“多乎哉，不多也”，显得他很酸很迂。我个人不同意这样的说话，我觉得这恰恰是他朴实，缺乏社会经验的特点。
孔乙己把豆子分给小孩子，这是他善良的表现。这一点与其他人相比，无论是长衣衫还是短衣帮，都不可能这样去做的。而本身并不富裕的他，当然不会舍得把所有的豆子都分给孩子们，于是当到最后的时候，他便说“多乎哉，不多也”，不也是他幽默的表现嘛。
从这个对话，我觉得写出了孔乙己愿意把小孩子当成朋友，和他们诉说，可是在这样一个世态炎凉的社会，是没有人会理解孔乙己的，只能让他成为可笑可有可无的多余人。
总体而言，听了袁老师的课，还是收获多多呀。
高二语文作文反思篇2
《孔乙己》是鲁迅先生收录在小说集《呐喊》中的一篇小说，这篇小说写出了清朝末年的一位书生的事。
一位名叫孔乙己的书生，他没有进乡试，别的书生穿的长袍是十分洁净整齐的，唯独他的长袍破破烂烂，像是许多年没有洗和补一样。孔乙己虽也识字，但不是秀才，满口“之乎者也……”之类的话。后来因偷丁举人家的书打折了腿，可他却自欺欺人地说：“跌断。跌断。再说了，窃书不算偷!!!”
读了这一篇小说，我的心头一颤，清朝的科举制度怎么有这么大的威力，能把一个勤苦劳作的朴实的老百姓逼上绝路。孔乙己这样的人，就是社会的末路徒，更是旧社会人民的一个缩影。那时的社会，天空是黑暗的，染黑了人们的心灵，。如今想来，我真正体会到了自己生活的时代是多么美好!同时我想：人不能低头，不能让科举制度阻碍了人们前进的步伐!
高二语文作文反思篇3
封建科举制度毒害了一代代人的忠灵，受害者不计其数。周进，范举——只要我们乐意，可以把这个名单拉得很长，很长。而鲁迅先生笔下的孔乙己，就是这些可怜考生的全权代表这一。
他，几乎包含了所有进学者的特征。一身破旧单薄的许久不洗的长衫。熟读 诗 书 毕生之志是考举功名，平步青云。一年一年的考，考的白了头。如果说范进还是幸运的，因为他最终还是考上了。即使没考上，他也有一个自己的家有妻子 有一个势利的岳丈，不至於饿死。而孔乙己则不同，他没有家，性格好盗，又不懂得人情世故，所以，它注定是一个悲剧人物，永远也无法翻身。
作为一个读书人，熟读 诗 书 是孔乙己唯一本领，对那些粗鲁的短衣帮说上两句‘之乎者也’，看着他们呆滞的表情，恐怕是“上大人孔乙己”最大的乐趣了吧!对了还要算上他教孩子时的乐趣。一个‘回’字四种写法，除了我还有谁知道。‘回’，‘回’——其实无论在短衣帮还是在小孩子眼中“上大人孔乙己”之是个无能的读书人。是大家的笑料。虽然他认识四种‘回’字，这种想法只是孔乙己不知道罢了。人们向他乐，他只知道人们尊敬他，心里定是高兴的。还是不要告诉他了，让他保留属于自己的唯一的点乐趣好了。
高二语文作文反思篇4
学了《孔乙己》这篇文章后，不难看出孔乙己是个深受封建科举教育毒害的人。从中我总结了一个感想——人不能死读书。
书是死的，人是活的，所以学习也应该是活的，怎么能像孔乙己那样死读书呢?死记硬背只能记住表面的知识，不会灵活运用这些知识，岂不是白学了吗?这就是孔乙己为什么这样认真的读书，连回字有四种写法都晓得，可连半个秀才都捞不到。因为他只记住了别人的经典，却不会运用到自己的文章中去，否则他不早就发达了吗?
明末著名书法家董其昌曾说过：“临书不可以死临”。所以他的字虽然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人赞赏。同理可的，学习不可以死学，那么我们就可以利用所学的只是加以自己有特色的修饰，很好的发挥，表现出来。反之，结局就会跟孔乙己一样。
在我们的生活当中，这种死学方法也是十分多见的，由其是语文和英语，没有合理的方法和学习节奏去提高学习效率，虽然十分用工，考下来却不理想。所以要想提高学习效率，首先要找到一套适合你的学习方法和学习节奏，这是至关重要的。
所以，我建议大家不要死学，努力，还要加方法。
高二语文作文反思篇5
今天我读了鲁迅的孔乙己。它主要讲了，清末明初施一个绰号为孔乙己的读书人，经常来一家酒店买酒，掌柜们都很熟悉他。孔乙己原先是替人抄写书籍的，后来因为好吃懒做，被赶了出来，只能蹭饭吃，后来有一段时间孔乙己没有来过酒店，因为被人打断了腿，终于几个月后可以给最后一次来酒店之后就再也没有来过，据说是饿死了。
我对孔乙己的命运感到惋惜，他最后饿死原因，不仅是当时社会的压迫更是因为他自己本身。贪图一时的小利，而是自己的一生都处于饥饿贫穷之中，是十分愚蠢的。
为一切事物都是丑恶的，那么你也不会有开心的生活。
高二语文作文反思篇6
再深入《孔乙己》这篇文章，我发现平凡的语言仿佛不平凡了。
首先，是最后一句：“大约孔乙己的确死了。”初读，觉得“大约”和“的确”很矛盾，觉得很不理解，也不知孔乙己到底死了没有。深读几遍后，我却觉得孔乙己死了，的的确确的死了。因为他在店里品行很好，从不拖欠酒钱，一个月之内必定还清，而这一次却过了将近一年都没有补上那十九个钱;
再者，孔乙己最后一次来店里时，只穿了一件破夹袄，“我整天靠着火，也许穿上棉袄了”，还有孔乙己腿断了，一路爬来爬去，可见，孔乙己可能撑不过这个冬天，已经死了。但作者却没有证据可以证明他死了，可种.种迹象也表明他的确死了，所以“大约”“的确”也不矛盾了。
高二语文作文反思篇7
镜子
读了《孔乙已》，除了笑话，我的心里还有些惶恐。它就像一面镜子，把平日里自己不敢正视的东西给你一览无余地展出来。
《孔乙己》讲了孔乙己可笑而又悲惨的一生，他是封建社会和封建科举制度的牺牲品。可是封建社会早已被推翻，科举制度也被废除，那么是不是就不会再有孔乙已了?悲剧也不会再发生。但孔乙已并没有随着它们一起消失。
文中说，只要孔乙已一到店，人们就会笑，揭他的伤疤，嘲笑他的遭遇。看客们是冷漠的，麻木的，他们的笑是建立在孔乙己的痛苦之上的。我很鄙夷他们，但我又常常会成为他们。社会上发生了悲剧，有的孩子因为抑郁而自杀，我却可以把它毫无顾忌地当作饭后的谈资，好像跳下去的不是人，只是某个花瓶被打碎。我非常悲哀地发现，自己和那些冷漠的看客似乎没有什么不同。
文中的孔乙已是自视清高的，同时，他也是孤独的。酒店里的长衫帮无视他，掌柜的取笑他，短衣帮也跟着哄笑，连孩子们也笑他的迂腐。他总是满口知乎者也，总是说一些其他人听不懂的话，显得自己多么与众不同，自命不凡。可是，我也是个经常自命不凡的人。我喜欢读书，经常和同学分享从不入流的书中读到的故事。我然后看着他们听得云里雾里。还喜欢一些旁门左道，大多好像和我没什么关系，连有没有用自己都不能确定。当老师讲课时，我常常会发表一些不同的见解。不出所料，同学们大多都是一脸茫然。孔乙已读过书，然后向没文化的人显摆，虽然收获了嘲笑，但也满足了他的虚荣心、优越感。或多或少我也会有这种感觉，但更多的却是孤独，没有人理解的孤独，孔乙已应该也会有的。
从《孔乙乙》中，我看到了自己的身影，看到了自己的冷漠，自命不凡，虚伪，就像一面镜子。我甚至怀疑鲁迅或多或少从我身上获取了灵感。但我与他们有一个最大的不同，鲁迅指出了他们的错误，而我又恰好看到了。
我很少再去自讨没趣，向同学炫耀自己的不同。但依然坚持了那些不入流的爱好，期望有一天遇上自己的子期。我不想成为孔乙已，也绝不会成为孔乙己。想到这，镜子在我面前一块块破碎，裂开。
高二语文作文反思篇8
大概是认识了孔乙己吧，我开始思考一个问题，在这个弱肉强食的社会里，我该怎么活着?
如往常的每一个日子，我来到咸亨酒店，为主顾们端茶上菜。忙里偷闲，脑海中却映出一个画面来：缝满补丁且洗得褪色的长袍，宽松而又残缺的裤管里略显空洞，乱蓬蓬的头发和从未打理过的胡须，指甲缝的污垢都积上了三层灰。这是我印象中的孔乙己。
木板上，记录着孔乙己欠下的十九文钱，粉板上早已印下了深深的印子，不用水都很难擦去。“他大概是死了吧?”我脑海里有忍不住幻想出一个关于他的《悲惨世界》。
正当我这么想时，一个人走进店里来。我立马上前侍候道：“客观几位?”那人满脸得意：“不认得我了?真可谓‘士别三日’!”。我从他的声音辨出这正是孔乙己!
我开始重新打量眼前这人。崭新的长袍上还镶着几颗金边大纽扣，头发梳得整齐光亮。这是我第一次见识到不一样的孔乙己，身上干净得似乎还冒着点书香气。他大概是重新活了一遍吧，眼前的这个孔乙己令我难以相信。
正当我为他的转变而惊讶时，孔乙己带我进了里面的客房，点上两壶酒，几碟荤菜。他得意地扬了扬眉毛，神秘地笑：“你猜我怎么着了?”
原来孔乙己在他生命的尽头那天，在大街上想着自己究竟归往何处，偶然间撞见丁举人将自家的财物埋在了家门口的大树前。趁着夜深人静时，孔乙己走向前去，将那钱财挖了出来，次日，将钱在穿在身上，踩在脚下，吃进肚里。
孔乙己说，他想明白了，在这个腐烂到尽头的社会里，你的才华，你的情怀对他人来说不值一提，你只有成为那食物链的顶端，你只有变得腐烂，这社会才有你的一席之地。
他问我听懂了吗?我点了点头，我大抵是懂了的吧。
此后我经常见到孔乙己在街上闲逛，只不过是腰上的盘缠越来越重了，而我依旧在酒店里侍候主顾，但再也没有见到过孔乙己了，他大抵看不上这种酒店了吧!我望着街上人来人往，在我的眼里都成了行尸走肉。
孔乙己大抵是重新活了一遍，原来的他大概是死了。从此世上再也没有那个满口“知乎者也”的孔乙己。
高二语文作文反思篇9
今天我读了鲁迅先生的小说《孔乙己》，这篇小说展现了一个小人物的悲惨命运，并通过对这个小人物悲惨命运的叙述展现了当时社会和人群对不幸者的冷漠和迫害。
孔乙己经常来店里喝酒，读了半辈子的书，但因为贫困不得以偷东西，最后还是可怜的死了。孔乙己性格当中具有迂腐、懒惰、清高的特点。他读了大半辈子的书，却连一个秀才也没有捞到;他出身贫贱，却养成了满脑子的上层士大夫的恶习;他穷苦潦倒，接近行气，却又自命不凡，好吃懒做。当时的生活环境是压抑的：“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得，……”就是在这样的气氛中，主人公孔乙己出场了：“只有孔乙己到店，才可以笑几声……孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这样一个人物，难怪他走到哪里都要受人嘲笑。鲁迅先生把孔乙己塑造成一个可怜又可笑的模样，但同时又赋予他真诚、善良的品质，比如写他喜欢孩子。
孔乙己是不幸的，但他的不幸并没有引起人们对他的同情，反而成为他们嘲弄的对象，他在社会和人们的心目中得不到作为一个人本应该得到的尊严。这样一个人却被同时读书人的丁举人打死，死得这样无声无息，没有人知道他是怎么死的。除了他因欠酒钱而被酒店老板记起之外，再也没有一个人提起过他，难道孔乙己的生命还不值十九文钱?作者通过孔乙己深受封建思想毒害、穷困潦倒而招引无休止的嘲笑以至最终惨死的结局，揭示了下层群众愚昧麻木的精神。
高二语文作文反思篇10
《孔乙己》是鲁迅先生的著名短篇小说代表作，文章中杜撰了一个饱受封建教育迫害而变得满目苍夷的读书人——孔乙己。他在鲁迅先生的文笔下被深刻第演绎成了一个好喝懒做、死要面子、迂腐可笑、麻木不仁的形象。
上学时，读这篇文章感觉孔乙己为了生计或者学习而变成“偷书贼”，为了面子而不肯脱下那件象征读书人身份的又脏又破的长衫，为了卖弄学问说起话来满口之乎者也等行为确实有不少可笑之处。今天闲来无事重读这篇文章，突然感觉孔乙己身上的一些优点应该值得我们学习。
文章中对孔乙己在酒店的赊账有这样一句描述“不出一月，定然还清”，这句话就足能反应出孔乙己的为人诚信，正是他的诚信才让酒店老板对他的赊账问题足够的放心。但是，现在社会中有多少人失去了像孔乙己那样的诚信，大家为了生计疲于奔命时，忘记了对朋友、对家人和对社会的诚信，造就了很多的“狼来了”的故事，更有甚者对社会进行赤裸裸的坑蒙欺骗。难道我们就不应该赞许下孔乙己的诚信精神吗?
孔乙己主动教给酒店小伙计茴香豆的“茴”字四种写法，给小孩子分豆子吃，可以看出他是一个心地善良的人，他是一个乐于助人的人。反观我们这个科技已经得到突飞猛进了的社会，人们步入了争分夺秒的快节奏生活中，没有人愿意把时间浪费在帮助陌生人身上，更没有人愿意拿出自己的物品与大家分享。社会涌现出越来越多的“扶，不扶”思索的身影和“事不关己高高挂起”的背影。 假如孔乙己来到我们的社会，他能适应我们这样的节奏吗?
对比于孔乙己的年代，我们的社会确实取得了很大的进步，但是我们的精神文明建设投入是不是少了一点呢?如果我们把孔乙己的诚信精神和乐于助人的精神发扬起来，我相信社会更稳定、朋友更真诚。
高二语文作文反思篇11
山重水复疑无路，我心行于困境之中，挫折之时，一个人的痛苦，该用怎样的天平来掂量?谁愿给我一份体谅?
秋叶仍在树的挽留中离开了，孔乙己也在人们的讥笑中，用手在地平线上努力地挪动着身体，离开了大家的视线。
无论孔乙己怎么努力，始终走不到那个叫做“家”的地方。夕阳渐渐西下，夜幕降临了，此刻户户茅屋都亮着温馨的灯光，孔乙己望着那闪烁的光芒，又何常不想有一份相伴的肩膀?可他不愿，也不甘心放弃自己的读书生涯，他望着星空感慨：“读书枉清高，吾将何去何从?”秋风吹来渗骨寒意，孔乙己便也只能在这寒风落叶中度过一宿。落叶洒满他的身体，似乎要将他吞噬。
孔乙己醒来时天亮得刺疼他的双眼。突然，一个小女孩重重地跌在他面前，孔乙己回过神来，艰难地挪动着身子，伸出满是血迹的手想去扶小女孩，女孩却摇摇头说：“老爷爷，娘亲让我自己爬起来，谢谢爷爷，我不疼。”
孔乙己的手僵在半空，眼眶中的液体却不断涌出。
“爷爷摔倒了吧?不疼，不疼，娘亲说要自己爬起来，不哭，要做勇敢的人。”
孔乙己又何尝不想藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐撒满旅途呢?回首间，自己的一生都在软弱中走过，人生毫无意义!他问自己，为何宁愿沉沦于沿泽而不做一丝反抗、没有丝毫醒悟?
错了吗?为什么早已经历了地狱般的磨练，却创造不出天堂的力量?手指早已血迹斑斑，却始终弹不出世间绝唱?
回头遥望走过的路，才知仕途的路已布满荆棘，另外的道路本可安逸，可无知的自己偏要逆风航行，换来的是伤痕累累。望着小女孩天真的面孔，孔乙己多希望一切可以回到原点，放弃那个他所追寻的可望而不可即的位置。可一切都晚了!回不去了——孔乙己伤得好重，好重。他的一生是如此劳累，在这个秋天里他得到了休息，安静的解脱了。虽然有些凄惨，但他并不孤单，至少还有个小女孩叫他爷爷，为他的离去哭泣。
“孔乙己还欠十九个钱呢?”这声音并没有随孔乙己的离去而消逝，也没有人知道，正是这声音的主人崛起了孔乙己安息的那块土地，摸走了孔乙己的陪葬品——十九个钱。
风依旧吹着，叶仍在落着，孔乙己这个名字早已随风吹散，只是“还欠十九个钱”的声音至今仍在回荡……
高二语文作文反思篇12
不甘没落却又自甘堕落的人
孔乙己是一个不甘心自己成为贫穷人士，却又被封建礼教摧残的，自甘堕落的读书人。
说孔乙己不甘没落，是因为孔乙己既不属于劳动人民，也不属于地主阶级。最好的证据就他是站着喝酒却穿着长衫的唯一的人，他不是地主阶级，不是有钱人，理应把那件又脏又破的长衫脱下来，融入短衣帮的人群里，可是孔乙己又不愿意承认自己穷困潦倒，相反，处处摆读书人的架子，贫穷的孔乙己和当时社会的下层人民没有什么两样，但他时刻穿着他看来是身份象征的长衫，说明他其实想通过科举来成为上层人士，可是他至死都没有醒悟封建教育的和科举制度对人毒害之深。
说孔乙己自甘堕落，是因为他身为一个知识分子，却连秀才都没有捞着，过得十分穷酸，也不愿意从事劳动赚取钱财，甚至能够说出窃书不算偷的那句“名言”，足以说明孔乙己的迂腐，他作为读书人，从小受的教育就是三纲五常，可是他的品德败坏，甚至养成了偷窃、嗜酒的坏习惯，不单单是封建社会这个大染缸影响了他，更重要的原因是因为他自己的心自甘堕落了，他甚至认为这是理所应当的，足以看出，孔乙己本人受封建礼教的影响堕落为迂腐至极的书生了。孔乙己最后悲惨的结局不单单有封建教育和科举制度的原因，更多的是因为自己的心对劳动的轻视和对恶习的包容。
造就孔乙己这样悲惨的结局的，不单单是社会的毒害，更是因为孔乙己自己的堕落，有着迂腐的一面，但也有善良的一面，他会教小伙子认字，他会分给孩子们茴香豆吃，尽管自己穷困潦倒，也保留着自己喜爱孩子的善良性格，这也是孔乙己好的一面。
造就孔乙己这样矛盾的性格的是封建社会，是封建社会使孔乙己变成了一个在当时社会中找不到自己位置的苦人和弱者。在孔乙己无比痛苦的时候，那些酒徒和小市民们只知道嘲笑孔乙己，没有任何一个人来同情他，写尽了社会的世态炎凉和麻木不仁，那些短衣帮对孔乙己这样一个不幸者，不但没有同情和帮助，反而只知道哄笑取乐在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐，让我们感受到社会对于处在苦境的人的凉薄。
孔乙己是一个不甘堕落却又自甘堕落的人，是封建礼教、科举制度、社会麻木和自身因素造就了这样一个矛盾的人。
高二语文作文反思篇13
夹着瑟瑟的秋风，孔乙己拖着蒲包蹒跚而去，面对着两侧冰冷的建筑，他打了一个寒战，再看看此时已无比落魄的自己，他不禁两行热泪滚滚而下。此时此刻，他就像枯黄的衰叶，无人问津，任凉风吹扬在这寒秋之季……
转眼间，寒冬已临，外面伴随着狂卷的北风，雪花飘飘而下，带着一阵阵寒气。孔乙己瑟缩在泛着丝丝凉意的土炕上，顶着一件不堪入目，无法辨色的薄褥……他已身无分文，饿了好几天了。院中唯一能入目的只有一口井，那是维持他残余的生命的唯一办法。每天，冰冷的井水顺着他的喉咙缓缓流下时，一股寒气袭遍全身，之后，体温也随之黯淡。他绝望了，生命像风中摇曳的残烛，随时都有可能熄灭……
他勉强又支撑了几天。这天清晨，他跌跌撞撞地来到井边，刚要伸手打一瓢井水充饥，但是，他已无力，双手一松，只感觉头轻脚重，一头载倒在井边……不知过了多长时间，他慢慢喘了一口气，庆幸捡回了这条残损的生命。
他晕了一天一夜，清晨的露水打湿了他，惊动了那根久违的神经，他努力地睁开双眼，却变得疯傻了，他已失去了理智。于是，他嘴里不停地念叨着：呵呵，高中了，恭喜，太好了，吾已高中矣……
他摸索着，跌跌撞撞的走进房中，却绊倒在坑边，他微微地睁开双眼，眼前竟浮现出一幅栩栩如生的画面。画面上，他看到了自己高中了举人，正坐在公堂之上审案。堂下乃是“咸亨酒店”的掌柜。掌柜告孔乙己欠了自己十九文钱，至今未还，他希望县官判孔乙己即刻就还，否则就杖责_板。于是一个衣衫褴褛的老人被带到公堂之上。他一看，这人竟长得和自己一模一样，急得用力一跺脚，结果气急攻心，双眼一瞪，不省人事了……刹时，寒风猛烈地吹，吹醒了他，也吹散了他眼前的画面。他焦急地用力去抓，却什么也没捞到，而他再也未能熬过这个大雪风飞的夜晚。
秋天结束，落叶脱落，回归于土地;冬天降临，无情的雪花，预示着他生命的终结。
春天来了，又是一个万物复苏的季节，可孔乙己的生命已经随着冬天的脚步远去了。
高二语文作文反思篇14
我昨天读了《呐喊》里的《孔乙己》。
里面讲了鲁迅先生在十二岁起就在鲁镇的酒店的格局当伙计，来喝酒的有一人最特殊，那就是孔乙己。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人(穷的人都短衫，站着喝酒。富的人都在店面隔壁的房子喝酒，穿着长衫)。孔乙己是别人给他起的外号，说话总是之乎者也，逗得人们哈哈大笑。
后来孔乙己可能因为偷了东西，被别人打断了两腿。再到后来也没有见到他。
读了这篇文章，我有些气愤，还有些怜悯孔乙己。他虽然好吃懒做，但是他非常爱孩子，邻居的孩子来了，他便给他们茴香豆吃，可以看出孔乙已很善良。文中描写的孔乙己是幽默、好吃懒做、善良的。后来说他也许死了我的心情也很沉重，就像老师说的一样：人会受生活的影响。孔乙己就是这样，因为生活去偷窃，才会被打断腿。
我们要珍惜现在的美好时光。
高二语文作文反思篇15
鲁迅先生通过诸多正、侧面细节描写突出了孔乙己这个人物的性格特点和悲惨遭遇，在这之中少不了对他语言上的精细勾勒。
“他对人说话总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”孔乙己夹在长衫帮、短衣帮中间，既贫困潦倒又要与短衣帮划清界限，卖弄学识，因此满口文言词句，充分体现了一个自卑又虚荣的小人物的心理，悄然为他的悲惨命运埋下伏笔。
孔乙己进入咸亨酒店，是因为他嗜酒。“温两碗酒，要一碟茴香豆”。“温一碗酒”前后两处看似平淡无奇的 “要酒”话语，可以推测出他由一开始境遇尚可到后来命运悲凉的变化，也与前后虚荣地“排”和颓唐的面容照应。
教小伙计认字一节，恳切的语言和热心的态度可以看出这是一个有善心但十分迂腐的读书人。鲁迅设置的“回”字四样写法令人回味悠长。中国古代科技发达，而近代则远远落后于西方，正是因为知识分子一味“咬文嚼字”，不重实用。
与小孩分豆吃，一样可见孔乙己的童真与迂。来之不易的茴香豆与小孩分吃，之后“直摇头说：‘不多不多!多乎哉?不多也。’”便是卖弄学问的体现。
尤为精彩的是孔乙己与看客辩解时。先时是：“争辩道：‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?’”对自己的自欺欺人偷窃行为辩解;然后是：“这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。”用这种方式自诩清高又逃避他不能进学这一事实;最后一次他出场，颓败不堪并且放弃了读书人的最后一点固执和尊严：“这回却不十分分辩，单说了一句：‘不要取笑!'’跌断，跌，跌……‘”。孔乙己到最后褪下长衫，改换神情时，语言也不再着意“读书人”这一身份……