小学生描写动物的作文

小学生描写动物的作文篇1

我的老家坐落在一条大河边，潺潺流水、悠远宁静，在那里有我最亲的家人我的姥姥还有陪伴她大半生的白猫大肥。每年暑假，我都会去姥姥家度过炎炎的夏日，在清凉的河水边，懒懒的大肥和我跳跃的身影绘成了一道特有的风景线。

大肥到底有多大了呢?这个问题我也说不清，只知道从我记事起大肥已经是姥姥家的固有成员了，只是那时候大肥还不是大肥，还只是一团小雪球。

姥姥家的大白猫被取名为大肥完全是因为它肥硕的体型。大肥特别能吃，而且从不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同时它还特别爱吃，只要是拿着食物引诱它，让它干什么都行。记得我和大肥第一次见面时，大肥是相当不给我面子的，奈何我软硬皆施，也不能接近它，就在我决定中场休息，拿着鱼干大啃特啃之际，大肥突然自己迈着她那优雅的步伐缓步向我走来，并做出更让我大跌眼镜的事来：挨着我的腿一个劲地磨蹭撒娇。最终在姥姥的解释下我才恍然大悟，原来攻克大肥的最佳战术是美食计。于是在美食的引诱下，我和大肥的关系越来越亲密。

这只贪吃又懒散的白猫就是我喜爱的大肥，虽然它不乏一些小缺点，但是这憨憨憨憨中带点可爱的性情却是我的最爱

小学生描写动物的作文篇2

今天，我突然想去奶奶家看小狗了。顺便也想看看奶奶在乡下可好?很快，我和妈妈就来到了奶奶家，我刚下车，奶奶就迎了过来。

奶奶看我来了，非常开心!可是此时我关心的却是小狗，见了奶奶第一句就问：“小狗呢?”奶奶带我去了后院，哇哦!本来有一只大狗，现在又添了一个新成员，一只小狗。这条小狗与大狗长得太像了，两只眼睛是白色的，四只爪子也是白色的，眉毛上有两个白色圆点，肚皮也是白色的，其余地方都是黑色的，简直是一个模子刻出来的一样。我问奶奶它们怎么长得这么像?难道大狗是妈妈?奶奶告诉我说，这条大狗是公的，不可能是它妈妈，也许品种一样，就长得差不多了吧!

在奶奶家吃过了午饭，我又去看了它们，但是手上却多端了一盘食物。“嘻嘻!当然是给狗吃的啦!”刚开始那只小狗看见我时还躲着，当我拿来食物时，两只“吃货”就死劲地对我摇尾巴，跟在我的身后，撞我的腿，我将食物倒入它们专用的盆里，它们就开始猛吃起来，不一会儿功夫，盆就见底了，而且盆里还被舔得干干净净。

因为我喂了它们食物，它们就对我产生了感激之情，对我越来越好，缠着我，用两只前爪抱住我的腿不放，真是太可爱了!

我爱你们，小狗狗!汪!汪!

小学生描写动物的作文篇3

我喜欢小狗，因为小狗全身毛茸茸的，一双眼睛炯炯有神，经常做一些特别的动作，十分逗人!他有一双尖锐的牙齿，能啃骨头，帮我们处理了我们吃不消的东西。

狗的体型优美，毛的颜色也有所不同。它喜欢群居，它在出生之后两至三周就可以和人交往了，如果再不交往就迟了，因为这是人与狗交流的时机了。

狗小巧玲珑，方便养育，是大人的好帮手。比如，大人不在的时候可以帮助看家，以防小偷偷东西。如果小偷来了小狗就会汪汪直叫，把小偷吓得屁滚尿流，四处跳窜;又比如，一个小朋友没人陪他玩的时候，狗就可以陪伴他，使他快乐，消除他的孤单。

小狗有的时候会成为大人的好帮手，可是有的时候就会做出一些令人哭笑不得的事情。比如把本子撕坏了，和小朋友玩得全身上下脏兮兮的。

小狗的语言很奇特，比如摇尾巴表示友好，汪汪叫有时候表示欢迎，有时候表示离我远一点儿，要然就对你不客气之类的意思。

这就是我目前最喜欢的一种小动物——小狗。

小学生描写动物的作文篇4

人们一提老虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子，的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。

今天，我给大家介绍一张图片—东北虎。老虎的身体颜色是黄色加几十条黑色的条纹，嘴巴下面有一些白色的毛，肚子下面是大块的白色中加十几条黑色的条纹。这只老虎身长1.7米，身粗如一个垃圾桶。头上有一个“王”字不动声色地表明了：它是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵向竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正听着附近的动静。它的双眼怒视着前方，虎视眈眈。它张开血盆大口，大吼一声，仿佛威震山林，群树颤抖。你们看了一定会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出了大拇指。

东北虎的身躯，比头部长两倍，虎背隆起。由于它用力向前扑，把皮肤撑得很紧，露出了两根肋骨老。两只前腿已越出了岩石，利爪紧收，两只后脚蹬着岩石，做腾空而起之态。它的尾巴很长，向后甩了一圈，尾梢盘在腿上，像一条刚劲有力的钢鞭。我看着看着，情不自禁地被这咄咄逼人的虎威慑服了。

虎有东北虎。华南虎。孟加拉虎。以前有新疆虎，但建国后，灭绝了，世界总共7大老虎，灭绝了几种。

东北虎我爱你，我永远不会忘记你和我的友情，从你的身上，我学到了威猛。力量。勇敢，我要如你一样，刚劲有力，勇往直前!

小学生描写动物的作文篇5

合上书的最后一面，回忆黑马的每一点。我的心里不禁感到神清气爽。

黑马是《黑骏马》的主人公，作者安娜西维尔以第一人称描述了黑马一生的辛酸经历。它温柔善良，身体强壮。因为这本书，我们真正理解了动物的思想，同时也揭示了人类残忍的一面，这也说明我们不珍惜动物。黑骏马终于从一群优秀的种马沦落为苦力马，经历了很长一段时间。在它的世界里，真正残忍的是那些故意伤害和杀害动物的人。我们无法深入了解动物的内心，但可以从动物的角度去思考。如果我们是一条虫子或者一匹马，别人会用同样的方式鞭打我们，用同样的方式伤害我们，用同样的方式利用我们，我们会反抗还是依赖我们?我们是想逃避还是友好?

动物是人类的朋友。他们总是全心全意为我们做事，为我们，我们呢?我们对动物不友好，我们对动物不公平。虽然动物不能像人类一样说出我想说的话，但它们在用行动来表达自己想说的话和想做的事。我们知道大象攻击过人类，那么大象为什么要攻击人类呢?我们不能总是责怪大象。我们应该思考他们为什么攻击人类吗?也要从自己身上找原因。我们做了什么伤害他们或他们家人的事吗?人类应该反思自己对动物的态度。

保护他们，我的朋友!动物是人类的朋友，世界因为动物而如此可爱!

小学生描写动物的作文篇6

俗话说：“好狗不挡道”，可那一次，我却被恶狗挡道了。

去年的夏天，我到学校去取点东西，取完后正准备走小路回家，走着走着，在过一个拐弯角时，突然“汪”的一声把我吓坏了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，，它庄严地站在路中间，似乎在守护着什么，除了偶尔动动头，摆摆尾，它方寸不移，怎么办，我还要回家呢!为了回家，我不得不和挡道狗展开了鏖战。

第一战，静之战。我想，你个死狗，我就不信，你能永远站在那儿。哼，看谁耗得过谁，我把两腿一盘，干脆就坐在那儿，我闲着没事干，于是就索性欣赏起它的“丑恶面目”来。它的毛色很纯真，黑得发亮，在阳光的照射下，闪闪发亮，甚是好看，身上的肌肉十分发达，又不显得野蛮，显现出一种独特的美。眼神是那么的锐利，孤傲的眺望远方……不对不对，它可是我的敌人，我怎么可以把它描绘的如此完美?于是，我又开始幻想如何把它变丑：假若它是一只母犬，身上再添几道白色的线条，体形再缩小一点……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放声大笑起来，不知是它听懂了我的话还是被笑声吵到了，沉默许久的它朝我大叫一阵：“汪，汪汪汪”，把我一下子吓醒，我一寻思，天哪，都已经过了半个多小时了，怎么办?怎么办?我急得犹如热锅上的蚂蚁，没办法，只好展开第二战。

第二战，进攻战。我想，我可没有闲工夫再这么耗下去了，必须与它大干一场，可是，很快我就打消了这个念头，比力气，没它大，比体形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我别说木棒，连块像样的石头也没有，但如果不击败它，我怎能回家?最后我鼓起勇气，向它丢了一块石子儿，可能是打到它了，它被我激怒了，只见它呲牙咧嘴地，边叫边向我扑来，那气势，宛如火山爆发，我的妈呀，我吓得撒腿就跑，一口气跑到大街上才停下来，回头看它是否追来，还好，没追来，我松了口气，沿着大街急匆匆的赶回家……。

小学生描写动物的作文篇7

打开门，一只小狗“呼”的一声窜了进来。妈妈一把拿起木棍想把他赶走。看着它灰头土脸的样子，我的同情心油然而生。在我的苦苦哀求下，妈妈终于妥协了，它成了我们家的一员。

它一身棕色的皮毛，亮闪闪的，像贵妇人穿着一件华丽的裘皮大衣。圆圆的脑袋两旁竖着一对三角形的耳朵，显得特别的精干。一双犹如蓝宝石般晶莹剔透的眼睛炯炯有神。

记得它刚到我们家的时候很老实，可是没过几天就调皮起来了。它把外婆的菜篮子当成了摇篮，在里面悠然自在的欣赏着音乐。有时还把外婆的毛线团，扔得远远的，然后后腿一蹬，前爪一扑夹住毛线团，还津津有味地啃着，弄得满地都是。外婆想打它，它伸出舌头，扮了一个鬼脸，让外婆想打都舍不得打了。当我做作业时，它偷偷地把我的作业本叼到一边，印上几朵梅花，还故意叼着作业本在我眼前晃悠。我生气了，它耷着个脑袋，“汪汪”地叫着，似乎在说“我也想做作业嘛!你就给我一次机会吧!”看着它可怜巴巴的样子。我投降了。“算了，这次就饶过你吧.”

虽然它很贪玩，但工作还是很尽职的。记得有一次，弟弟一家来看我。他们刚走到楼梯口。它一听有陌生的声音，就“汪汪......”的叫着给我“报警”，那叫声啊，整个楼都被摇晃了。每当我去散步，它总会像跟屁虫似得形影不离。那天我去广场找同学玩，它义无反顾的做我的保镖。同学刚想跟我来个久别后的拥抱，不曾想，它猛地跳出来，两只眼睛直盯着，弄得要决一死战似得，吓得同学撒腿就跑。到最后我也只能道歉的份了。

自从它来了我们家，有了它的陪伴，我的生活变得丰富而多彩，妈妈再也不用担心我会寂寞了。