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一年级描写植物的作文

| 嘉欣

一年级描写植物的作文9篇

自然界里的植物都是有生命的,很多时候这些植物看起来很脆弱,但实则有着令人意想不到的顽强生命力。以下是小编为大家带来的一年级描写植物的作文9篇,希望您能喜欢!

一年级描写植物的作文

一年级描写植物的作文(篇1)

春天来了!一切都复活了。看,草正在变绿!看,燕子从南方飞回来了!看,孩子们已经脱下冬装,穿上春装了!

春姑娘也开始工作了!

她把六枝丑陋的冬装换成了漂亮的绿色春装。

她对刚从南方飞回来的燕子说:加油!加油!你可以在大树上安家!燕子快乐地飞着,看着天空中的大树。这时,醒着的动物来了,它们对春姑娘说:我们饿了!我们饿了!我们想吃美味的食物!然后,春姑娘松了一口气,还没睡醒的弟弟曹被春姑娘叫醒了。伸了个懒腰,穿上那件漂亮挺括的绿色外套。她又叫醒了迪达兄弟,在迪达兄弟的帮助下,他们一起给樱草花穿上了鲜黄色的衣服。用春天的气息喷辛夷。在桃花上戴一条粉红色的围巾。

这时,他们看到可爱的孩子们在玩耍。他们很开心!

一年级描写植物的作文(篇2)

我最熟悉的植物是仙人掌。

我家就有一盆仙人掌。它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。刚买来的`时候还没有叶子,几个月以后就长了满满一盆,翠绿翠绿的,可爱极了!

我经常去观赏它,给它浇水,松土。仙人掌的“手掌”上,长着好多刺,浇水的时候一不小心就被它刺着了,真痛呢!我渐渐地对它产生了厌恶之心,我觉得它太小气了,为了不让别人碰到自己,就长出令人讨厌的刺来保护自己。每当被刺了,我就隔一个星期不给它浇水松土。

有一次,我放学回家写作业的时候,闻到了丝丝花香。我到阳台上去看,哪儿有花呀?这时,我的目光落到了角落里的仙人掌,只见那绿色的“手掌” 上沾满了灰尘,上面开出了三瓣小小的黄花!真是奇怪?这么长时间不吃不喝,居然开花了?我抓起水壶奔向水龙头,决定让它喝个够!我装了满满的一壶水,从上到下给仙人掌浇了个够,仙人掌又露出了翠绿的本色,真是漂亮啊!

我真喜欢仙人掌!

一年级描写植物的作文(篇3)

我们不能没有水,空气和阳光。动物和植物需要它们,植物需要土壤来生长。如果植物的生长离开了土壤,它会是什么样子?

让我们做个实验。这次实验我要两颗大豆。我用卫生纸把一颗大豆包起来,放在一个杯子里,再把另一颗大豆放在一个有湿土的杯子里,同时把两个杯子放在窗台上。每天在纸上包几次少量的水,不管土壤。过几天再观察。

过了几天,我发现在浇水的卫生纸里的大豆开始发芽了,而没有水但是土壤的大豆看不到芽嘴。我继续观察了两天,没有水的也长出了一个小芽,而用卫生纸包着的大豆有一片嫩叶。这样,我知道在适当的外部条件下,细胞分裂,胚胎发育成胚芽和胚根,通过不断地从空气中吸收二氧化碳,从外界或土壤中吸收水分,可以进行新一轮的生命过程。植物的生命是顽强的。它们从外界获得营养,然后进入繁殖阶段。它们开花、结果、成熟、衰老、死亡。

我知道有些事情不是一成不变的,只要有条件成长,就会有生命力。植物是这样的,我们人类也是。

一年级描写植物的作文(篇4)

我的家乡在浙江,这里出产多种水果。我最喜爱仙居杨梅,它是一种名贵的水果。

春季,杨梅树的树枝上冒出了星星点点的花骨儿。不久,就开出了一串串紫色的花。漫山遍野都是紫色的,这里便成了紫色的海洋,犹如梦幻般的仙境。花谢将来,杨梅树便抽出了嫩绿的幼芽。

初夏,杨梅树的叶子圆润光滑,像夏哥哥给它涂上了一层蜡。这个时候,它也结出了一个个玻璃球一般大小的杨梅。贪吃的大家摘个尝一尝:呀,苦苦的,酸酸的,涩涩的!

盛夏,杨梅果子日渐长大了,一个一个挂在枝头底下,藏在绿叶中间,和乒乓球一样大了。它慢慢地变红了,然后又紫得发亮。有些紫里透白,有些紫里透红,这个时候就完全熟透了,美极了。咬上一口,又软又嫩,汁水浸得满口都是,酸酸甜甜的,特别美味。

我爱看家乡的杨梅花,我爱吃家乡的杨梅果。

一年级描写植物的作文(篇5)

我家有一盆“不死鸟”,是我去年从同学家拿来的。

“不死鸟”的根是白色的,又细又短,像一根针一样。茎也很短,短到只有一厘米左右,所以根和茎都不引人注意。最引人注意的是它的叶子。“不死鸟”的叶子是椭圆形的,叶片很薄,像一张绿色的纸。叶边的花纹像一条条波浪线。它的叶子对着生长,就像小鸟张开的翅膀,再加上它生命力顽强。所以人们称它为“不死鸟”呢!

有一次我发现不死鸟的边缘长出了一些小叶子,我想:这些小叶子是什么呀?带着这个疑问,我上网去查百度。原来这些小叶子是不死鸟的种子呀,只要把这些种子播进土里,放在阳光下,不要几天,种子就会生根发芽,多么神奇!

“不死鸟”为什么叫不死鸟呢?因为它的生命力顽强,假如你把它的一片叶子拨下来,插进泥土,它又会有新的叶子长出来。

这就是我家的不死鸟。它这么美丽,又这么好养,谁不喜欢它呢?

一年级描写植物的作文(篇6)

阳春三月,天气慢慢变暖,大地披上绿装。在那一抹绿中,还点缀着几个粉红色的小点,那便是桃花。

我走近一看,只见桃花娇艳欲滴,片片粉红色的花瓣充满了活力,还有一些火柴似的花蕊,被层层叠叠的花瓣包住了。它们有的还是花骨儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;有的已经绽放出最美的一面;有的只开出了两三片花瓣,还害羞地把脸涨红了。

朵朵桃花下长出了一片片嫩叶,忽然听得“嗡嗡!”,原来是桃花的好朋友——蜜蜂。只见它在花中飞来飞去,勤劳地采着蜜蜂。我忽然觉得自己就是那一朵朵桃花,在春风的吹动下,摆着粉红色的裙子,与蝴蝶们翩翩起舞……我闭上了眼,用心去享受这么美好的“时光”。

忽然,我睁开了眼,一下子清醒了过来。看看那桃花,还是那么娇艳欲滴,还是那么美丽……

一年级描写植物的作文(篇7)

走进教室,一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来。我好奇地四处张望,原来是教室后面书架台上多了“新朋友”。远远看去,好像立着一座“宝塔”,走进一看原来是一株仙客来,上面点缀了几株玫红色的花朵,好看极了!

乍一看,仙客来的叶是那么碧绿,花是那么娇艳,看着竟然有些像假花。仔细观察,仙客来的花朵各不相同,完全绽开的像饱满的小铃铛,半开的像小漏斗或者小喇叭,含苞欲放的那几朵看着好似水滴,生动极了。花瓣的颜色好像珊瑚,底部粉白,中部玫粉,顶部是娇艳的玫红。花瓣里是米粒大的花蕊,花蕊上沾满了花粉好像微尘。

我用手指肚顺着花朵向上摸,感觉到丝绸般的光滑、柔软。忍不住,凑上前闻一闻,仙客来散发着牛奶般的香甜,又好像薄荷般的清新,美妙极了!

仙客来,我的心里一直在想,或许就是因为它娇艳美丽、清新不俗才有了这特别非凡的名字。

一年级描写植物的作文(篇8)

校园的美是五彩缤纷的,更不用说忧郁的金叶榆,更不用说修剪整齐的块柏球,更不用说像哨兵一样高大的松树,而只有葵花才有无限的美。

向日葵的花瓣都是金黄色的,在阳光的照耀下,那耀眼的花瓣显得更加金黄,仿佛直奔我们的眼前..

向日葵公司正在生长茂盛发展时期,好像把她的全部企业生命力进行展示给我们看。那么多金灿灿的花瓣,一片可以挨着自己一片。不留任何一点没有缝隙,那金黄的花瓣明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片花瓣上都有这样一个新的生命在颤动,这美丽的向日葵!

在早晨,当太阳升起时,向日葵也快速移动的面板,面带微笑,说:太阳公公你床上了呢?

中午,太阳升上了天空,向日葵也冲了过去,紧追不舍。仿佛在说,你是太阳会等我!

傍晚,太阳公公划到中国西边的时候,红彤彤的晚霞照耀在向日葵的脸上,向日葵急忙把脸转到学习西方,和太阳公公做最后的告别。

这就是因为我们需要学校建设美丽又可爱的向日葵,她为我们通过学校增添了许多姿色,我爱向日葵!

一年级描写植物的作文(篇9)

我学了植物妈妈有办法以后,我就特别想知道苍耳到底是什么样的呢?按书上来说应该是穿着带刺的盔甲的。第二天清早,我就在野外东寻西找。终于在山坡上找到了几颗苍耳,我把它带进学校问肖老师这是不是苍耳?肖老师说就是苍耳,于是我开心地把苍耳拿回家进行了详细的观察。

苍耳妈妈像黄豆苗一样大小,它的叶子像枫叶碧绿碧绿的。真美丽。小苍耳就长在苍耳妈妈的身体上。有些是四五个、有些是八、九个,甚至有些是无数个。苍耳只有花生米那么大,它的外面穿着铠甲,铠甲的上面有很多的刺。而且苍耳的刺前面是弯的,这样苍耳才能挂住我们的衣服,裤子和动物的皮毛,去田野、山洼。

爷爷说苍耳还是一种药材,它能消炎止痛。苍耳真是一种特别神奇的植物。

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