高三有关创新的作文议论文

写作文要善于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。高三有关创新的作文议论文怎么才能写好？这里分享一些高三有关创新的作文议论文，方便大家学习。

高三有关创新的作文议论文篇1

英国著名作家尤安·艾肯曾写过《走遍天下书为侣》，表达书籍是她生命中不可或缺的东西，今天，我也想表达对书籍的热爱，因为书籍是我永远的精神伴侣。

在我幼儿时期，妈妈就给我买了一本《唐诗三百首》，她说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。“之后，我每晚都会依偎在母亲的怀抱里，听她吟诵着《唐诗三百首》，甜甜地进入梦乡。

在我上小学一年级的时候，妈妈给我买了带注音的童话书，童话书令我爱不释手。我抱着两本书走进书房，津津有味地”品尝”起来，每读一个章节，就像我品尝了一道美味佳肴一样，这样的佳肴值得我细细品尝，细细回味。童话带给我的不仅仅是乐趣，更多的是知识与道理。

现在我已十一岁，书籍陪伴了我十一个春秋。我的书柜里，不断迎来新的值得我去品尝的”佳肴”，书柜越来越大。从《皮皮鲁传》中，我体会到想象力是人身上最宝贵的东西;从《狐狸的钱袋》中，我明白了世界上所有的劳动，都是有回报的;从《春》中，我欣赏到了大自然的勃勃生机。

不知从什么时候开始，我的床头就多了几本书的存在。每天晚上阅读半小时书已经成了我的习惯，有时看着看着就进入了书的世界，我就是书中的主人公，他们遇到的事情就好像在我身上发生过一样。也有时看书经常也弄到废寝忘食的地步。有一次读《汤姆索亚历险记》，我正看得津津有味呢，妈妈却来叫我睡觉。我恋恋不舍地放下书本，关灯睡觉。但我却迟迟睡不着，脑子里一直在想：汤姆有没有从危险中逃出来?我就把书又拿了出来。再次津津有味地看了起来，看着看着，忘记了时间，天就不知不觉地亮了。

在我成长的道路上，与书相伴，与书同行，读书伴我成长!

高三有关创新的作文议论文篇2

苏东坡读书故事

苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

况衡读书故事

况衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

孙敬读书故事

汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。

车胤读书故事

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的.书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

马克思读书故事

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

鲁迅读书故事

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

鲁迅嚼辣椒驱寒读书故事

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

诸葛亮读书故事

读书方法是观其大略.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

爱因斯坦读书故事

他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

高三有关创新的作文议论文篇3

我今年九岁了，我最好的伙伴就是书。它在这九年一直陪着我，书就是我最好最好的朋友。从一岁开始，图画书伴着我。三岁时，故事书伴着我。五岁时，卡通书伴着我。七岁时，作文书伴着我。我今年九岁了，已经长大了，但书每时每刻陪着我。我只要手中医有书，就忘了吃忘了睡。我很喜欢读书。只要妈妈一给我钱，我就存起来，只要钱够了，我就会跑到书店，买到我喜欢的书了。我的小猪已经吃的很重了。这钱是我买书的钱呢。

莎士比亚说过书籍是全世界的营养品。杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。所以，我们就要努力读书。要天天向上。能更上一层楼。

我爱我的好伙伴书。它每时每刻陪伴着我，它就像我的家人，在我伤心的时候安慰我，在我不高兴的时候逗我开心。它每天都陪我入睡。所以，我爱我的伙伴。

高三有关创新的作文议论文篇4

我爱读书，我爱享受阅读，我爱读书的那份宁静和愉悦，书中的精彩故事让我心潮澎湃，书中人物的悲欢离合让我牵肠挂肚。读书是我成长历程中的最爱。

从我很小的时候就开始“读”书了，那时的记忆已经很模糊了，据爸爸妈妈说我每天都缠着他们给我念故事书。那些童话人物和小动物给我编制了一个梦幻的世界。上了幼儿园我便开始自己看书，当时看的全是图画书，《格林童话》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》……，大人的夸奖时时让我感觉到读书是件令人自豪的事。

到了小学尤其是二年级之后，我开始了真正的阅读，《会飞的教室》《爱的教育》《小鹿斑比》《海底两万里》……都让我体会到了读书的快乐。三年级时妈妈给我带回来了一套《漫画中国历史》竟有48本之多，在书架上排了长长一列。这套书带给我巨大的兴趣，它时时刻刻吸引着我，沙发上、床上、阳台上、地板上，甚至厕所的马桶上，都留下了我读书的身影，这套书不但很好看，还让我对历史产生了浓厚的兴趣。之后我又读完了《明朝那些事儿》和《如果这是宋史》，这些书让我真正体会到文字的魅力，方寸之中尽展英雄本色，咫尺之间尽显历史风云。

通过阅读《三国》《水浒》《西游记》等名著的原版，我对半文言的文字有了一定的理解，这让我更有了阅读的信心。

成长的过程有书为伴，真是好充实，好快乐。

高三有关创新的作文议论文篇5

今天，我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。

本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。

书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。

《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮其中，我最喜欢里面的诸葛亮。

他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称“卧龙先生”。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的

我要学习他的“忠”字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单!

说点儿难听的，如果说咱们世界又爆发了第三次世界大战，真的，那时还会有几个站在自己国家的，不跑向科技发达的国家的(尤其是那些小的国家)，恐怕那时就屈指可数了吧!

所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国家、战友和朋友的人。

从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子——收买人心关公赴会--单刀直入张飞吃豆芽——小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛亮曹操下江南——来得凶，败得惨周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨司马昭之心--路人皆知司马懿破八卦阵——不懂装懂董卓进京——来者不善许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的江山--白送”。

最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀!

高三有关创新的作文议论文篇6

书籍的魅力光芒四射，吸引着无数的人。因为它是通往成功的道路，是知识的源泉，心灵的良药，是书籍给予了人类智慧。不知不觉中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好处地成为了我的良师益友，在阅读中我找到了一种无形的乐趣，陪伴着我快乐的成长。

从幼儿园的《一千零一夜》，到小学的《西游记》，到初中的《钢铁是怎样炼成的》;在无穷无尽的书海中，我们品味到《红楼梦》中凄惨的爱情故事，《水浒传》的忠肝义胆和《三国演义》的尔虞我诈，随着年龄的增长，阅读的书籍也越来越多，而阅读已在不知不觉中陪伴我，由此我也不断的领悟到阅读的乐趣。

小学时的我喜爱读书，当然也有属于我自己的座右铭：“读万卷书，行万里路。”读书不仅增长了我的见识，而且开启了我的心智，让我不再是那个懵懂无知的小孩，对待事物有了智慧的眼光，还有了细密丰富的思维想象，虽然我不能走遍天下，但书中的秀水名川，名胜古迹却能让我们大开眼界。由此，我对阅读有了更浓厚的兴趣。

到初一，我认识了“五柳先生”，从此，我便将五柳先生的“好读书，不求甚解”，作为了自己的读书方法，也许会有许多人认为他这是囫囵吞枣，走马观花，根本没有起到读书的作用，但这只是五柳先生的一种人生理想，他读书不是为了功名利禄，也不是为了才华横溢，受万人瞩目，只是为了求其真谛，获得精神上的安慰。从此，我读书不再咬文嚼字，而是身临其境，体会作者所表达的情感，从而更坚定了我的阅读志向。

到了初二的我，每天读书便成为我的主要任务，因为我知道，“金无赤金，人无完人”，只有每天阅读，才可以更好地完善自我。而且知识无止境，人的一生都需要通过学习来充实自己。那么就让我们从小做起，终身阅读，让阅读成为我们一日三餐的精神食粮。

阅读，是智慧的种子，只要我们辛勤浇灌，终有一天，会开出知识的花朵。阅读，是通向成功的大门，只要我们勤奋好学，终将会找到打开大门的钥匙;阅读，是自由的翅膀，只要我们勇于探索，终将会翱翔在知识的蓝天下。

阅读，如同一种无形的召唤，伴随着我们度过无数个春夏秋冬，带给我们无尽的喜怒哀乐。让阅读伴随着我们走向更美好的未来吧!

高三有关创新的作文议论文篇7

曾记否，那灯火阑珊;曾记否，那书香摇曳。

当我翻开书，手指轻轻抚过淡黄的书页，闻着那熟悉的墨香时，我的心便会感到异常的宁静，世俗的喧嚣仿佛都不存在了，只剩一份显示恬淡与我相伴。

记得儿时看的第一本书是四大名著中漫画版的《西游记》，那会儿年幼，看不懂书中蕴含的精神，只觉着这故事很有趣，觉得身披紫金甲，手拿金箍棒，脚踏筋斗云的齐天大圣实在是威风极了!后来大些，识的字多了，爸妈又给我买了几本带拼音的书，我拿到后可真真儿宝贝极了，爱不释手。吃饭看，走路看，躲在被窝里用手电筒看，像从海绵里挤水一样寻找一切时间里在书的世界里遨游。我对书的痴迷真可谓是：“浮世三千，吾爱有三，日、月与书，日为朝，月为暮，书为朝朝暮暮”。那时我觉得最后一口软绵绵的棉花糖，酸奶盖上的酸奶和甜滋滋的棒棒糖都比不上书。

再后来，小伙伴们都喜欢玩玩具，去游乐场，我则不缠着爸妈给我买漂亮裙子，不要好玩的玩具，只一心想要个书柜，央求了很久，我终于有了属于自己的书柜。我将书整整齐齐的排列在里面，看着满柜子的书，我像欣赏一件精美的工艺品一样，心里有着说不出的喜悦。后来我有了自己的房间，犹豫了很久，决定在窗台上放一个鹅羽软垫，一个小台灯。闲暇时，我会选一本好书，在上面呆一天，眼睛累了，便透过玻璃，望望远处如兽脊般起伏的群山，看看空中俶尔远逝的飞鸟。生活最好的模样，大概就是这样吧。

记得幽静的小石潭令柳宗元黯然神伤，书也能唤起我的多愁善感。我为因为空知英秋在《银魂》里的“和你们这些少爷不同，我们光是活着就竭尽全力了”而对世界的不公愤愤不平;会因为《祖国或以梦为马》中海子对生活的感慨：“我年华虚度，空有一身疲倦”而感同身受下定决心奋发向上;会因为博尔赫斯在《另一次死亡》里对死亡的另一种观点――“死了，就像水消失在水中”而思考生与死的意义……李清照的“人比黄花瘦”的多愁善感，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡，杜甫的“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，皆是我们可以真切的体会到的，时代会改变，现在会成为历史，可书的记载，是隽永的文化，是永久的流传。

在这繁华的大千尘世，书带我领略了人间的富丽堂皇，带我游览了时间的大河山川，带我站上世界之巅，而我，也在这书香中渐渐成长。

高三有关创新的作文议论文篇8

三毛说：“我的所得，衣食住行上可以清淡，可书本是不能谈节俭的。我的分分秒秒吝于分给他人，却乐于花费在阅读，这是我的自私和浪费，而且没有解释，不但没有解释，甚至更心安理得”。我喜欢这句话，是因为这样一位作家，道出了她读书的真谛，而年青的我们，就应该是这样。

古人早就说过，书籍之多，浩如烟海，人生不过百年之间，又有几年太幼稚，还有几年或几十年太糊涂，读书的好时光没有多少，其中最好的时光——十岁，二十岁左右，再荒废掉，因此，读书太少，也就不奇了。我们年青，正处在一个迷茫彷徨的阶段，虽对生活充满了好奇心和希望，却不知该如何走进她，不知道该怎样踏入社会。而生活在这个时代，正需要我们有足够的能力和充实的知识储备。毕竟历史在发展，人类在进步，如今国家和民族之间的闭塞状态已被打开，新需要的是全才，是建多识广、博览群书的人才。

竹外一青灯，残书伴古厅。清风明月夜下的灯下闲读，素来为文人的一大雅趣，既读之，必有所思所感，于是便有闲适中的书话。尽管读书人面对“危急存亡之秋”，然每有闻鸡起舞者，但“悠然见南山式”的人亦复不少。我们可以从书中感受到空灵、清幽、雅致、精妙，没有些许战斗的号角，所以才有了那句“读书本是一种心灵活动，向来算为清高”之说。

读尽天下书，乃是人生一件极大的赏心乐事，那些优秀的书籍，给与我们的东西，不是单纯的知识，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必备的才能和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对成功坚定信念。书籍并不是把外在的东西移交给我们，而是促使我们内在的东西喷涌出来，也就使我们青春更有活力、更有魅力。因而高尔基形象地将读书这个我们习以为常的过程，称为是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。《论语》中也说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，言外之意也告诉我们，先读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但不能使他们头脑清醒。

读书，别说自己度过了，要说读懂了。有些人能够汲取到书中的精华，而有些人生来只会吸收书中的毒素。所以，读书之余，也应掌握一种方法。培根说，有些书可供一尝；有些书可以吞下；有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书只要读了他们的一部分就够了；有些书可以全读，但是不必过于类心的读；还有不多的几部分书则应全读，勤读，而且用心的读。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”，读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍然是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也能显露在生活和文字中，而这些正是我们需要通航四又缺少的，常听人随口说，拓荒的白话写得顺口，丁亚民只是才情，却没有心平静气的想一想，这一群群文字工作者，私底下年了多少书，天下万事的成就，都不是偶然。当然，读书之外，那份生来的敏锐和直觉却是天生的，强求不得，苦读亦不得。

书是昨天的记载，今天的镜子，明天的见证。行万里路，究不若读万卷书之需要，知识无涯，而生命有限，用功读书开始要早，现在不努力，更待何时？

高三有关创新的作文议论文篇9

1、读万卷书，行万里路。——刘彝

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

6、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞

7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

14、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

16、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

17、读书百遍，其义自见。——《三国志》

18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

21、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

22、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

23、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德

24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

25、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

28、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

29、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒

30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

高三有关创新的作文议论文篇10

在清闲午后，落日黄昏，捧杯清茶，摩挲着诗词精选，便可津津乐道，每逢偷得浮生半日闲，醉心徜徉于诗词阅读，确是份难以言喻的幸福。

常言道“腹有诗书气自华”，得闲便会于灯下独坐，翻阅书籍悠然品茗，沿着清明元宋唐线的线路逶迤走去，体会到如是李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豁达情怀，更有岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”那字字裂石崩云，以天下为己任的爱国热忱。

种.种诗词如歌，我似被引领着心神去触摸历史斑驳而沧桑的质感，由作者的意蕴才思在胸怀中激荡，不经意间被喜怒哀乐融化之后，又被悲欢离合重新铸造，灵魂被锻打所得洗礼与升华，只觉心中动荡着盈盈的喜悦与幸福。

阅读亦使我鉴赏水平提高，体会到那种隽永的内蕴于绚丽的情思。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

于沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处，当真是幅极美的画卷，词人寥寥数语所传达出游玩怡然的心情，似将人带进一个清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要随她同荡舟采荷，读书便常入了化境，与周遭喧嚣隔绝，独享清明，沉浸于这份“众人皆醉我独醒”的幸福中。

高尔基曾言“书籍是人类进步的阶梯。”

何科不融汇贯通，举一隅以三隅反?你可用千古吟诵的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”劝诫筵席中旁人的铺张浪费，可用“莫等闲，白了少年头”来予以勉励自己上进，朋友许诺期限却借物不还，可诚恳的告诉他“海岳尚可倾，口诺终不移”。读书久而也潜移默化地改变着生活方式与习惯，每当些金玉良言脱口而出，总会被报之以惊异赞叹的目光，“酒逢知己千杯少”，若有缘与老友默契相对，彼此对视，眉眼间尽皆“高山流水琴三弄，明月清风洒一樽”的知音情感，此中幸福一言难蔽之。

阅读博闻强识，其中高贵品质更是值得你我去欣赏相效，陶冶情操，可修身增强道德意识，可养性与前人共鸣。阅读使生活充实，当因热爱阅读而终成“出淤泥而不染”的高洁君子时，便想必对读书，已感悟出了难以言喻，却又千回百转的幸福。