三年级作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文 篇1

今天，晴空万里，碧空如洗。我和姐姐决定去千丈岩。

我站在山脚下抬头往上看，哇！好高哦，我爬得上去吗？心里觉得很没底。刚开始爬的时候很轻松，但我们连半山腰都没有爬到就已经气喘吁吁，头上都冒出了豆大的汗珠。我说：“我快没力气了，要不我们休息一下再爬吧。”当我坐下休息时看到今年的冬天虽然很冷，但是道路两旁的竹子依旧碧绿，它那坚强的意志真让我学习。我站起身，望着远处的目标，一步步地向上爬，终于爬到半山腰了，我们在凉亭上休息了一会儿，又向山顶进攻，很快就到山顶了。虽然爬得筋疲力尽，但还是很开心，因为我没有放弃，坚持就是胜利。我站在山上面往下看，一切都变样了，公路上的汽车像一只只蚂蚁在爬行。一幢幢高楼大厦像积木搭成的房子，一座连着一座。山脚下若大的水库，变成了小水池。对面的山峰连绵不断。

经过这次的爬山，我明白了美好的风景是需要付出努力，不退缩，坚持下去才能够欣赏得到。

三年级作文 篇2

我家的客厅正中挂着一只与众不同的钟———它是我第一次创作烧制而成的。

记得我上四年级的时候，我们来到江东区综合实践基地上陶艺课。老师先告诉我们制作的方法，接着亲自示范，一压一搓一粘，不一会儿就用泥条和泥片做出了一个小巧玲珑的陶钟。我的兴趣被彻底激发了，心情也随之激动起来。我先把一团看似烂泥的陶泥压扁，留一个大拇指的厚度；然后用刻刀刻出爱心一样的形状，用手指抹平；接着，在平整的钟面上小心翼翼刻着图案，有电视机、茶杯、星星月亮，以便友好地提醒主人“什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候完成功课”……我静静地做着，不觉已到黄昏。刚做完的陶钟需要数天晾干期，然后才能上色，上完色后放入窑中高温烧制。陶钟出炉了，啊，鲜亮夺目，我终于领略了“土和火的艺术”竟是如此鬼斧神工！

我迫不及待让老爸把陶钟挂在家里。每每空闲时分，我会伫立陶钟前，听着“嘀嗒嘀嗒”的钟声遐想。“是不是还想去综合实践基地做陶艺？”爸爸的话拉回了我的思绪，我若有所思地点点头，继续注视着陶钟尽情畅想：今年暑假，我一定亲手制作几件陶艺作品送给新西兰小朋友，让它成为友谊的使者。

三年级作文 篇3

星期日下午，我来到子儒学堂上作文课。正好是中秋节的前一天，老师安排了中秋砸金蛋的活动，我根本没有想到今天居然有砸金蛋。我一听到砸金蛋就兴奋不已，全班突然间发出了“耶”的声音，大家都特别想瞧一瞧金蛋的样子。

在砸金蛋活动开始之前，老师宣布了活动规则：老师说一句诗，我们得对出下一句诗，答对一次，砸一次金蛋，最多可以砸三次。我听了老师的话，心里一下子得意了起来，因为我平时经常积累古诗词，一定能对对出下一句诗，可是我心里告诉自己不能骄傲，骄傲了会使人落后。

活动开始了，只听老师念了一句“荷尽已无擎雨盖”，话音刚落，我们全班齐刷刷地把手举得高高的，可惜老师抽的是我后面的小林同学，小林同学走上去，说了“菊残犹有傲霜枝”。老师把锤子递给了她，她大力一砸金蛋头，金蛋毫发无损，好像不满她这样大力的砸。她再猛地一砸，金蛋破了，满地都是金花还有金蛋的碎片，发现两张粉色的纸条，一张写着50元抵用券还有一张写着获得一个文具盒，大家都为她鼓掌。

接下来，老师念了“远上寒山石径斜”，这次就只有我举起了手，我走上去，飞速地说出“白云深处有人家”，我想：我说得这么快，会不会说错呀？正当此时，老师也把锤子递给了我，我高兴地用锤子猛砸了下去，金蛋碎了，我找到了券，居然是一个文具盒！我去把礼物领过来时，对老师说了声“谢谢”，忽然我觉得自己是全世界最幸福的幸运之星了。

砸金蛋活动还在继续，幸运星也在不断产生，同学们的脸上都洋溢着幸福和欢乐，我真希望每年中秋节都能砸一次金蛋啊！

三年级作文 篇4

风，轻柔地吹到表演者的身上。

场下一丝声音也没有，连针掉到地上的声音都听得见。

但是，听！

琴声宛转而动听，缓缓地传入观众的耳中，传入观众的心中。琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，轻轻流淌；有如微风在森林中吹过，树叶沙沙作响。

多么美的江南丝竹啊！

他们的手指在琴弦上不停地滑动着，微风、灯光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来，传入观众的心，观众们忘记了伤心，忘记了烦恼，忘记了一切，只沉醉在这美妙的乐曲中。

表演者深情地演奏着，仿佛把人带到了仙境，琴声，笛声，箫声，声声入耳，令人陶醉，令人沉迷，令人分辨不出自己是在天上，还是在人间。

多么美的江南丝竹啊！

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，让人仿佛看到烟花在空中绽放，又仿佛置身在汹涌的波涛中奋勇向前；渐渐地，乐曲舒缓了，恬静了，仿佛冲过了激流，来到了水光潋滟的万顷碧波上……观众的身体，随着乐曲声动着；观众的心，也随着乐曲声动着。

多么令人陶醉的江南丝竹！

当它停止时，每一个人都还在沉醉乐曲中，浑然忘我。

三年级作文 篇5

风清，鸟悦，你伴随袅绕春之韵，传来的是清墨烟柳的书香。

长亭外的阁窗下，有一书虫，如春笛下的蝽，贪念着书香诱惑，可又似乎在忖度什么？

"梦醒西楼人迹绝，馀容也可隔帘看。又曾何来自红楼溢情？高楼探子月，叹息未应闲游城和肃贪，诗仙的哀伤情思情，雨罢苹风吹碧帐，幔幔红花，泪脸红相向。又何曾恋女思何桥？

或是情，或是意，或是几番独钟，或是深情厚意。心扉一敞，心头一亮。寂悄无声默默走进无边无界的书山诗海

若是白驹过隙，若是双鬓白发，若是青葱迅世，若是春光无回，与我相伴的只是记忆的史籍与一双求知若渴的双眸。

荡漾出海，曾秉烛三更，不畏父辈的责骂，只能游荡在书海漂泊。花自暗香，欣之者悯之，书自墨香，乐知者阅之。书之趣，唯吾懂，花之恋，他人懂。

我也曾被聊斋吓得粉满面，我也曾被黛玉迷的神颠梦游，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，那座茫茫书海山虽存不下我的志在千里，但是走的遍那万里之路。

心中的茫然也会迷绸在书雾云海，两情相悦只付给书屋郎子。

三年级作文 篇6

“耶！万岁！”随着一声声尖叫声，呼喊声，我们期待已久的炒粉丝终于盼来了！同学们个个欢呼雀跃，教室里顿时炸开了锅。

老师已经把炒粉丝的材料准备好了：粉丝，肉末，香菇丝，洋葱丝，辣椒丝，姜丝，葱末，生抽，油。

老师拿出一口锅，在锅里倒了一点儿油，又放了点儿肉末，“哧——”一声，老师顺手拿起一根筷子，往锅里搅拌。“哧——哧——哧——”油的舞蹈跳得更欢了。老师趁热打铁，把香菇，洋葱，姜丝，辣椒一股脑全部倒进了锅。于是，油也开心得上蹿下跳，我们的心也随着油的沸腾而沸腾起来了。最后，老师把粉丝倒进了锅，用筷子去搅拌粉丝，又淋了点生抽，之后，老师盖上了锅盖，说：“我们等几分钟。”

这短短的几分钟对我们而言就像漫长的几年，我们抑制住口水，想象着粉丝的样子。有的人跳来跳去，兴奋不已；有的人围在锅边，死死盯住锅；有的人则安静的等着……

时间到了！老师慢慢揭开盖子。“哇！”我们欢呼起来，大家拿着纸碗，端到老师面前，老师边夹边笑着说：“慢慢来！”我们都吃到粉丝，个个开心极了。粉丝很好吃，色，香，味俱全！

不一会儿，一锅粉丝一扫而光，回去我也要给妈妈做一顿这样的粉丝，好好报答她！

三年级作文 篇7

《梦溪笔谈》大家都听说过吧，那就是“中国科学史上的坐标”，北宋著名的科学家沈括写的。正巧，语文书中有一篇关于他的课文呢，我给大家讲讲吧！

小时候的一天，沈括正坐在床上读唐诗，当他读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时。他不禁就纳闷了，为什么山下的桃花三月都谢了，山上的桃花怎么四月才开呢？同是桃花，开花的时间为什么相差这么远呢？他想：会不会是白居易写错了呀！又转念一想：古人都是实事求是的呀，不可能会写错，更别提流芳百世的古诗了。他眉头紧锁，左瞧瞧，右看看，百思不得其解，于是就跑去问妈妈。妈妈笑了笑说：“你娘也不知道呀。兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他打算亲自去寻找答案。刚好，离家不远处有一座山。他跑到了山脚下，这座山青石嶙峋，高耸入云，小路参差不齐。即使这样，也阻挡不了沈括前去寻找答案的脚步。沈括一股作气，沿着小路跑到了山上。他跑得气喘吁吁，豆大的汗珠落了下来。恍惚间他看见了一棵桃树，那棵桃树开得正盛，一阵风吹来桃花像一只只粉蝴蝶，飞舞在树丛中，漂亮极了。沈括不禁看的入了迷，突然一阵寒风吹来，他打了个冷战。沈括若有所悟的说：“原来是因为深山上温度比山下低，才使桃花开的晚呀！

我们要向沈括学习，在平常的事务中发现问题。还有要牢记，真理往往是在经历困难之后才被发现的。

三年级作文 篇8

今天没有学院课，我放学比较早。我要抓紧做作业，做完我还可以看我喜欢的课外书呢。一回到了家里，我马上把语文的诵读和英语的诵读全都做完了，开始做数学书上的作业了，我打开了书包，咦？我的数学书呢？再找找，我把书包翻了个遍，数学书像在跟我捉迷藏，是不是藏到了白云后边，还是躲到树荫里，找了一遍又一遍就是找不到。让我仔细想想，我记得放学前我把所有的作业都整理好了，打算放进书包，然后就同学问我数学书上的题目，一定是看完题目，顺手把书放进了课桌，忘记放书包里了，怎么办呀？眼前仿佛出现明天的数学课，老师一个一个检查我们的数学书上的作业，检查到我的时候，我什么都没做，老师板起脸说没完，成作业要扣分哦！怎么办？扣了分我的小水滴就不保了。而且我还是副班长，同学就会说，看班干部都没完成作业。更不要说老爸老妈的唠叨了，想着想着，眼泪就调皮的跳出眼框，连成了线。

妈妈回来了，问：“是不是头昏了？＂我揺摇头，＂是不是考试考坏了？＂我摇摇头，＂那今天你怎么了＂我低着头小声说，＂妈妈，我的数学书忘带了。＂＂我的小祖宗，你怎么又忘记带东西了，你这是第几次忘了呀？＂

妈妈开上车与我回学校，路上，妈妈不停的唠叨说，下次别再忘带了，下次别再忘带了，下次再忘了可不给你去拿啦，我的小脑袋已经到了明天，在想学校里被老师挨批的事情，会不会再扣一颗小水滴呀？会不会变成＂亲爱小耳朵＂里的李又年，真的因为忘记，长出了又一个小耳朵呢。

白马湖快到了，车窗外的美丽的风景我点没在意，我只想快点找到我的书。到教室门口我打开灯，我找遍了抽屉还是没有书，我以为书没啦，我又看了看地上。数字书在地上向我＂微笑招手＂我得心都在跳出来了，准备回家，我先翻开了数学书，一看三十七三十八页，哎呀，怎么我作业做完啦。想起来了，今天上课的时候我把作业做完了，我开心的笑了，妈妈说，＂这真的是让人哭笑不得呀！＂

三年级作文 篇9

一个阳光明媚的下午，我们东方红四、五、六年的同学排成长龙去二中听讲座，我们一路上有说有笑，不知不觉来到了二中。

讲座开始了，一位老师说：“读完一本书的读后感不管有多深多浓，只要你有很好的想象力你的作文会写得很好。”这一句话让我想起一篇文章，名叫《小地鼠的萝卜汤》，文中的星星竞然能变成一位少年，还有小地鼠的萝卜汤在伤心的时候喝一口会快乐，而且会产生温暖，真神奇，我不仅为作者丰富的想象力而感叹。

这时老师问狼最想吃什么东西，这下我的脑子高速运转，马上想到了一个答案。我回答说：“是话筒。”老师问为什么？我回答：“说因为狼本身嗓门已经够大的了再吃下话筒，那世界嗓门大的冠军非狼莫属。”老师听了赞扬我的想象力真丰富。这时我明白了这位老师所说的话的含义，让我知道：要想把作文写好，必须发挥丰富的想象力。

听了今天的讲座，让我收获很大，我想我以后能为成一个出色的小作家。

三年级作文 篇10

7月20日早上，我和妈妈去参加了非物质文化遗产活动。

我们先四人一组分好了组，然后上楼参观。二楼有两个展厅，一个是旧物展厅，一个是各个非物质文化遗产的介绍。

看完展厅，我们下了楼。一组去五楼扎染，一组在楼下织布。而我们组则在楼下做木工。

我们的桌上有一台虎钳、一块木板，而旁边则挂着一个大袋子。大袋子里有围裙、袖套、手套、锯子、眼镜、铅笔、砂纸和各种不同的锉刀。

“先在木板上画出你要的形状！”老师说。于是，我提起笔，却不知该画什么。

“你可以做书签呀！我去给你拿一块细细长长的木板去！”老师提议。于是我就画了一个小草书签。

“你能把它锯出来就不错了！”老师说，“弧度太大了！”我仔细一瞧，的确太大了，我开始犯愁了。

我正拿着锯子不知从哪里下手好。突然，另一位老师来了，他帮我从顶端锯了一段，还指导我说：“这个要斜着用力！”

我试了一下，果真能锯下去，可没多会儿就精疲力尽了。老师看着我疲惫的样子，就说：“我来帮你弄出来吧！”不一会儿，就成形了。

最后我把锉刀、砂纸拿了出来。我先用锉刀把边缘磨平，再用砂纸磨圆棱角，让它像大理石表面一样光滑。看着自己做的木制书签，我真是爱不释手。我觉得这个手工活太不容易了！所以特别珍贵。

做完了木制书签，我又去织布，遗憾由于时间关系没有玩成扎染。

今天我玩了以前没玩过的非物质文化遗产的手工活，真是又新鲜又开心！