二年级语文期中试卷人教版

二年级语文期中试卷人教版试题

一、积累运用(61分)

1、看拼音拼词语，并规范地写在田字格里。(6分)

wēn nuǎn bō wén mǐn zú

rè nào shāo kǎo jīng líng

2、写出带下面偏旁的字。(3分)

火： 忄：

3、在下面加点的字选择正确的读音打“√”(4分)。

炸鸡腿(zhá zhà) 漂亮(piào piāo)

的确 (dí dē) 裁剪(cái chái)

4、比一比，再组词。(6分)

财( ) 菜( ) 使( )

材( ) 彩( ) 便( )

5、按照时间顺序排列下面的节日，再写一个少数民族的节日。(4分)

端午节、清明节、元宵节、春节、重阳节、中秋节

少数民族的节日：

6、把下列词语补充完整(6分)

碧( )如( ) 万里( )( )

世界( )( ) 神州( )( )

华夏( )( ) ( )面( )方

7、把下列词语补充完整(6分)。

( )的天空 ( )的柳条

( )的微风 ( )的老师

8、读下面的句子，根据内容提两个问题。(4分)

xiáng

小鸟在无边无际的天空自由自在地飞翔。

问题1：

问题2：

9、读一读例句，注意加点部分，照样子补充句子(6分)。

门前开着一片五颜六色的鲜花。

教室里

山坡上

10、读一读，填一填。(6分)

(1) 莺飞 ，拂提杨柳醉 。

(2)予人玫瑰， 。

(3)野火 ，春风吹 。

11、照样子说一说。(6分)

例：田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯。

天上的云雪白雪白的像。 。

大树又粗又壮像。 。

12、把你积累的词写下来。(6分)

(1)形容很高兴的：

(2)描写景物的：

二、语言运用(20分)

妈妈是一座山

山，高大，稳重。

山，秀丽，温柔。

妈妈就是一座山。

妈妈是山，我是树，山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——棵小树，让我长得枝繁叶茂。

妈妈是山，我是树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。

wèi

这双眼睛里充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望，给我力量，

nuòruò yòu zhì

使我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟。

1、本文有个自然段，山的特点是

2、根据文章内容填空。(3分)

妈妈是 ，我是 ，山 树。

3、文中描写小树的词：(2分)

4、妈妈那双充满爱的眼睛让我有什么变化，在文中用“ ”勾出来。(2分)

5、你爱妈妈吗?你想把妈妈比作什么?(3分)

6、在课文中找出下列词语的近义词。(4分)

养育—( ) 干枯—( )

软弱—( ) 永久—( )

三 看图写话。(15分)

提示：仔细看图，看看图上都有谁。他们在什么地方?发生了什么事?结果怎样?用一段连贯(guàn)的话把你的观察(chá)写出来

学好语文的三不要原则简介

不要一头扎在语文课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本。

不要一头扎在题海中”怎样有效地使用这些材料呢?林老师表示，要做精选过的练习题，认真查找丢分点，总结经验，让自己每做一套习题都有新的收获。不要做很多重复又无效的练习，那是无用功。

不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力;参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。

学生如何提高语文成绩

1.背字典。不是在开玩笑，当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3.多上类似于教育类的相关教育网站，下载名校试卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。

4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

7.没事的.时候多参加一些成语接龙等的游戏;

8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;

9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;

10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;

11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;

12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;

13.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;

14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;

15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;

16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;

17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;

18.针对各种文体的文章做下专项练习;

19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!

20.培养自己的想像能力;

21.每天看看电视新闻，读读报纸，至少30分钟，少玩手机电脑!

22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;

23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;

24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;

25.培养在作文中驾驭情感的能力;

26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;

27.不要以为语文学得好就能读懂名著，但是名著看得多语文也差不到那里去;

28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;

29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;

30.看到一个新的问题想一想有什么例证;

如何提高语文学习能力

语文与其他学科不一样，主要靠"学得"、"习得"，而不仅仅靠老师的"教得"。围绕"听说读写"。语文追求的却是"妙趣"。一个词在这里是败笔，到了那里可能就是"生花妙笔"。因此要想真正获得语文学习的能力，最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。

一、情感的培养

对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力;其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑"内存"的重要途径，培养阅读能力未必一定要从读名著开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手，逐步养成良好的读书习惯。

二、良好习惯的培养

培养情感的过程是一个意志磨练的过程，当我们"乐其学"成为一种自觉的行动，就变成了习惯。养成熟读精思的习惯论语有云："学而不思则罔，思而不学则殆"，许多著名的作家能写出不朽的文学作品，闪耀着思想的光辉，焕发出独具一格的魅力，无不是读书深入思考的结果。

三、博闻强记多背诵积累

许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，融会贯通了。