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学生描写下雨的写景作文

| 嘉欣

学生描写下雨的写景作文9篇

雨,淅淅沥沥地下着,朦朦胧胧地笼罩着大地,雨滴落在树叶上,发出沙沙的声音,美妙极了。以下是小编为大家带来的学生描写下雨的写景作文9篇,希望您能喜欢!

学生描写下雨的写景作文

学生描写下雨的写景作文篇1

在一个万里无云的下午里,同学们正在操场上开心地玩耍着,一切事物都那么安详。

忽然天空暗了下来,显得阴沉沉的,好像童话世界,一阵风刮过,树叶在天空中翩翩起舞,犹如一只美丽的蝴蝶。“下雨了,下雨了!同学们大叫着。蜂拥而至地向教室跑去,有的同学还在操场上。有的把手伸起来,小心翼翼地接着雨滴;有的嘴巴朝着天空,想品尝一下雨水的味道。当他们回来时已被淋成落汤鸡了。“哗,哗,哗!”无数的雨滴从天而降,滴在路面上,滴在屋顶上,滴在水面上,奏成一曲优美的交响曲。

这场雨使校园里的花草树木更茂盛了。花坛里有红得似苹果的玫瑰花,有白得似雪的含笑花。一朵朵花儿美丽地绽放着。瞧!它们在比美。玫瑰花开得,花瓣向外伸长着,它散发出的香味十里外都能闻到。别的花也不甘示弱都使出浑身的招来互相比美,犹如花的海洋。有的同学来不及跑回教室,便躲在大树下,大树伯伯像一把大伞一样为同学们挡雨。大树伯伯没日没夜的站在校园里,为学校看门,犹如一个边疆战士时刻守护着家园。雨停了,一切事物都焕然一新。你看,花儿绽放得更加鲜艳了,大树的树枝更茂盛了,天空出现了五彩缤纷的彩虹。

“铃,铃”放学铃声响了,同学们飞快地跑出教室,整齐地排着队。走出校门,我感觉空气更新鲜了。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“雨停了,雨停了!”回头望望教室,教室变得更白了,更亮了。其中一棵树非常引人注目,它就是柳树了,看它被雨淋过后,柳条更绿更嫩了,好像美少女在梳理自己的头发。

我喜欢春雨,因为它让动植物们快活地生长着,让花儿更美,让大树更挺拔。这就是春雨。

学生描写下雨的写景作文篇2

近来这两天,每天都是秋雨缠绵,天空像打翻了墨水瓶,阴沉沉的。灰蒙蒙的。闲事之余,便想到了听雨。滴滴的雨声像一个个小小的音符,合奏出了一首奇妙的曲子。这时候我才发现原来生活有这麽多美好的东西。

我静静地坐在窗前,用心聆听着雨点落在地上“滴答滴答”,我沉醉在了那个“雨声的世界”里,无忧无虑,忘却了一切的'烦恼。“夜阑听听风吹雨,铁马冰河入梦来”陆游这首诗写的真是妙!这秋天的雨是多么的美,好似一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你不注意,悄悄地把秋天的大门给打开了。秋天的雨有一盒颜料。他把黄色给了银杏树,黄欢的叶子像天女散花般纷纷扬扬飘落而下,又如一只只黄蝴蝶从空中飞舞而下:他把红色给了枫叶,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊飘啊,给我们寄来了秋天的凉爽。

秋天的雨,不像夏天那样热情奔放,也不像春天那样充满生机,更不像冬天那样的让人冷彻心田。秋天的雨里带着一丝丝的别具韵味,让人沉醉。秋雨霏霏,飘飘洒洒,如绢,如丝,如缕落在手心里凉丝丝的。雨从苍穹上落下来又像漫天飞舞的细沙,一丝一丝的飘着。一滴滴细腻的秋雨洒落在树叶上,树叶睁开了眼,与雨滴互相挑逗。一点点的滋润着干涸的的土地。

听!看!秋雨还在滴滴的下着,那水晶般的雨珠在新叶上跳舞,细密的雨丝在天地间织起了一张灰蒙蒙的幔帐,应和着音乐,这一切不是充满了诗情画意吗?这又何尝不是生活中的美好之处呢?现在,静下心来好好的去发现享受生活中的美好之处吧!

学生描写下雨的写景作文篇3

闷热的夏天迈着沉重的脚步悄然离去,迎面而来的便是一个美丽的秋天。当然,也少不了蒙蒙的如烟细雨。

清晨,我独自一人走在大街上。忽然,云层密布,秋雨随之降临。雨落下来了,仿佛云在哭泣,风在落泪,大地万物一下陷入忧伤之中,萧瑟的味道无法形容,不言而喻。

我打着伞,悠然的走着,不知不觉中来到了望州公园。公园里,每一朵花,每一棵树,都成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝变成了轻捷柔和的手指,弹奏出一首有一首优美的小曲,优美动听,弹奏出的每一个音符都带着幻想的色彩。而有些害羞的小花,迟迟不肯露面,爬打湿自己漂亮的裙子,都躲进了叶绿之下。

在公园里,有几颗高大笔直的黄角树,在秋雨的冲刷下变得晶莹剔透,每一片树叶犹如一颗颗宝石,亮的逼你的眼。我站在树下,欣赏这秋雨。“她”那柔美清新的旋律,温情脉脉的音乐语言引路遐想的境界,犹如淳淳的清泉,融入大地,融入秋天,融入每个人的心灵。秋雨越下越大,一副美丽,喜悦,美满和丰收的秋日风情画展现在了我的眼前。

离开了黄角树,向东边前行,不知不觉中来到了一块空地上,空地在雨的沐浴下,它变得比太阳还耀眼,如同一面透明的大镜子。我丢掉了手中的伞,拥抱秋天,感受秋天的丝丝微凉。

我漫步雨中,仿佛秋雨为我洗礼。雨流入手中,像牛奶一样滋润;用嘴去品尝,带有一丝香甜;用鼻子去闻,似有清幽的芬香;用眼去欣赏,如看见一个又一个小精灵跳着优美的舞蹈,坠落人间。

秋天的小雨滴,能给人带来微微清凉,跟能给人带来美好的心情。

学生描写下雨的写景作文篇4

早上,雨就淅淅沥沥下个不停。那飘飘洒洒的雨丝,又细又密,形成了无数紧密的雨帘。远处的景物逐渐模糊了。近处的景物也渐渐地、渐渐地不清晰,开始模糊起来了。

小雨滴犹如一个个小伞兵跳下来,变成了一朵又一朵美丽的水花,绽放在地面。

雨中的孩子是多么的快乐呀!他们有的打着伞,有的穿着雨衣,有的甚至故意淋着雨,看!他们兴奋得像快乐从不知忧愁的小鸟,张着嘴,要尝一尝雨是什么味道?上课铃响了,老师来了,孩子们乱作一团,有的跑得快,及时进了教室,跑得慢的孩子,不用说被老师逮个正着,免不了淋一顿“唾沫浴”,孩子们的脸“唰”红了起来。

而我们却在楼上看得真切真切的,别提多么羡慕了。恨不得也跑到楼下痛痛快快地玩上一番。

放学了,学校门口大大小小的伞,形成一片花花绿绿伞的世界,汇成了一道比彩虹还要美丽的桥。大人拉着小孩的手,孩子和小伙伴手拉手,形成了一堵堵人墙。有的家长找不到孩子,就使劲地挤在校门口。有的孩子找不到家长,就在校门口探头探脑地焦急的等着。

此时,抬头向上看,每一把伞都被他的主人高高地举在头顶上方。而那些没有带雨伞的同学兴了,可以痛痛快快的淋淋雨,也可以和认识不认识的人挤在一把伞下,到处都有免费的避雨棚。

“哗哗!哗哗!”雨不停地在开它的演奏会,不时的发出优美的音韵,像是泉水一般流出了来。雨似乎得到了人们的赞赏,更加卖力的演奏。雨声慢慢地盖住了人们地吵杂声。

雨还下着,放学了,我们同学结伴伴着雨声,陪着淅淅沥沥地雨回家喽!

学生描写下雨的写景作文篇5

天灰蒙蒙的,看样子马上就要下雨了。我不喜欢下雨前的天气,闷得让人透不过气来,闷得我心情烦躁,和天空一样是灰蒙蒙的。乌云无声无息地向天空进军着。不一会儿,眼前昏暗了。啊!云山越来越高了,越来越沉了,黑压压地挂在空中,仿佛一不小心,这黑乎乎的云山就会掉下来。

“轰隆隆”鼓手气势汹汹地敲起了雷鼓,为乌云大军壮胆助威。闪电姑娘也不甘示弱,宛如一条长长的银鞭,在空中划过一道道弧线,闪闪发光,刺得我睁不开眼。乌云大军挤挤挨挨,连个缝儿也不留。瞬间,我觉得天地离得好近,好像我踮起脚,稍一伸手就可以摘下一片斗大的乌云。

憋了几天的雨迫不及待地从云口袋里蹦出来,捂也捂不住,黄豆大小的雨点儿“噼里啪啦”地从天上砸下来。好大的雨,转眼间,就手脚麻利地为天地间拉上了巨大的珠帘。我看不清外面的景物,一切都是那么模糊,雨在地上,伞上,屋檐上跳舞,唱着只属于他们自己的欢乐的歌。我伸出手,赤 __的双臂接受了雨的洗礼,“啪、啪”,我的手沉了沉,好有力的雨点儿,它们飞快地衔接着同伴留下的空隙,速度快得让我看不清。

雨儿冲过的手臂冰凉舒爽,雨也渐渐下来了,虽然是夏天,毛毛细雨仍和秋雨一般绵绵。那细雨像扯不尽的银丝,吐不完的蚕丝,眼前一片迷离,所有的景物变得十分神秘。瞧,牛毛般的细雨不倦地抚过窗棂、门户、房檐、淅淅沥沥,没有了刚才暴躁的脾气,宛若一位亭亭玉立、温柔婉转的少女,羞羞答答的。雨绵绵地下,轻柔的声音仿佛演奏一首缠绵无尽的美妙乐章,令人心旷神怡。

天慢慢放晴了,我呼吸着湿润、清新的空气,仿佛拥抱自然,啊!变化无穷的夏雨!

学生描写下雨的写景作文篇6

小雨又星星点点地飘落下来。聆听小雨在歌唱,“滴滴嗒嗒”,好动听,好优美,让我想起了一首诗:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

微雨里,一切都得到了净化不管是温润的,还是柔曼的,都可爱得逼你的眼。

不要暴雨的淋漓,不要太阳雨的恬静,我只要我的小雨。

我习惯于雨中行,小雨间的那份舒适,使我感到十分惬意。我撑起一把小雨伞,漫步在小路间,不怕小雨打湿了单衣,只觉得那凉凉的雨意呀,那么晶莹、深沉!晶莹地像一个无限大无限透明的宫殿,那深沉揉进我的心间!

我喜欢独自一人在雨中寻寻觅觅,看着被雨水冲洗得更加青葱的绿意。我总爱仰着脖子,品尝着细细的雨丝,与花儿在碎石子路上砰然开放,洋溢着美丽,那是怎样的飘逸,怎样的潇洒!小雨是凉爽的,一层层溅起千万朵雨花儿。

我伫立在小雨中,听着那清婉、迷离的雨声,尽情地陶醉在着迷朦的小雨里,直到路人惊奇的目光,把我惊醒。醒来依然是面前柔柔的小雨,只是雨中多了几支五彩的花儿,那是飘动的伞花。

雨,可以勾起人的思念,寄托心愿,可以修饰人的感情,也可以让人心灵宁静;可以滋润生命,给人们活力与真实;还可以让空气中的浑浊洗净。雨,洗刷着灰尘,附上了清香。丝丝凉爽,吹不去快乐的记忆,在春雨的滋润下生长,我的心情也好象被春雨洗的清新了,擦亮了,一切变的豁然开朗。一切仿佛重新开始,有种重生的感觉。

雨不仅给人以古典诗意的美,而且可以陶冶人的性情。小雨中留下的永远是纯净、清新、友爱……在小雨中寻觅吧,你会在其中找到一些应有的东西,那便是真、善、美。

学生描写下雨的写景作文篇7

暑假的时候,我来到了美丽的甘南大草原。

只见无边无际的大草原上,一片油亮的绿色,一片生意盎然,成群的牦牛、白羊、枣红马……有的在一起嬉戏,有的快乐地跑着,还有的低下头来悠闲地吃草。

我躺在地毯似的大草原上,仰望天空,只见风起云涌,形成了美丽的云海。

突然,远处草原和天空交接的地方出现了一个大大的“蘑菇”云,哇------好漂亮啊!可是没过一会儿,天空中的大“蘑菇”渐渐变大,底下的云向上翻滚着,好像大海卷起了汹涌的波浪。这时云变得越来越大,没一会儿,底下的“蘑菇根”渐渐消失,变成一大团“超级棉花糖”这时四周的云不断向它合拢。云越来越大,越来越厚,而且由白逐渐变成淡灰色、灰色、灰黑,最后变为黑色。让我真正领略了“乌云盖顶”之势。

狂风向我们这边吹来,空气中夹杂着一股浓浓的带有青草香味的潮气。远处的雨犹如无数支利箭射向地面,气势十分壮观。远远望去,又好像一个超大的沐浴头。给人心中一种震撼的。而我这边却是艳阳高照,只有少许被风吹过来的水雾扑在脸上,让人神清气爽。

这时,雨比以前大了许多,雨的四周从下往上升起了一层轻灰色的薄雾,好似挂起了一层轻纱。过了一会儿,雨渐渐小了。只见太阳将云朵的西面照得金黄,而东面却是浅灰色的。金色一边的雨金黄金黄的,好像万道金光洒向地面;而东边的雨却是浅灰色的,好像无数根银针插向地面。差别可真大啊!让我感觉到大千世界里的奇妙。

过了一会儿,雨停了。云朵变小了,比以前白了许多,好像一团团小棉花。经过风雨的洗礼,草地上的草显得翠绿欲滴,上面的水珠反射的光芒,明亮的照耀我们的眼睛,似乎每一片绿草上都有新的生命在颤动。

学生描写下雨的写景作文篇8

早晨,睁开朦胧的眼睛,耳边响起雨声:喜力大拉拉开窗帘,打开纱窗,看着窗外的雨,看着,看着

是春雨吗?这是春雨!

它,像绣线一样,不停地落在地上。哦,可能是春姑娘匆匆流下的汗水!春雨,静静地湿润着肥沃的土壤,轻轻地试着唤醒沉睡的草娃娃,并用妈妈般的手抚摸它们。看,草娃娃们在大地母亲的怀抱里,贪婪地吮吸着“贵如油”的牛奶,泵出嫩叶吐出新的绿色!

它,随着明亮的雨滴穿过天空的大珠子帘,顽皮潮湿的小麻雀像剪刀一样划破了雨幕,断了线的水滴落在地上,地面顿时起泡。下面有一条小鱼在快乐地吹泡泡吗?

它,为迎面而来的明媚的初开的花朵,戴上一枚圆形宝石般的小奖章,晶莹剔透的雨滴如珍珠般在花朵上翩翩起舞、滚动,一两千朵,千千万万朵都是那样闪耀着。啊,多么诗意的春雨啊!

它把叶子洗得又绿又亮。推开窗户,就会有那清新、清新的空气,带着一抹泥土的清香,扑面而来。太好了。世界充满了春天!

雨又小了!走出家门,走在路上,迎着风,不由得有点冷,感觉薄薄的斜雨落在脸上,凉快的。街上,行人熙熙攘攘,有的在雨伞下有说有笑,有的穿着雨衣低着头,迎风而行,有的站在车站,焦急耐心地等待着温暖的汽车到来,有的站在店门口,跺脚搓手,等待顾客的到来;有的,他们干脆躲在报摊和书店里,虽然天气有点冷,但还是听到这样的话:“啊,雨真好!”太好了!

春雨洗刷着道路、树叶和人们的心灵,使心灵干净透明,像玉一样没有瑕疵。

我爱春雨!

学生描写下雨的写景作文篇9

清晨,公鸡打鸣了,天一直在变亮,变亮。窗外的世界随着“淅沥沥”的雨声却一直像浸在牛奶里一样,白茫茫一片。

上学路上,雾退了许多,一里之外的路都清晰了好些。雨倒大了点儿,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。好远的人家屋子上上帝为他们支起了蒙蒙的细纱,想把它们或妆成娇人,或妆成娘子。一路上,树与草像航标灯似的青青的,逼着你的眼,不知不觉中到校了。

上了一节课,一下课我就挤到了窗边,谁不想看这自然美景呢?天中还残着些薄雾。云黑了下来,感觉天空与地面好近好近,触手可即。雨大势急,如珍珠似的。闭上眼,你完全想不到是在下雨,还是在下铜钱了。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”苏轼在宋代遇到的也是这种场景吗?将手伸向窗外,手上便有了一手沉甸甸的金子。我不禁打了个寒战,这雨真够大、真够多、真够凉的呢!风在此时也来了“呼——!呼——!”“嗒嗒嗒嗒!”听呐!是大自然这位伟大的作曲家演奏在演奏《风雨交响曲》!多么雄壮呀!雷公在最后登场了,它真是为优秀的乐手!听!“轰隆!轰隆隆!”它或是敲锣,或是打鼓,不论打击何种乐器,它都是精神抖擞,铿锵有力的演奏。“叮铃铃”!想着,上课了。即使是上课了,我却依旧时而不时地瞄瞄窗外。

放学了,雨终于停了,屋檐不停滴下水滴来,它肯定盼望的再次冲刷吧!树更绿了,草更青啦,花更艳了。赤脚踩踩软趴趴的泥土,小脚不一会儿就连裤脚一块儿湿了。我一边用脚踩着,一边呼吸着新鲜空气,同时也欣赏着这美丽的景色,心里岂能不愉悦呢?

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