科学公开课学生观后感
看完科学公开课后，这次观看让你有什么体会呢?写一份观后感，记录收获与付出。科学公开课学生观后感怎么写？下面小编给大家带来科学公开课学生观后感，供大家参考！
科学公开课学生观后感（篇1）
在欣赏完2024年第五季《科学公开课》后，我深感科学知识的博大精深和科技发展的日新月异。这一季课程以多元化的视角和生动的教学方式，对我产生了深远的影响。
其中，《探索宇宙奥秘》系列讲座让我对浩渺宇宙有了更为直观的认知，从黑洞的研究到宇宙射线的追踪，每一个专题都展现了科学家们勇于探索未知的精神风貌。同时，《人工智能与未来生活》单元揭示了AI技术如何深入我们的日常生活，改变了教育、医疗、交通等众多领域，这使我既感叹科技力量的伟大，也认识到应关注并参与科技伦理和社会影响的讨论。
此外，《生命密码：基因科学与健康》板块则以通俗易懂的语言解读了基因编辑技术，让我意识到生物科技对未来人类社会的深远意义。而课程中强调的环境保护议题，如气候变化、生物多样性保护等，更是激发了我对可持续发展和绿色生活的思考与行动。
总的来说，第五季《科学公开课》不仅丰富了我的科学知识储备，更启发我去关注科学背后的伦理道德和社会责任，激励我在享受科学成果的同时，积极地参与到科学研究和科普推广中去。
科学公开课学生观后感（篇2）
今年夏日学校我参加了趣味科学社，课程精彩又丰富，短短四天中，我们动手试做太阳能锅炉、太阳能组件机器人、钓冰块、加油笛等等。每一项都让我目不暇给，惊奇连连。
我们不利用火、电等能源，以太阳能锅炉居然可以将水加热二十度，让我见识到太阳的威力。除此之外太阳能机械组件，更可以组装出很多有趣的太阳能机器狗。多元的课程，让我的夏日学校社团相当充实。
在众多的课程中，我印象最为深刻的是搭建「中国虹桥」。外型像是彩虹的虹桥，是一个利用力学分散原理所搭建的桥，老师告诉我们，在宋朝的大画家张择端的清明上河图中，就有一座这样的大虹桥，它可以承受相当重的力量。让我觉得神奇的.是，这座桥的搭建完全不需要利用一根钉子或是黏着剂，它利用木棍之间的交叉堆叠，分散物品的重量搭出拱型的样子。我自己动手也搭建了这样的一座虹桥喔!
趣味科学社，不但有趣，而且还可以学习到一些新的知识，打开我的视野，期待明年的趣味科学，也一样精彩有趣!
科学公开课学生观后感（篇3）
本周一下午观看了《走近科学》节目，节目介绍了中国古代的一些建筑奇迹。最让我感到震撼和惊奇的是恒山上的悬空寺。
在中国众多的寺庙中，山西恒山的悬空寺称得上是奇妙的建筑。一般寺庙都建在平地上，但这座悬空寺却是名副其实，建在悬崖峭壁上，悬在半空之中。悬空寺位于山西省浑源县，是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特庙宇。悬空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期，历代都对其进行过修缮。悬空寺距地面约50米，发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。前人介绍悬空寺，概括为：“面对恒山，背倚翠屏;上载危岩，下临深谷;凿石为基，就岩起屋;结构惊险，造型奇特。”
悬空寺是在悬崖上凿洞，插入木梁，寺的一部分建筑就架在这一根根木梁之上，另一部分则利用突出的岩石作为它的基础。游人在远处见不到这些木梁，却见到不少细木斜顶住寺的底层。游人会想：这些颤颤悠悠的木柱能顶得住这样一座寺庙吗?当人们仔细观察，发现承受重量的除了木柱外，还有那些插入岩石的巨大木梁后，对古代匠师的智慧，不得不由衷地发出感叹和敬佩了。唐开元二十三年，李白游览悬空寺后，在石崖上书写了“壮观”二字;明代大旅行家徐霞客称悬空寺为“天下巨观”。
英国的一位建筑学家写道：“中国的悬空寺把力学、美学和宗教融合为一体，做到尽善尽美，这样奇特的艺术，在世界上是罕见的，通过这次参观游览，(观后感读后感)才真正看到这个古老民族的灿烂文化艺术和文明历史。悬空寺不仅是中国人民的骄傲，也是世界人民的骄。”意大利威尼斯考古专家尼诺先生认为：悬空寺及它象征的一切，体现了中华民族伟大的文化成就，是中国人民智慧的杰出体现，仅仅是为了这座奇特的寺庙，就值得到中国来一趟。
悬空寺经历千年依然几近完好地展现在世人面前，向我们以及全世界展示着中华民族古老的文化和智慧。我想我们在感慨之余，多少也应该有所思考。思考为什么在1400多年前建筑的庙宇在风吹雨打、烈日骄阳，甚至山崩地裂中依旧能够屹立不倒，而今天的很多建筑却脆弱到经不起一丝考验?不是今天的技术比不上魏朝，我想，或许是因为面对今天的喧嚣，我们太多地关注背后的东西，却独独忽略了眼前的责任。或许我们在研究古人的建筑方法，为了中华民族古老的智慧和伟大的文化骄傲之余，也应该继承他们朴素、纯净、认真、踏实的心态。
悬空寺集自然美和人工美为一体，又将美学、力学和宗教融合为一处，不愧于东方瑰宝的美称。诚若明代诗人王湛初游悬空寺发出的感慨万分的诗句：“谁凿高山石?凌虚构梵宫，蜃楼疑海上，鸟道设云中。”
科学公开课学生观后感（篇4）
在一个个放大镜和显微镜的下面，我们找到了科学的奥秘。随着我们年龄的增长，科学的大门已慢慢向我们打开，而我们要做的，便是用智慧的钥题卡其折扇神秘的大门。
科学让我们看到了微生物，让我们看到了月球，让我们看到了不可预知的太空。第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克，他特别钟爱于制作放大镜和显微镜，显微镜下无论是人肉眼看得见的还是看不见的。“今月照古人”,从古时候起，美丽皎洁的那轮明月就引起了人们无限的遐想。意大利的天文学家伽利略用自制的.望远镜观察月球，看到了月球表面的环形山高地和“月海”，大约在50年前科学家们得出了一个结论：月球表面的环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。人类与生俱来的好奇心驱使着人们不断去探索宇宙的奥秘，在以前我们只能用肉眼观察太空，后来天文望远镜的出现让我们能看得更远。几百年来，一个个新的望远镜出现了，人们用他们来观察浩瀚的宇宙，看到了更远的太空。
科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。人们的好奇心，让我们提出许多的问题，怎样解决这些问题呢?先假设，再找出证据来证明自己的猜测成了许多人惯用的解决方法。德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地图，一个大胆的假设在他脑海中出现了：南美大陆东海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位温和在一起，这是否说明他经过调查研究发现了格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。
现今社会上还有许多谜题尚未解开，比如“恐龙灭绝之谜”、“外星人之谜”、“金字塔之谜”等。怎么才能解开这些谜呢?这边需要同学们继续来探索了。科学不仅是在实验室里做实验，更是贴近我们生活的每一个现象。科学知识无情无尽，需要每个人的探索，这样才能创造出更美好的世界，同学们，让我们一起走进科学的大门吧!
科学公开课学生观后感（篇5）
突遇火灾，应对浓烟和烈火，首先要强令自我坚持镇静，迅速确定危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下头跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，经过陽台、气窗、天台等往室外逃生。
请记住：人仅有沉着镇静，才能想出好办法。
第六决：不入险地，不贪财物。
在火场中，人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人，切莫重返险地，自投入火网。如有重要物品在火灾现场，要让消防队员拿，非则是送羊入虎口。
请记住：留得青山在，不怕没柴烧。
第七决：简易防护，蒙鼻匍匐。
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为防止火场浓烟呛人，可采用手巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具，头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿手巾、湿棉被、湿毯子将头、身裹好，再冲出去。
请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。
第八决：善用通道，莫入电梯。
发生火灾时，要根据情景选择进入相对较为安全的楼梯通道。除能够利用楼梯外，还能够利用建筑物的陽台、窗台、天窗屋顶等攀到周围的安全地点沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。
请记住：逃生的时候，乘电梯极危险。
相信你如果做到了这几点，像节目中讲述的一样，遇到火灾时，也能顺利逃生。
科学公开课学生观后感（篇6）
科学老师教我们种绿豆，那天下午全班显得特别地高兴。铃声还没响起之前，就把绿豆、杯子、纸巾等工具都准备好了。
步骤也是非常清楚的：先用杯子装三分之一的水，将纸巾装到杯子底，最后放上绿豆。为了可以更好地观察，我们分别设了四杯绿豆做标本，看看豆子的多少和放的地方阳光照射的不同，会不会影响绿豆生长。
绿豆一天天长大，如今已经发芽了。还没“安家”之前它还是绿绿的硬硬的小豆子，可是现在已经把绿色的“衣裳”脱掉了，露出雪白的“肚皮”，长出短短的“尾巴”，有的长、有的短、有的细、有的粗，“尾巴”的形状也不同，有直的'、弯的、卷圈儿的……小绿豆的芽儿各式各样、千奇百怪，有趣极了。
又过了几天，我发现绿豆的“尾巴”更长了，而且几乎所有的绿豆都冒出了芽儿，如同小女孩的头发，单个又如同自由自在地游动着小蝌蚪。再仔细一看，长长的“尾巴”芽儿又微微竖起，和那圆鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一个个跳动着的白色的音符了吗?
第一次种豆芽让我又新奇有担心，不知道它能不能顺利茁壮成长，但我的心理任然快活，希望它快快长大。老师给我们打开了科学知识的大门，我还想继续在里面遨游一番呢!
科学公开课学生观后感（篇7）
观看科学公开课第五季的体验，如同一场启迪智慧、开阔视野的知识盛宴。这一季的课程以精心设计的内容和创新的教学方式，让我深刻领略了科学的魅力以及其对社会进步的重大影响。
在基础科学领域，课程深度解读了量子物理、生物进化等复杂的理论知识，通过直观生动的动画演示与实验视频，将原本深奥难懂的概念化繁为简，使得我能够更好地理解和掌握这些基础知识。同时，前沿科技如人工智能、基因编辑技术的专题讲座，则揭示了现代科技的迅猛发展及其在医疗、环保、教育等方面的应用前景，使我深受启发，对未来充满了期待。
另一方面，科学公开课第五季也强调了科学伦理和社会责任的重要性。在讨论新兴科技的同时，引导我们思考科技创新可能带来的伦理挑战和社会问题，例如隐私保护、就业结构调整等。这不仅丰富了我的科技伦理素养，更提醒我在追求科技进步的过程中，时刻保持对人性关怀和社会公正的关注。
课程还特别关注了环境科学及可持续发展议题，深入剖析了气候变化、生态系统保护等全球性问题，并倡导绿色生活理念。这种科普形式使我对环境保护有了更深层次的理解，激发了我积极参与环保行动的决心。
总结起来，科学公开课第五季以其丰富的内涵、生动的教学手法以及深远的社会意义，给我留下了深刻的印象。它不仅提升了我的科学素养，开拓了思维视野，更培养了我理性分析问题、敢于面对挑战的精神品质。这场科学之旅，无疑是我人生中一笔宝贵的财富，激励我在未来的道路上，持续学习、探索未知，努力成为推动社会发展的一份子。
科学公开课学生观后感（篇8）
《走进科学》是我最爱看的节目之一，它让我受益匪浅。
让我最印象最深刻的是“群棺丽影”。它是揭密古代，挑战我们的未知的极限。节目的内容是一次考古。那是在江西靖安县的一个地方，在那发现了47具棺木，棺木的年代是在2500年。在打开主棺木时看见的是男性的尸骨。考古队长大胆推测这是一个族群遭遇灭族之祸而死亡的墓群。但在主棺木中发现了七环龙纹的金器和呈半月型的玉佩，这让考古队长的推测被推翻了。考古队长认真研究那金器和玉佩之后发现那金器和玉佩十分珍贵所以拥有它的人应具有很高的身份地位。后来他就推测这是一个战死的将军墓，而其他的墓是与他一起战死的战士。但在打开其他棺木检验起尸骨性别时发现在这47具棺木中有大多数的尸骨是女性，而且年龄在15至25岁，身高165米左右。
这些都是正值花样年华的女性而且在考古队一位女性研究员对她们面部骨骼的分析，那些女性的样子都是非常美丽的。发现的这个线索让考古队长的推测再一次被推翻了，从女性尸骨的这个线索让考古队长联想到了古代时非常残忍的陪葬。古代的陪葬条例是从秦始皇的儿子开始实行的。但在后来的改朝换代中渐渐撤消，可是在明代这套刑罚又被朱元璋实行。到了清代这种刑罚终于消失。我想说也许这墓的主人也许就是那时候的人吧!最后的结果我不知道，但是在看那期节目的过程中我也好象跟随考古队员的探索进入不可思议的古代。
在看完走进科学之后，不仅让我了解了更多的知识，还让我有了不断探索的勇气。我想你看过的话肯定与我有一样的感觉。
科学公开课学生观后感（篇9）
“科学是什么?”“大自然又是个怎样神奇的世界?”带着好多的疑问，我们走进了植物温暖的“家”—亚热带植物研究所。
在老师的带领下，我们走进了亚林所，一路上有许多植物，很多都是我们没见过的，老师跟我们说：“这里有成千上万种植物，有很多品种因为引进的稀少，都是靠人工培育出来的。那什么人这么厉害呢?这就是我们亚林所的科学家”。“科学家有三头六臂吗，这么厉害?”我心里有千万个问号。我们走到实验大楼门口，迎接我们的是亚林所的叔叔阿姨们，他们很热情的欢迎我们的到来，还有老师口中的“卓爸爸”，他亲切的接待了我们这些“小客人”，在卓爸爸的带领下，我们走进了实验大楼。
首先，卓爸爸带领我们去了会议室听讲座，让我们了解什么是植物的基因，植物是怎么样培育出来的，原来基因可以培育新的品种，我们听的津津有味。我们还学习了光学显微镜，学习了它的应用和在生物学中它的`作用。我们听完讲座后，卓爸爸带领我们去实验室做实验，这里的实验室好大，比我们学校的实验室不知道大多少倍。所有的实验都要按照老师说的来操作。在实验室里要小声说话，也不能玩设备，因为这些设备都是很精确的仪器，我们不能随便乱动。如果你感兴趣的话可以问里面的科学家，比如怎样操作。我们做了有趣的实验，了解了很多知识。在实验过程中还玩了一些小游戏，每次我都很开心。在看光学显微镜的时候，科学家教我们怎样使用，怎样从模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒气啊，手都快结冰了。里面的叔叔说，液氮是不能随便玩的，手会冻伤的，我是又好奇又有点胆怯。
很快一上午的时间很快的就过去了，我们依依不舍的离开了实验大楼，这次的活动要结束了，我心里想：我多么成为一名科学家啊，他们真是太伟大了。谢谢老师组织了这次活动，不但让我学到了很多知识，同时也让我开了一次眼界。我是第一次参加这样的活动，希望以后我可以参加更多的活动。
科学公开课学生观后感（篇10）
对我们来说，生活是一件简单的事情。但是你明白吗?事实上，生活处处充满了科学!
有时候，当我们看电视时，当我们看到美丽的地图画和我们喜欢的东西时，我们会觉得有点痒，想拍照留念吗?然而，当我们真的想拍摄地面时，我们是否感到不清楚?别担心，让我告诉你一个小诀窍：在拍摄电视照片时，你应该关掉闪光灯和室内照明，这样照片会更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏幕上的.反射光会干扰电视画面的透射光。
你喜欢看电影吗?你知道电影是怎么播放的吗?我明白：看电影时，你可以从各个角度看到屏幕上的画，因为屏幕会产生漫反射光。当老人穿针有困难时，她把针插在头发上，然后擦拭头发。你明白为什么吗?这实际上是润滑和减少摩擦。人的头发含有油脂。当针擦拭头发时，相当于添加润滑油，因此可以减少摩擦，易于穿线。
生命中有很多很多科学：从冰箱中取出的饮料瓶上会有一些水。事实上，空气中的水蒸气在遇到冷瓶子时会液化，热水会发出“白烟”。事实上，水气化形成的水蒸气在雨后或喷水后会出现彩虹，事实上，它是由折射阳光的小水滴构成的。
事实上，我们在生活中会遇到很多很多科学，但是，如果你想真正理解科学，这取决于你的仔细观察。
科学公开课学生观后感（篇11）
我有幸观看了《科学公开课》第五季，感受颇深。这次公开课以“探索无限，聚焦前沿”为主题，邀请了中国科学院的专家学者，深入浅出地讲解了人工智能、量子计算、基因编辑等领域的前沿知识。
我对科学的探索精神有了更深刻的理解。节目中的专家学者们不断探索着科学的前沿领域，尝试突破已知的界限。他们追求知识的精神让我深感敬佩，也激发了我对未知领域的探索欲望。通过学习，我意识到科学不仅仅是对自然规律的探索，更是对人类认知能力的拓展和挑战。
我对科技的发展趋势有了更清晰的认识。节目中展示了人工智能、量子计算、基因编辑等领域的最新进展。我了解到这些技术不仅在实验室中取得突破，也在实际应用中取得了令人瞩目的成果。随着科技的不断进步，我相信未来还会有更多的创新和突破出现，推动人类社会不断向前发展。
我也意识到科技发展与伦理道德之间的平衡问题。在享受科技带来的便利和进步的同时，我们也需要关注科技发展可能带来的伦理、隐私和安全等问题。节目中的专家学者们对这些问题进行了深入的探讨，引发了我对科技伦理的深入思考。
最后，这次《科学公开课》第五季也让我意识到作为个体应该关注环境保护、珍惜自然资源。可持续发展已经成为当今社会的重要议题，而科学技术的进步为我们提供了解决环境问题的新思路和方法。通过学习，我意识到我们每个人都可以为可持续发展贡献自己的力量，通过实际行动保护地球家园。
科学公开课学生观后感（篇12）
森林世界科技节到了，鸡大婶在黑板上出了一道题：同学们，你们说科学能创造神话吗?请发挥想像，做一些科学实验来证明你们的想法。
蓝猫、淘气、菲菲三位科技爱好者一回到，便一头钻进了实验室。
一、海水也能止渴[第一个科学创造的神话，激发阅读兴趣。
刚进实验室，蓝猫就口渴，便去倒水，可突然停水。蓝猫想：怎么能让海水淡化呢经过五天的实验，蓝猫终于创造出一种方法——蒸馏法。因为要让海水淡化，就是让海水中的盐分分离
蓝猫让多个蒸发器串联起来，使海水进入第一个蒸发器，由通入加热蒸汽进行间接加热，海水受热后蒸发产生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一个蒸发器作为加热蒸汽用，海水再蒸发。这样循环形成多效蒸发，最后经过冷凝就成了淡水。
蓝猫喝这自己用海水净化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸馏法真不错!
二、拔苗也能助长
淘气进入实验室，心里还在想着路上蓝猫讲的“拔苗助长”的笑话。他想：能不能让“拔苗助长”不再是笑话呢?
淘气经过六天的思考和实验，但都失败了。第七天，淘气看《森林世界科技报》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技术来解决呢?
于是，淘气从一种蕨类植物中提取出一种能使庄稼幼苗快速生长的基因，将它植入庄稼幼苗体内。几天后，被植入新基因的庄稼幼苗真像被拔了苗一样，很快地跃过幼苗期，迅速长得又高又壮。
看着眼前的庄稼，淘气想：拔苗也能助长，基因帮我实现了梦想!
三、电灯也能不用电
菲菲回到实验室不久，却突然停电了。菲菲想：能不能造一种不用电的灯泡呢?菲菲便开始钻研起来。
功夫不负有心人。在七天内，菲菲终于发明了不用电的灯泡。只要将天线靠近灯泡，用电磁波激荡它体内的'水银蒸气，使其射出紫外线就可发光，其寿命可能比一般灯泡要长。
坐在明亮的灯光下，菲菲心想：灯泡不用电，全凭智慧来实现!
四、科学神话在你我手中创造
蓝猫、淘气、菲菲三位科技爱好者，靠想像，靠智慧，靠实验，都出色的完成了鸡大婶的科技作业。
科学公开课学生观后感（篇13）
我非常喜欢看中央电视台的“科技博览”，常常被里面的尖端科学吸引了。爸爸说：“这里面许多画面都是由计算机编排的”。我想自己有一台电脑该有多好啊!
有一天，我刚从绘画班放学回家，看见爸爸正坐在书房里玩着一个黑色的匣子，我连忙跑过去问爸爸：“这是什么?”爸爸一边敲键盘，一边告诉我这是“笔记本电脑”。我听到很奇怪，怎么有这么小的电脑?我站在旁边也很想学。爸爸教我用电脑绘画，教我点击程序进入画面，我用鼠标捉住光笔，在电脑上画了一个小房子，还画了小鸟、小草，一不小心画错了，我连忙用鼠标点了一下“工具栏”，调出一块橡皮擦，很快的把画错的擦掉了。经过我和爸爸的共同努力，我们画了一张完整的画，可是上面没有颜色，我对爸爸说：“我的彩笔也不能上去涂颜色”，爸爸笑了笑，用鼠标打开了左边的显视窗，爸爸教我点击颜色，终于我把太阳涂成了红色的.，还有蓝蓝的天空，绿色的小草，开满了五颜六色的花儿，树上又大又圆的红苹果……啊，多美的一幅画呀!
电脑真神奇啊，我爱科学!
科学公开课学生观后感（篇14）
寒假的时光里，我沉浸在2024年第五季科学公开课的世界里，感受到了科学的力量和魅力。本季课程涵盖了宇宙学、生命科学、环保科技等多个领域，既有高屋建瓴的理论探讨，又有接地气的生活应用展示。
其中，“星际旅行的梦想与现实”系列课程让我领略到了人类对未知宇宙的无尽探索，从火星探测到暗物质的研究，无不体现出人类勇于挑战极限、追求真理的精神。而在“生态修复与城市可持续发展”的环节，我认识到了科技如何助力环境保护，实现人与自然和谐共生的重要性。
同时，课程中的互动环节和实验演示让我亲身体验到科学的乐趣与奥秘，如基因编辑技术的操作过程，使得原本抽象复杂的概念变得形象易懂。这也使我明白，每一个人都有可能成为科学的传播者和实践者。
总的来说，通过这次寒假的学习，2024年科学公开课不仅丰富了我的知识结构，更重要的是教会了我以科学态度对待生活，尊重事实，崇尚理性，勇攀高峰。这无疑对我个人的成长具有深远的影响。
科学公开课学生观后感（篇15）
记得去年暑假，我和爸爸来到上海科技文化馆旅游，经历这次旅程后，我才感受到了科学对我们生活的意义非常重大。
当我们来到第一间房间时，里面的情景就让我们大为赞叹，金色的水龙头贫空悬挂在空中，这是多么的神奇哪!从水龙头里流淌出来的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比这还要清澈!随后我们又转入来到天文馆，我来到天文望远镜前，蹲下来望向太空中的事物，里面的景象神奇魔幻，这让我无比的激动和喜悦，我当时是多么想要把这奇幻的景象给拍摄下来，留此当作纪念!
当我们来到第二间房间时，这也是我特别喜欢的房间，因为有我最喜欢的机器人，这里的机器人可不是我们小时玩的遥控机器人，这可是我们人类的科学杰作之一——自动式机器人。
他们会和我们聊天、玩耍、讲笑话给你听。甚至有的机器人都当上服务员了，他们会自动端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就会咧开他的嘴巴对你微笑，然后自行回去，看!他们就是这么可爱!但我们走到隔壁房间时，忽然听到很大的摇滚音乐，抬头一看房间的标牌“机器人音乐会”。哇!走进房间，你才真的明白科学是多么的.神奇，舞台上几个机器人跳动着自己笨重的身体配合着摇滚音乐的节奏，虽然舞姿不怎么样，但是房间里却充满了欢乐的笑声和剧烈的掌声!
最后我们来到3D影院《冰河世纪》，刚进去时，门口的服务员奇怪地给了每人像眼罩似的透明眼带，当坐到观众席中，看到每个人都把那个透明眼带戴在头上，一边观看一边惊叫，我想：有声么好惊叫的呢?那么夸张!爸爸敲了敲我的头，对我说：你这个小傻瓜，他们这样做就像身临其境一般，很有意思的，戴上试试看!我把眼罩戴上去，哇，简直是太逼真了，怎么这么真呢!我不由得惊叫出来，一下引来别人的注目，我害羞的地低下了我的小脑袋。此时，我正想大喊一声：科学你真是太神奇了，你就是我们人类发展的开端!其实，科学本身就是十分富多彩的，只要我们去探索、去研究，就会发现其中的奥秘!