实用的高三作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的高三作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三作文 篇1

很久没有出去闲逛了，被书本软禁的我，头昏眼花，疲倦的很，于是，晚上，我决定偷闲一会儿。

天气有点清冷，风呼呼的吹着，像是诉说夜的苦闷，也好像是为谁抱怨生活的琐碎。我独自一个人游走在街边，怪寂寞的，路上没有一个人，心空空的，却格外安逸，就像如水的月光，虽然光芒四射，却散发着缕缕寒意。或许冷秋的月色就是这样清冷吧，它或许是看见大地的萧条而感到寂寞吧。

月牙旁边的星子也困顿了，疲倦的眨巴着眼睛，这是它们从未有过的劳累，它们一向是天上活跃的精灵，可如今却也成了这般模样，怪叫人心痛的。可是对于这些目睹过花开花落，云卷云舒的星子，不疲倦又怎么可能呢？

而这对于云儿来说，就不只是一个疲倦能形容得了的。云儿总是这样多变，也总是那样多愁善感。看到花开花落的变迁，看到人间繁华的衰败，它便泪湿衣襟了，若是自己衰退与天际，它便又阴着脸一溜烟的飘走了，若是心情舒畅，它又乐呵呵的跑来了。

云总这样，我也总这样。

不以物喜，不以己悲，似乎对我毫无触动，担心总是刚下眉头又上心头，虽然深知人又悲欢离合，又有阴晴圆缺

却也不能淡泊名利，看到他人胜利的果实，也不禁想起“徒有羡鱼情”的心情，可是望着幽静的月光便不禁想起：“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的诗句，万事万物，都随时间变化啊，老人言：“十年河东，十年河西”说的就是这样的道理，成功和失败也如天上云儿一般，也不停的变幻着，就如古人：“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”或许李白说的是对的“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者流其名。”

哪么，就自爱者月光如水的秋夜里，举杯邀月，与月同消万古愁！

高三作文 篇2

如果在很久之前你要问我最讨厌的事情是什么？我也许会告诉你最讨厌被欺骗。最讨厌上数学课。最讨厌一个人待着什么的。也许能感觉乱七八糟的划拉下一大堆。

可是如今你要问我最讨厌的事情是什么？我一定会告诉你洗鞋子，洗鞋子还是洗鞋子。是的，确实是最讨厌的事情就是洗鞋子。不知从什么时候开始。或者一开始就是，每当看着一双双脏了的鞋的时候，头皮就开始发麻。感觉拿鞋刷刷了鞋底儿，刷鞋绑，刷了鞋帮刷鞋垫儿。刷来刷去，也还是那样的感觉简直糟糕透了。

也许有人会说你这毛病就是懒毛病。大概真的如此吧。可是跟洗衣服，洗碗洗锅什么的比较起来。最讨厌的还是洗鞋子。没有什么理由。其实有时候讨厌什么是更喜欢什么事一样并不需要太多的理由。

记得曾经在高中的时候突发感慨。如果有人能一辈子给我洗鞋子。我就会嫁给谁。如今，曾给我洗过鞋子的那些人，都成了我生命中的知己，好友。

如今自己嫁的这个人，大概唯一值得庆幸的就是，有时候也会给我洗鞋子。每当我嫁的这个人，把我的一双双鞋子洗的干干净净的时候，我都会感叹其实命运还是挺公平的。至少曾经的诺言还是实现了一部分。

如今我嫁的那个人，远在他乡，为了生计而奔波着。而在家中的我，虽然很讨厌洗鞋子。可是还是坏，时不时的选择洗一洗。因为鞋子不洗太脏了。都说鞋子是一个人的脸面。如此说来，大概自己真的是一个不要脸的人吧。

不管怎么样，今天晚上又洗了两双鞋子。也算是完成一个小小的目标吧。

真希望自己以后能不那么讨厌洗鞋子。最起码不那么排斥。那样的话，或许我也会成为一个要脸的人。

高三作文 篇3

当心灵为尘俗的喧嚣所充斥，自然界那些空灵的声响便会被湮没于无形。花开皆有声，雪落亦动情，每一片树叶都会发出不同的清越之音。

只有一颗宁静而致远的心，洗尽铅华，才会在生命中某一个特殊的时刻，听见至美的声响。

步入兴化李中水上森林公园，绵延没有尽头的绿意涌入视野，一瞬间令我怔愣不前。初夏的细雨宛若朦胧的粉黛，飘渺地点缀着氤氲深浅的森林，我甚至不敢再大声说话，因为这里的宁静美得令人不敢惊扰，如此神秘。

徜徉于幽深的林间道，细雨斜飞，沉默的水杉树一如延伸，纵横交错的枝梢投下浅近无色的斑驳树影。我们相顾无言，在这样的美面前竟已无语凝噎。

极其细微地，一种蚕吃桑叶般的呓语，从森林中某处悄悄传来，像一段游丝般的乐曲，留下几个掉落的音符，很快地便倏地消失无踪，我起初便不在意，然而当我停下脚步时，这沙沙声逐渐汇聚变大，由独奏变成合奏，在森林中广阔地回响起来。

“沙沙……沙沙……”

连风也成为了这声音的拥趸，它乘着风拂过我的发梢，流水般穿透四肢百骸。我收起了伞，独自伫立在无人的森林之中，任凭细密而微小的雨点轻抚着我的脸颊，浸润着我的心，天地之间仿佛只剩下这空灵的声音：“沙沙……沙沙……”。

原来，这只是雨点落下的声音，不似暴风雨时那激荡人心的奏鸣曲，也不若中雨时节奏急促的进行曲，细雨落下的声音，比一支柔和曼妙的提琴曲更加轻盈。我也曾谛听过无数场或大或小的雨，可是为什么，我却从未聆听过一场微雨的倾诉？如若心嚣不止，细密雨点之声，花朵绽放之音，又有谁能听闻？

身处苍苍树海，我闭上眼睛，在领悟这雨声的美妙前，自然的天籁曾多少次在我的耳旁飞舞而过，而我却茫然不知。

不管要等待多久，雨声会一直在生命中响起，等待着每一扇心扉被叩响的时刻。

如若一天，我遇见一个仍处漂泊中的心灵，我会对他微微一笑，请他闭上眼睛，对他轻轻地说：

“你听，多美！”

高三作文 篇4

我是属于那种忧郁的孩子，我不会将自己的感情轻易流露。有时，尽管我有很多的希望，我只把它们寄托在神奇的七色花上。我是忧郁的人，总有一种世界遗弃了我或我遗弃了世界的感觉，也许世上有许多的温暖，有许多人给我关爱，将我呵护，可我总感觉到的是，一首伤痕累累的赞歌。

我是大山里的孩子，在车水马龙的地方，给我的尽是格格不入，城市的繁华打碎了我恪守的纯朴。原来，我一直向往的世外桃源还是我离开的地方。我从没有打算这辈子要回山里，既然从那里走出，我就坚守自己不违的诺言，我要去看外面的世界。多少年来，听惯了鸡鸣狗吠的乡音，突然与那一切融入自然的血脉割断，我迷惘、失望……

走在街上，现代的街道两旁高耸着石头的“森林”。我想，会不会城市的人有一天看不到太阳和月亮，看不到绿树和花草，我还在求学的路上苦苦挣扎，长路漫漫，以后让我选择，我会选择什么?是现代的时尚，还是自然的纯朴?想起这些问题，我会习惯地将手伸进发间，仰起头睁着眼睛看天空，时常会被太阳的光线刺得眼球生疼。我是孤傲的孩子，我不会将我的心情和别人相提并论，即使会有人伤害我，我依然记着父亲对我说的话：“谁没有过错呢?肯不肯原谅别人，那只是自己的事情”，我从来都毫不犹豫地原谅一个与我关系不大并且伤害过我的人。

我还并没有衰老，其实生活还不完全独立，我就思索落叶归根是怎么一回事，好长时间不回家，我就会梦到屋檐下那窝春暖花开时迁回的燕子和家门前那棵高大的槐树。我怎么也数不清锯倒的白杨树的年轮，就像无人说清它的年龄一样。我是农民的孩子，可是我骨子里透的不是坚守千年的农耕与质朴。我知道，终有一天，我会与农村割断与大山割断，与落后割断，因为我追求的是虚荣是现代是时尚是快乐是财富是一切与大山割断的东西。也许有一天，我会思念大山，思念大山里的一切，就像我思念乡村里的父母一样，刻骨铭心。

面对太多的冷漠，我有了莫名的恐惧，我又想退却，可回首时的足印一片沧桑。每天，我只有习惯原本不属于我却又与我息息相关的东西。有时，虚伪的透支，我别无选择，真想什么时候起，睁开睡醒的眼睛，世界会彻底的变个样。我还是喜欢了沉默，习惯了在阳光下将自己裹紧。因为我来自山里，所以我始终学着山的样子，变得沉稳。

我喜欢遐想，无休无止，我相信终究有一天，我将用从城市得来的物质和技术，把自己的家乡建设得如旅游景点般美丽。

高三作文 篇5

吃完饭后全家人一起看电视，时不时地总会聊起高考。或喜或悲，希望似爸爸打火机上的火焰——上下摆伏不定。不经意地叹了一口气，口中的雾袅袅升起。

憧憬正似公园里的海棠，像芍药最初绽放。高三起初也没什么感觉，一调后就感到时针在跑，分针在飞，秒针在瞬移。

落红被西风卷落大地，沉入泥土中，以余香作别。最可怕的则我告别的是往日。几乎无论何时都在麻木地做题——我把窗户打开，依旧是晴朗的天空，风声似乎与昨日相同，但我却失去了感觉阳光的权利，是忧——夹杂在世俗的尘埃里，爬上我们的笑容。轻轻合眼，眼下掠过无数乏味的公式，洁白的试卷上那“耀眼”的“交叉”……我抚摸自己战栗的心灵，问它，我要的是什么。心也无语，因为原本属于它的空间被那可怕的追求所占据——一张漂亮悦人的录取通知书，这个时代所有高中生向往的东西。

一种深深的疼痛满溢着小小的心灵，而终于，我没有背弃自己。因为这里也有我的梦。

之前的同桌走了，现在的很满意，却觉得有些累了。累别人的眼光，累身后很多人的冷笑。可是我们无时不刻不是一如既往地向着梦想，坚定地走着。来不及回头，也懒得回头。和同学间的关系让我疲劳不堪，咬咬牙希望能熬过去。然而，我的毫不犹豫连自己都难以置信。随之而来的，是一种深沉的忧伤。

梦想一旦被确定，反而越发感到它的距离。仿佛走上了迷途。雾起时，我徘徊在那似乎没有尽头的漫漫长路，浓浓的雾气笼罩着我，我迷茫着，明知路很长，很长，也许没有尽头。但，我还是要一直向前走。披着自己做的华丽的行头，我跳着梦幻的舞蹈，只是不知道这舞步，是对是错。然而，舞步无法停下——因为穿上了红舞鞋。

水中放入明矾，沉淀出所有残渣——化学课本上说。那么，聪明的，你告诉我，如果在我的心里放点什么，是不是可以沉淀出所有东西。老师一次次的暗示让我越来越肯定：是我的梦想，是它在我心里，沉淀出所有美丽。

放假前天，我们班百忙中还是抽出了一节久违了的班会课。节目很精彩，有别于以前所有的是最后的收尾词。十年后的我们还能在一起吗？十年后的我们还能再像现在一样开班会么？感触之至，终于将泪水噙住。高三将尽，我们也都快分离，朋友，老师。愿没有遗憾。

眼前是无际的黑夜，然而它却是一盏灯，点亮前行的路；是未名湖的点点水纹，泛动心灵的涟漪……

坐在长廊尽处，纵使太阳和星月都冷了，群山草木都衰了，梦想的微光还在记忆的最初，温暖地燃烧着。

高三作文 篇6

台灯下，手正拿着针线补着衣服的女人，正是我的母亲。

我永远不会忘记，那一个暴风雨的夜晚，肆虐的风吹得窗户叭叭做响，我又冷又怕，终于，我忍不住向母亲房间冲去，向母亲要求当晚能否和她一起睡。本以为他一定会答应，但是她回绝了，我非常不解甚至带有一些责备的语气问母亲为什么不同意，毕竟窗外下这么大的雨。于是母亲告诉了我不让我这样的原因——小时候，外公非常溺爱她，让她认为天大的事都不用怕，所以失去了和种应对危机时的危机感，导致她有时会失去一超级分辨能力。她这样做，是不希望我以后踏入社会很难生存。于是，我回到房间，我告诉自己，这些都没什么可怕的，慢慢的，我便不觉得冷了，也不怕了。

我多清楚，有一种温暖叫柔情，从母亲带我到这个世界上，从母亲教会我说第一句话，从她牵着我的小手，漫步在黄昏下，我就知道她是世界上最爱我的女人。

当岁月在她的双眼边刻下一道道年轮，当她发间多出一条条银丝，当她的手掌慢慢变硬变粗，当她的身材不再玲珑……

她将温暖带给了我，母亲总对我说：“孩子是父母的爱与希望的延续。”

母亲都会了我要坚强的面对生活，要在困境中寻找出口，将人生路上的“拌脚石”变成“垫脚石”。

对于那些家里有上亿资产的富家子，虽说我没有像他们一样厚实的家境，但我仍然觉得我双她们富有，我有一个教我做好人的母亲，我的内心一琮比那些终日无所世事，只懂得挥霍家里长辈们辛苦的血汗钱的人要充实得多。

我要感谢我的母亲，因为她懂得不溺爱孩子。苏联伟大的教育家，作家马卡连柯曾经说过一句话：“过度的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”母亲懂得这一个道理，她能够理智的对我的要求说：“不”。

因为母亲的严厉，造就了现在的我，一个懂得感恩勇于与困难抗争，不怕艰难的女生。

有一种温暖，叫“你是我的孩子，我要对你负责。”有一种暖源，叫母亲。

高三作文 篇7

大约在七年前，一个小女孩出现了，像天使一般。我俩初次见面的时候是在我父亲与她父亲拉家常时认识的。那时她偷偷躲在她父亲的背后，偷偷的看我，我顿时觉得扭捏不安。可是和她的眼睛突然对视了一下，我脑袋好像一瞬间定格了，因为我觉得她很看，真的很好看。

据我所知，我的父亲与她的父亲似乎感情并不是很浓厚，但是和她的爷爷感情很好，不得不说这是一种缘分，而我也是在这种缘分下认识了---静。可我现在，我已经忘记了她的容颜，并且连名字也只记得部分，而我的脑海里只有她淡淡的茉莉花香。对于这事我一直很愧疚。我每当想起她，都忍不住叹息，呆呆的看着窗外的落叶出神，忘记时间的流逝。静在我的脑海里的模样是模糊的，我曾尝试去看清她，但是每次试过之后，我就犹如脱力一般趴在桌上，可我还是一次一次的去尝试，尝试……

“木哥哥，我要吃冰糖葫芦，你买给我好不好？”小女孩拉了拉我的衣角，仰着头期盼的说。我看了看卖冰糖葫芦的中年人，他是一脸笑意。我点了点头，道：“好。”“大叔，来一串冰糖葫芦。”“好勒。”中年人一脸兴奋。

……

我依稀记得父亲再与她父亲拉家常时，突然说了一句话。“儿子，要不娶她做老婆？我和你彭叔叔说好了。”我一下就愣了。“腾”的一下，脸就滚烫滚烫的。我当时已经有九岁了，已经懂得了成人们口中的“老婆”的含义。当时我应该算早熟。我听到后支支吾吾说：“爸爸，这什么年代？娃娃亲？”当时父亲也是一愣。当时静的父亲只是笑而不语，我也有点迷惑。静就在父亲的身旁，低着脑袋，不知道在想什么，我也不知道她的表情是什么，或许她正在想我等下会带她去买冰糖葫芦吧？又或许……

我和静在一起的时间很短，可是我却依然记得她。记得的或许是她淡淡的茉莉花香吧。

静，你还记得我吗？我喃喃自语道。我认为是不记得了。因为毕竟她当时才七岁。

落叶之前的绿色，枯木之前的盎然，都将成为岁月的泪。

我努力拼凑属于我和静的一切，可是我没有办法，我很无奈，一切显得那么苍白无力。

这一切仿佛是一场梦，我拼命的追寻着是与否，可是我至今还是没有答案。是我不愿相信吗？

静，我记得你。

昔日的小女孩，已经成为亭亭玉立的少女。

我想我俩若再次见面的时候，或许是以过路人的身份，我们擦肩而过。过路人会留意过路人吗？

我想我俩若擦肩而过，我会闻到一股沁人的茉莉花香。

满园花香，却又是满地枯枝。

是梦吗？不是梦？我不知道。

高三作文 篇8

尊敬的各位评委老师：

你们好！

我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：

一、 说教材。

为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

二、 说教法。

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

3、 巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

三、 说学法

为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

四、 说教学过程

（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

（二）发放材料，阅读材料。

（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

（四）讨论：

1、你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论）

2、你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）

（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。

（三）作文片断练习。

（四）快速修改；

1、个人改。学生完文之后，自我修改。

2、个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。

3、小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。

4、集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。

（五）由学生自己总结，本节课的收获。

（六）板书设计： 走近海湾

题目新颖的：

构思立意好的：

创新的：

语言表达美的：

高三作文 篇9

王克平看着王云梦奇怪的表情，追问道：“怎么了？”王云梦立刻回过神来，“没，没什么！”王克平知道她有话瞒着自己就没再去追问。

王云梦犹豫了很常时间，对王克平说：“希望我们能成为好朋友。”

王克平感觉到王梦云给他带来的不仅是有熟悉感，还有神秘感。看着她美丽的容貌他最终把自己的想法抛在了脑后。后来班主任讲的同学们一句也没听进去，男生们视王克平为仇人，女生们视王云梦为仇人，他们还不时说一说话，却不知道已经被人视为仇人了。

苏雪也不时地回过头，本来她只是和王克平都把对方当成死党，但看着他们俩交谈地如此开心，心中第一次有了醋意。

上课时王云梦同过与王克平交谈，彼此都了解些，王克平性子直，有什么说什么，王云梦也比较开朗又善解人意，俩人还真像老朋友见面一样。

直到下课，一群饿狼似的男生都聚过来，“王云梦，你有没有男朋友？”“王云梦，下午有没有时间？我们一起去看电影”“云梦当我女朋友吧！”周围的人无不挣着抢着与王云梦交谈，可是王云梦根本就不理会他们，似乎见惯不怪了。正当他们失望的时候，王云梦却转过头对王克平说：“下午去我家玩吧！我还有些事情要问你，好吗？”王克平真是哑巴吃黄连有苦说不出，那群男生都虎视耽耽地看着自己，这不摆明让自己为难吗？“放学再看吧！”他既不好拒绝美女的邀请，又不想惹得人人喊打。最后一节课，王云梦乐得清闲，而王克平头疼不已。如果眼神可以杀人的话他不知道自己死了多少遍了。

高三作文 篇10

“无人”不能“无问”

近日在上海火爆一时的“无人面馆”被紧急叫停，对此人们的态度莫衷一是，褒贬不一。而我认为，即使是高科技的“无人面馆”也应历经层层“询问”，严格监管，这才能使顾客真正体会到科技之便利与食品安全之快意。

由当下快节奏的生活脚步衍生出各种琳琅满目的快捷生活公共服务项目，以其简便性、快捷性赢得绝大多数消费者的青睐。由此观之，“无人面馆”的出现不足为奇，甚至可以说是“造福”人民群众，毕竟其高效性确实符合消费者的现实需求。但因其销售商品的特殊性——面条，就不得不要引起相关部门的重视，在无人操作，无人看管的条件下，食品是否安全卫生，其制作流程是否符合规范，这都应该经过审核，上海监管部门“不近人情”的叫停，实际上却是保障消费者安全的人情化举动。

相信大家都了解，近几年国家对食品安全的重视程度，因此还诞生了“史上最严食品安全法”，足以见出食品安全在社会生活中的地位。由是可以理解上海监管部门的紧急处理，面对如此不按常理出牌的新兴营销模式，没有任凭其自由发展，而是实地考察，明确指出其发展漏洞；杜绝了听之任之，而是坚决地向它举起了“暂停”的黄牌，责令其整改优化。表面上是监管部门的“毫不留情”，事实上却是给人民群众的“处处留情”。再对比之前几起轰动全国的食品安全事件，“毒奶粉”“黑心馒头”“塑料米”等，哪一起事件不是因为当地监管部门监管不力，查处不严造成的？执法缓慢，问题频出，呼唤的是监管应该走在食品安全事件爆发之前，将不安全问题要坚决“拒之门外”。经过上海监管部门此次的快速行动，就可以反映出我国监管制度的完善与改进，在食品安全问题的解决上有了长足进步。

诚然，“无人面馆”顺应当下的市场需求，满足了许多年轻消费者的需要，符合一线城市快节奏的生活，有其存在的客观条件。然而正因其营销手段的“独辟蹊径”，才更应该要求其透明，始终处于“监管的阳光”之下。“无人”不能“无问”，因其“无人”更应该“有问”，如此才能让消费者买得放心，吃得安心。

科技需要创新，但缺失了监管的创新，也许不但不能造福人类，反而有可能贻害无穷。因此，在我们欢欣于科技之光的绚丽多彩之时，不能不冷静地呼唤监管的严格与快速。