高考作文

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的高考作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

01、人长得漂亮不如活得漂亮!

02、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局;有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

03、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

04、我可以选择放弃，但不能放弃选择。

05、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。

06、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

07、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

08、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程!

09、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

10、一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。

11、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。

16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

17、仰对父母，我们是孤本且不可重复;俯对孩童，我们是至尊至高的唯一;面对友情，我们是密友最珍贵的财富;面对事业，我们是不可或缺的主宰。

18、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。

20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁;每次跌倒，随即站起;别人放手，他仍然坚持抓住;别人后退，他仍然奋勇前行。

21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

23、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。

24、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊;强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。

25、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。

26、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向。

27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。

32、成功是对执着者的一种馈赠;失败是对追求者的一种考验。

18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。(王国维)

高考作文 篇2

又到普通高校招生考试的时候了。多年前，我曾经历过这样一次考试。十年寒窗，经过两天的痛苦煎熬，留下了挥之不去的记忆和铭刻终生的遗憾。

和大多数贫苦孩子一样，我们注定只有通过叩开大学之门，才能走出贫困，并带给自己的家庭和父母余生的幸福。我记得我的父亲这样告诉我：“我给予不了你们什么，但是你们遇上了一个重视知识的好时代。”父亲一生遭遇的不幸很多，有过改变命运的机遇，但都屈服在那个知识和物质同样匮乏，却无视这种匮乏事实的时代。父亲对我的期望最高，不是因为他对我们兄弟三人有所偏顾，而是我表现出的天分和个性，让他联想到年轻时的自己。在家庭出现重大困难的年代，父亲也是基于此而选择让老大辍学撑起整个家庭。他说,老三宁折不屈的个性会让他在今后的人生中吃尽苦头，如果连自身资本都没有，他的一生也就毁了。

为了改变命运，给自己积累足够的知识资本，我付出难以想象的努力和艰辛。以至于整个中学时代，我的成绩始终名列全校前茅，这让我的家人尤其是父亲倍感欣慰，也成了这个家庭在人前唯一值得说道的谈资。父亲在这样的时期给我定下了人生的起步目标：中国人民大学。这是父亲梦的移植，也是父亲对我努力地肯定和给我施加的压力。

高三的第一次全市摸底检测，我以638分的高分（总分750），位列全市文科前十。这在我们这样一所普通中学，是破天荒的第一次，从班主任到校长，都将我视为学校生源振兴的希望。我记得当年校长拍板，免除了我拖欠的学费，我第一次感受到了荣誉带来的实惠，也看到了父亲久违的释怀微笑。第二天，父亲送给我一盒当时最流行的学生保健品“三勒浆”，他愉快的眼神告诉我，这是对我的一种补偿和奖励。

第二次是年级检测。我的同学们都付出了努力和智慧，不论是长期地挑灯夜读，还是考前的临阵磨刀，都给他们带来了分数的增长，和缩小了与我的差距。我感到了不安，对失败有了前所未有的恐惧，因为失败将意味着我会失去，失去父亲的信任，学校的期望和自己唯一值得炫耀的资本。起初，我不断地自我加压，拼命地做题、背书，废寝忘食，恨不得一天当两天用。但是我没有感觉到自己在提高，反而遇到了更多同学能够解答而自己无能为力的难题，这些让我感到痛苦和绝望。由于长期的压抑和营养不良，我在第一学期的最后一次摸底测试结束后病倒了。天公不作美，戏谑有心人。我期待一次突破性的高分能让自己心情愉快，以便自己尽快好转、省去家庭不必要的开支。而事实上我却获得了一学期来的最低分，排在了年级的五名之后。这样的晴天霹雳，让我整个春节都闷闷不乐。

当时，老大从广东打工回家过年，父亲特意下厨，做了我们平时最爱吃的猪蹄炖藕。父亲夹起一支肥硕的蹄子给老大，老大又夹给我，说，老三最辛苦，都读得病怏怏了。我看到父亲的眼神飘忽，我想那是不满和愧疚。我想哭，但不敢。

等病好了，春节过了，老大背起行包，又要南下为我积攒学费了。父亲让我送他。在去火车站的路上，我们没有什么言语，看着车外嗖嗖倒退消逝的风景，有些伤感。到了火车站，我第一次见证了老百姓求生的艰辛，小小的广场容纳了数万人，购票的队伍排了数里；有的衣衫褴褛，目光呆滞；有的扛着大包小包，携着一家老小；有的干脆席地而坐，啃起两块馒头当一天的口粮。车站为了管理，将这些人用钢制的栅栏隔成一道道，因而，就算购票窗口近在眼前，也要排上数小时。我看着老大挤进人群，矮小的身材迅速消失在人海中。我就站在远处巴望着售票口，内心焦躁不安。直到日落西山，老大从人群中冒出来，一只脚耷拉着一只皮鞋，另一只脚只剩下脏兮兮的袜子。老大乐呵呵地说，老三，买到了，马上要走了！我憋不住的眼泪终于流了下来。老大劝我，别哭，以后你上了大学，就不会像我们这样，我也能沾你的光坐飞机了。

马上开始最后的冲刺。但是我的成绩不稳定，父亲的脸也变化不定，我的情绪就更加糟糕了。不过，好在我的班主任及时和我谈心，给我打气，她说，你是这所学校最有潜力的学生，高考成败的关键就在于你是否足够自信。我脆弱的自信又一次回升，最后的一次摸底测试，我获得了很大的成功。我记得当时《语文》最后是命题作文《我有一个梦想》，我说我带上我的家人坐飞机。

世事常变，尤其是对心智不坚定地人来说，在遭遇人生拐点时，多半会因内心的脆弱和过分的自我加压而失败。我的高考最终也是这样的结局。在两天的煎熬里，我的内心惶恐不安，很多深刻脑海的记忆荡然无存。后来进了一所二流大学，怀揣着满腹的郁闷，感叹时运不济，浑浑噩噩地过了四年。毕业后，满世界地找工作，却不断地遭遇非名校不录取的尴尬。倒是在不断地失败中，逐渐变得坚强，对得失变得淡然。随后，在人生的一次次“高考”中，都交出了满意的答卷。

我要告诉即将经历和正在经历高考的孩子：我们改变不了高考以分数论英雄的教育模式，但人生不止一次“高考”，无须太注重每一次的得失。跌倒了，爬起来继续！

高考作文 篇3

关键词：创新

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语，它原意有三层含义：第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。

创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。

在中国大陆，经常用“创新”一词表示改革的结果。

既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。

准确地说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。

关键词：吃瓜群众

“吃瓜群众”最开始源于一个公路新闻，记者采访一个老伯，老伯说我什么也不知道，我当时在吃西瓜。

后来新闻评论里就有人评论道：我只是一个不明真相的吃瓜群众。

“吃瓜群众”由此流行开来。

于是有人就干脆将“不明真相的吃瓜群众”用于形容围观某事物的人们。

再后来，“吃瓜群众”几乎等同于“群众”一词，可以用任意形容词来修饰，例如“目睹了整个事件的吃瓜群众”“然而吃瓜群众早已看穿了一切”“吃瓜群众的眼睛是雪亮的”，等等。

该词入选《咬文嚼字》杂志社发布的“20xx年十大流行语”，并入选“汉语盘点20xx”年度字词。

关键词：网红

“网红”即“网络红人”，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注、追捧从而走红的人。

他们的走红皆因为自身的某种特质，如出众的才貌、搞怪的行为或某个意外事件，在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，从而赢得了广大网民的理性或非理性关注，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。

因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用的结果。

网络红人和传统名人归根到底只是成名的平台不同。

关键词：传承

传承，是“传递，承接”的意思。

一般指承接好的方面，如传承优秀的物质、文化遗产，传承优良传统等。

传承和继承是有区别的，传承除了含有“继承”的意思之外，更强调“传递”，是先传再承。

因此，传承的对象一般具有时间久远的特点。

关键词：圈子

“圈子”一词，在实际运用的过程中，用得多的并非其本义——“圆而中空的平面形;环形;环形的东西”(《现代汉语词典》)，而是其比喻义。

其含意大致可归纳为以下三种：①指说话做事不直接，绕弯子。

如“兜圈子”“绕圈子”等。

②指具有相同爱好、兴趣或者为了某个特定目的而联系在一起的人群。

如“朋友圈”“演艺圈”等。

③人们活动的范围界限。

从作文的角度来看，后两种意思更有思考的意义。

关键词：规则

规则，是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

规则可以是由书面形式规定的成文条例，也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。

而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。

规则，是以一种可持续、可预测的方式运用信息的系统性决策程序。

规则是多种多样的，规则使我们生活的社会更有条理。

在这么一个发展迅速，风云多变的现代社会，很多规则都不是一成不变的。

但还是有些规则是基本的，如遵纪守法、优胜劣汰、引导竞争、多边对话、多劳多得等，都是现在社会比较稳定的基础规则。

关键词：诗与远方

这句话出自《高晓松184天监狱生活实录：人生还有诗和远方》：“我妈说生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。

我和我妹妹深受这教育影响。

谁要觉得眼前这点儿苟且就是你的人生，那你这一生就完了。

生活就是诗和远方，能走多远走多远;走不远，一分钱没有，那么就读诗，诗就是你坐在这，它就是远方。

越是年长，越能体会我妈的话。

我不入流，这不要紧。

我每一天开心，这才是重要的。

诗可以指不同于世俗的追求和个人高尚的品格情操;“远方”可以泛指每个人内心的远大理想。

简单说来，“诗与远方”即指理想的生活。

“诗与远方”并不是实指，它更多代表的是自己生存在这世界上的一种美好向往，一种人在追求生存过程中自己内心真正的憧憬。

高考作文 篇4

神中之神分出自己一小片心灵，使它如野花一般芬芳，月色一般柔和，微风一般清新。给它斟上一杯喜悦，说：“喝吧，把过去的一切忘个干净！” 给它斟上一杯烦恼，说：

“喝吧，尝一尝什么叫欢乐的生命！” 赋予它那来自天国的睿智，把正义的路子挑定。赋予它能洞察一切奥秘的聪明。赋予它在梦境中才流露的和理想结伴的情感。为它穿上天使

们用彩虹和流霞织成的激情的锦衣。给它蒙上怀疑的阴影——光的幽灵。给它从仇恨的熔炉取来的火，从粗暴的沙漠唤来的风，从利己主义的海边捡来的沙子，从永恒的脚下采集

的灰尘。给它以盲目的力量，让它在歇斯底里中咆哮，在狂热中膜拜；给它以生命——死的幻影。神中之神终于把自己的心灵同人类连结在一起了，怀着包容一切的爱的感情，他

不由露出了微笑，带着满脸泪痕。

高考作文 篇5

十八岁的你(十八年后)：

亲爱的朋友，人类有一个亘古不变的话题：芳华是什么?

相信十八岁的你会感兴趣，那么就让做为“前辈”的我庄严地告诉你：一代人有一代人的芳华，芳华会短暂驻足，也会流逝如斯，但更多地会散发灿烂、迸射热情和洋溢思想。芳华从不凋谢，只懂传承，犹如被写进时光瓶中的记忆，芳华会默默传承着一代又一代人最美好的憧憬。

芳华如歌。20xx多年前的霍去病在一个青春的年龄从容淡定地指挥着千军万马，北击匈奴，“封狼居胥”，千秋功业，尽在足下。他的芳华之歌就是用三尺剑建不世功，用生命与热血捍卫着汉家河山。如果说芳华是歌，并且是一首驰骋荒漠、保家卫国的激昂战歌，那么从此历代中华的儿郎们便在芳华如歌的尚武传承中，每当民族危亡和国难当头之际，他们慷慨从戎，前赴后继，“捐躯赴国难，视死忽如归”!

芳华如竹，一千多年前的李太白在长安的酒肆竹林酣畅淋漓地饮酒作诗，斗酒诗百篇，“天子呼来不下船”。他的芳华傲骨就是以“且放白鹿青崖间”的精神独立来睥睨朝中锦绣衣玉食的权贵们，以不羁的性格和惊世的才华坚守着自己独立的人格。如果说芳华是竹，并且是一种气吞万里、刚正不阿的遗世傲骨，那么此前此后的中国文人群体中从不乏像李白这样具有“独立之人格，自由之思想”的杰出人物，他们一个个傲立于世，不与世俗同流合污，清清白白地还了天地人间和泱泱中华一身的浩然正气、朗朗乾坤。

芳华如灯。进入21世纪后，以马云为首的互联网精英们在全球互联网时代的浪潮下以灯为马，他们的研发团队在无数个日日夜夜里伏案钻研，群策群力，为中国的互联网科技进步重启创新之端。他们的芳华之灯就是用现代中国人的创新思维，让中国能够在全球互联网科技领域拥有属于自己的一席之地和最终的话语权。如果说芳华是灯，并且是一盏盏照亮寰宇，迎接创新的启明之灯，那么从此刻起每一个当代中国人心中必须萌发创新精神和科技意识，必须在时代创新的浪潮中敢立潮头，不惧人后;不保守，不激进;团结一致、共同助力中国在风起云涌的互联网科技时代里走在创新的最前沿。

朋友，让我认真地告诉你芳华是什么，它是一首首激昂慷慨的卫国战歌，是一身身正义凛然的独立傲骨，是一盏盏不灭如昼的创新明灯。从古至今，中华民族就是依靠着这样的芳华一路走来，虽历经磨难，但本色不变!

朋友，你也许会问我那属于你的芳华是什么?我的回答是传承。因为我的祖先和同时代的楷模们早已用他们的实际言行默默告诉了我芳华就是一种传承，一时代人和一时代人的芳华可能不尽相同，但中华民族的芳华就是一种传承精神，传承下去，坚守下去，创新下去，芳华常在，国魂永在!

十八岁的我

20xx年6月7日

高考作文 篇6

当你做完所有的功课后，带着一份欣喜与激动去尽情享受阳光与快乐时，是否想过那“唰唰”挥动的笔尖声？当你遥望那蓝得可爱的天空，进入一番遐想时，有没有想过寂静无声的教室？在同样的时间里却做着截然不同的事，不禁联想到他们—战场上高考的将士们。

这支激情昂扬、充斥着紧张气氛的“高考进行曲”早就有了临战时的前奏。只要在教学楼投进不经意的一瞥，你便不难发现，一切都变了。

还记得楼里五彩缤纷的展览墙吗？往日的它们是多么具有魅力啊！总是能吸引不少人的好奇目光，我们总会停住脚步，细细地打量着“含金量”与“质量”并存的作品，它们是怎样的精致啊！纤巧的文字，精炼的语言，富有创意的图画以及丰富的内容都令我们目不暇接，总会有兴趣欣赏下去。可当你再次光临这里时，而这时光秃秃的一堵墙，以往的色彩也只能成为一段珍贵的回忆了，可总不想接受这事实，便依旧固执地在这白得令人失望的墙上默默地寻找着。当那些奇妙的彩色插图隐身消失时，心里总会涌起一种失落，为什么都没了呢？高考的到来，却让我们的教学楼略显阴森了！原来贴在各处的新颖海报仿佛被“高考”吓跑了，只见那一条条撕不掉的胶带静静的趴在那儿，无奈的坐着，仿佛在惋惜以前那些快乐潇洒的景象。对此，我们也只得怀着一丝遗憾，默默地离去了。

依稀记得在一次上课时，门外远远的飘来一阵浓郁的令人作呕的油漆味，后来才得知，原来那是在为迎接高考而重新喷漆！那种煞白啊，多么令人发寒。那白色是那样严肃，那样一丝不苟，它没有一丝杂色，只是干净的白色只有考场才特有的白色。再走近教室瞧瞧吧！后面那一排排令人赞美的班级作品展览，都被几张宽大的白纸覆盖着，无情地遮住了那温暖的彩色，那些作品是否感到不平与怨恨，只被埋在了狠心的白纸下！只是一片白色……

印象最深的便是打扫教室，准备考场了。黑板被擦得干净如新、乌黑发亮，已掸不下一丝灰尘。教室里的桌椅也不再是拼在一起的温馨景象了，而是粗暴地把它们拆开“自力更生”了，每一套桌椅都显得那样孤独，无助地站在自己本该站的地方！这桌椅实在是太整齐了！令人难以置信的排列着，却越看越不对劲，总觉得有什么地方错了。地面也仿佛亮得会发光一般，却干净的令我们难以接受。这教室里的一切都错落有致的摆放着，虽是有条不紊，却透着一股严厉与苛刻，不禁让人有一种想马上离开的想法！

教室，仿佛只剩下教室，一片白色……望着桌上一张张高考学生的陌生名字，我也只得说：准备考场的老师与同学辛苦，而那考生则更不容易啊！

三天的时间短暂而又漫长，但还是如往常一样悄悄的过去了。高考的学长学姐们，是否在回忆十五年前做过的点点滴滴，他们也许在畅想着未来那个“未知”的自己。他们是否怀念以往的时光，应该也会有不同的感慨与启发吧！有的一定在思索考试期间的每一个细节，而有的，则一定会追随着自己的脚步，向前迈着。当走到校门口时，看见那摆在门口的考场分布图，回望属于我们的“可爱校园”，却对于高考学生有着不同的意味和含义！

这支“高考进行曲”永远就这样用那不平凡的音符演奏着，相信哥哥姐姐们都在自己的心里为这奔放热情的进行曲写下属于他们的乐章结尾。

笔声“唰唰”挥动着。听啊，他们在谱写自己的人生呢！而我们离那神秘的“进行曲”好像也不远了吧！

高考作文 篇7

临近高考，少不了的是过去的师兄师姐回到母校，为我们这些即将高考却在迷途的小羔羊指明道路，帮我们理清一下思路，以便我们更好地面对人生的另一阶段。师兄师姐回来之前，我们很多人都把高考尊做一个“解放”的典礼，我们很多人都认为，只有高考考好了，那么一切就都好了。然而，从与他们的谈话中，我却隐隐意识到了一个真正的事实：不管你进入哪一个阶段，前行的路上总是充满劳累的，都需要努力拼搏。

我好奇地问师兄师姐：“高考后的生活还会劳累吗？为什么我听一些人说，高考结束后就是欢乐时光了，不用做习题，不用担心考试不及格，你有绝对的自由，这些难道都是假的吗？”师兄师姐们默默的笑着并说道：“这些当然不是真的了，你要知道，高考只是意味着阶段性的考核，并不代表着结束或终止。大学给予你的自由是让你自己约束自己，并不是让你胡作非为，要有所成就，还是少不了努力与付出。”另一师姐说道：“你高考的目的是什么？难道你高考的目的就是想早点结束这拼搏劳累的日子吗？其实，高考只是一个桥梁，它只是提高一种方式让你进入下一个阶段吧了，下一个阶段的路还是需要我们拼搏努力，没有谁能够拼搏一时就能享受一生的！”

我听完师兄师姐的话，深有感触。的确，没有人能够努力一时就能换来一生的享乐，每个人都需要脚踏实地的走好每一步，在每一个阶段都需要拼搏，那么，在汗水的浇灌下，快乐的花儿才能灿烂盛放在我们的人生路上。一个阶段的结束不是永远的结束，而是一个新的开端，阶段性的学习或工作是有限大的，但是努力拼搏是没有终点的，如果能够一直保持着拼搏的状态，那么成功与快乐也不会与你分开。

当高考到来时，我们应该是做好准备来迎接新的人生阶段，而不是放轻松或是追求自由；我们应该憧憬的是因拼搏而美丽的将来，而不是期待高考后无所事事的混沌前景。

高考作文 篇8

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

越是忙碌，就越会有闲暇。(海斯利特)

我空闲的时候，常常是我最忙的时候。(西塞罗)

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。

按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲”最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。

第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。

考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。

【例文】

于忙碌处觅充实

福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？

时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。

私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。

生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。

于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！

我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。

我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。

生命本是忙碌，我却用它来寻找充实和感动。

高考作文 篇9

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”现在什么好事坏事却都和我们有关。

在学校里，看腻了那些人的嘴脸，不想去接触他们，不想去开导他们，他们，就算是再怎么劝，也是固若金汤，好汉不回头。

现在做学生难啊，不仅要做学生，还要做社会人。每天大事小事一大堆，真是忙的不可开交啊。

其实，真的看不惯那些闲人，每天都是摆出些社会样，真的令人很厌烦。每天学校里都会发生大的小的事情一大堆，却总是与他们有关。为什么不珍惜这学习的时候。

只要心够决，有什么事情做不到。

只要心够决，有什么事情不能面对。

只要心够决，有什么事情可以让我们恐惧。

只要心够决，所有的批评，失败，不满，都可以化作激情，奋斗，努力，胜利，只要心够决。

每次心想的目标都不能实现，不是我们做不到，是我们还差一点点，我们不应该放弃，生命有99个回合，不要只让一个回合的失败就决定了一生，失败了就再爬起来，即使最后我们不能取得胜利，我们也能有所收获。不要说难，因为你没有去尝试，如果你真正的去投入了，你会发现从中的乐趣。

在别人眼里，一个只是在农村学校打篮球的学生是永远不可以与一个NBA的顶级明星相提并论的。可能只有在美国或者CBA的人才可以与NBA拉近点距离吧。

就是这么喜欢篮球，就是不想放弃篮球，就是想进NBA，当和别人这样说时，只会让人嘲笑，因为这是不可能的事。1米6多的个子就不打球吗，韦伯也能扣篮。

只要心够决，坚持锻练，不要放弃，一样可以。

只要心够决，所有的失败，伤病，嘲笑，都会化作激情，出手夺球，出手绝杀，夺得胜利，只要心够决。

高考作文 篇10

一年一度的高考马上就要结束了，昨天看了朋友的日志，关于高考作文题目的非议，大家在留言中一直赞同朋友以及网友的责意，我看了之后，留言：朋友啊，我们的脑袋跟不上形势了，回头看看满分作文，你会知道孩子们的厉害呢？

当然，我的朋友以及从朋友们的继续留言看得出，我的回答很不受欢迎，我们善意的争论了起来，我答应，回头问问儿子，给他回答。

其实，这个问题我很有把握，为什么呢？记得前几年高考，有个学生家长，兴高采烈的和我讲：您说现在高考出题的人，也真怪，今年的作文题目，只画了一幅画，一只猫，两只老鼠，还有几条鱼。一个字没有，你说那作文怎么写？热论之后，我问了几个初中的同学，他们回答的精彩极了，我佩服得五体投地呢？他们说：“阿姨，光吃老鼠不想吃鱼的猫，没有野心，干不成大事，光吃鱼的猫，干不好本职工作，两者都吃的猫，还要有策略，不然会摔跤！

书归正传，儿子回来了，他上初二，放假在家也呆不住，学习也不怎么好，进了门，我就急不可待的问他这几个问题：

第一个问题：

我：儿子，知道什么是铁路巡道工？

儿子：不知道。

我：知道火车巡逻员吗？

儿子：知道，火车巡逻员就是，铁路两边巡查道路，看看是不是有山体滑坡，石头堵路等，及时发现问题，解决问题，防止火车出现意外事故的。

我：你咋知道？

儿子：动画片啊，外国常见的事，外国的铁路大都在深山老林中穿过，没有人家，火车巡逻员到处倒是，工作很辛苦，很伟大的！

第二个问题：

我：某个孩子周末帮妈妈挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，双腿发抖，担子直晃，不知所措，为什么？

儿子：怕掉下去，弄脏衣服。

我：为什么帮妈妈干活还穿好衣服？