二年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

星期五下午，我在家里准备上学的时候，突然一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着一串闷雷。我被吓得魂飞魄散，我大步流星地赶去学校，怕被雨淋着。

到了教室，此时已经是雾蒙蒙。蒙蒙的雾中夹着铜钱大的雨点。雨水流过玻璃像上帝在玻璃上写字。雨水顺着玻璃往下流，落到地上，积起了一个个水洼。教学楼几乎被蒙蒙的雾所掩盖，只能看到淡淡的轮廓。同学们都不约而同地趴在窗户上，观赏着雾蒙蒙的雨。雨停了，我闻到了泥土的气息，闻到了花朵的香味，感觉空气特别清新。

这场雨让我领悟到了大自然的神奇。

二年级作文 篇2

学了《花木兰》这一课呀，我终于明白了妈妈说的“重男轻女”的意思。我们是女同学，当然要给自己争争气，努力做一个优秀的人。

三年级时，我们曾经就和男生举行了一次“拖地比赛”。

那是星期五，全校举行卫生大扫除，我们班也不例外。老师正在安排每项搞卫生的人。老师说：“……男同学拖地，女同学又拖不起，女同学就扫地吧……”没等老师说完，男生就像炸开了锅似的，你一言我一语地说：“我们男生比你们女生强。”“你们拖把都拿不起，哈哈！”“不一定。我们比比看。”咱们女同学不服气地说。

这时，高个子女同学朱近怡拿着拖把开始拖。这对她来说，是小菜一碟了。只见她弯着背，如同被风吹弯的小树。她一只手抓着拖把的顶端，另一只手则抓下一点。她用力地拖着，一滴滴汗不知什么时候流出来的。过了一会儿，她把教室拖得非常干净，像刚擦过的镜子一般。

女子不比男子差。难道不是吗？男生能做的女生也能做！

二年级作文 篇3

今天，活动课我很开心，因为我们在玩游戏。在玩游戏前，同学声音很大，就像在菜市场里买菜。

游戏规则是：“起立”就坐下，“坐下”就起立，“举左手”就举右手，“举右手”就举左手，“举双手”就放下。

游戏开始了，第一轮出错在“坐下”，林航屹、王艺霏，也包括我，我们都是屁股上面似乎有弹簧，全班哈哈大笑。有的人笑得抬不起头，有的幸灾乐祸，还有的趴在桌子上直笑。凳子似乎说：“主人起来吧！”

别人笑我时，我很难过，内心就像被虫子咬。

升级版开始了，要求闭眼。“举双手”时，张栩豪迫不及待地举起了双手，手似乎说：“大家你们快看我的手很漂亮。”全班同学都哄堂大笑，笑声似乎掀破房顶。叫“起立”时，王鸣瑜像钢铁战士一样，屹立不动。

附加赛有很多人错了。

终极赛pk很精彩。本来8人，最后只剩杨诗琦冠军。

二年级作文 篇4

今天，我和伙伴们一起来到as u wish制作属于自己的陶器。

工作人员简单介绍了制作过程后，我们便迫不及待地开始操作起来。

首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选，终于选中了一个既实用又好看的罐子，然后从画册中选出合适的图画，接着就开始动手画画了。

在圆圆的罐子上画画可没那么简单，一边画一边还要转动罐子，一不小心就画歪了。画完后，工作人员给了我两支画笔，还准备了一些颜料和水杯。他告诉我：用粗的笔涂底色，要涂两遍；勾线用细的笔，这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔，可涂的时候一点也不能马虎，一不小心就会涂到画上，我只能小心翼翼地一点一点涂，花了好大的功夫，终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来，可勾出的线条一会儿细，一会儿粗，颜色也是一会儿深，一会儿浅，很难把握，原先漂亮的画被颜料涂得变了模样，这可急坏了我。这时，工作人员在旁边告诉我不要着急，要用心仔细地画。于是我静了静心，一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳，用粉色描花朵，用蓝色填满爱心

俗话说的好：慢工出细活。终于，功夫不负有心人，自己亲手画的陶器完成了！可这样还没有结束，还需要烧制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鲜出炉！

二年级作文 篇5

今天早上，天灰蒙蒙的，好像要下雨一样。爸爸妈妈带我去桂城的凯德广场卖报纸。听妈妈说，这次卖报纸的钱将要全部捐给一个患白血病的小朋友。

刚开始，我很紧张，老是担心卖不出去。再说，“万事开头难”，首先，我询问了几个路人是否需要买报纸，都遭受拒绝。过了一段时间。终于有一位老爷爷跟我买了第一份报纸，我不但很高兴，还充满了动力，继续卖力去买报。接着，一位老奶奶听我们说了卖报的原因后，很受感动，虽然她不识字，还是跟我买了一份报纸。最令我感动的是另一位白发苍苍的老奶奶，本来我们的报纸是买一块钱一份的，她不但给了一块五毛钱，还坚持不肯要报纸。

虽然经过在街上的一段时间的“奔波”，但是也有几份报纸卖不出去，尽管我询问了很多路人，都没有人要买。虽然当时确实是又累又饿，但是我没有放弃，因为想到需要我们帮助的小女孩的那无助的眼神，我选择了继续坚持下去。一路上我勇敢地询问了很多不同年龄阶段的人，也走了比之前更远的路，最后功夫不负有心人，我终于把所有的报纸都卖出去了。

回家之前，我把所有卖报纸那来之不易的钱以及老奶奶给的一块五毛钱都放进了捐款箱里，全部捐给了那个得了白血病的小朋友。能用自己的劳动去帮助别人，我感到很开心。同时我也希望那个小朋友能快点好起来。

二年级作文 篇6

二年级作文【篇1】

一、读一读，做一做，导入新课：

1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。

2、学生交流后，在原文中画出好词好句。

3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。

4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。

二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：

1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）

2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。

3、学生先小组交流，再全班交流。

4、学生评价说的怎么样。

三、写一写：

1、抓住自己印象最深的部分写下来。

2、注意表达的顺序和用上好词好句。

3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。

4、教师面批，宣读优秀习作。

二年级作文 篇7

今天是20xx年的第一天，我和妈妈去花鸟市场买了56只美丽的黄金雀准备放生。

买鸟回来的路上，我们到了马师傅那里，放生之前由马师傅为它们念经。马师傅开始念经了，小鸟们有的只顾低头吃食物，有的在叽叽喳喳地唱歌，还有的急不可待地想出来，把头都伸到了笼子的外面。

开始洒圣水了，神奇的事情发生了。本来还各自发出不同声音的小鸟都好像中了魔法一样，一个个都鸦雀无声了，静悄悄地等待着洒圣水，真像一群懂事的孩子。

我和妈妈商量好去紫荆山公园放生。到了公园，我们选择了假山那边放生。打开笼门，小鸟好像舍不得离开我们似的，一个个多在鸟笼子里不想出来。我从笼子里一个个将他们拿到手上，悄悄地对它们说，“小鸟，你们自由了！你们有着美丽的翅膀，应该在天上飞、在树上做窝、在花丛中唱歌跳舞。”

虽然，它们飞走了，可是一会儿它们又都飞回到附近的两个树上，排着整齐的队伍，久久不想离开。临走时，我对树上的小鸟说，“小鸟，我会常来看你们的。”

二年级作文 篇8

今天，不知道是什么时候我们家来了一只大老鼠，搞得我们家鸡犬不宁。最可恶的是到处啃东西。把我们家的衣服，纸箱子啃破了几个大洞。半夜三更啃纸箱子，啃得吱吱响，吵得我没法睡觉。

于是，我们今天举行捕鼠行动。爸爸特意跑到超市买了粘鼠板。我和妈妈一起把门关好，再确定老鼠的位置。我拿好武器拖鞋，妈妈负责赶老鼠，爸爸负责看老鼠，把老鼠赶到有粘鼠板的地方。

“冲啊”我大声的叫着。妈妈已经用扫把把老虎向粘鼠板赶。爸爸大声的说：“老鼠在这里，老鼠又跑到那里……。”而我用拖鞋不停地往老鼠身上拍，可却连根老鼠毛都没有碰到。我生气地说：“我就不信我打不到老鼠。”说完，又接着打老鼠。老鼠跑的速度太快了，如同闪电一样快，一眨眼就没了踪影。

过了一会儿，我们满头大汗，已经累得倒在床上。而老鼠还在活蹦乱跳，好像什么事都没有发生过。爸爸生气又无奈地说：“这老鼠太狡猾了，想捉都捉不住啊。”

经过这件捕鼠事件，我们对老鼠又恨又无奈，最终我们放弃捕老鼠。因为老鼠真是个狡猾的动物。我们家也不能随老鼠啃。爸爸还在想用什么办法对付老鼠。而我在心里默默地想：“君子报仇十年不晚，老鼠你等着，迟早有一天你会落在我们全家手里的。”

二年级作文 篇9

有一天，我和朱欲文在操场上看云朵。

“哇，马乐，你看你看，那个云像不像马头啊？还有那个像不像鸭子吃鹅肉啊？”“嘿嘿！鸭子还能吃天鹅肉啊？”我笑弯了腰。“怎么不能吃啊，而且本来就像麻！”他不甘示弱。“和常理沾不上边嘛。”我说。“快看快看马头断了。”他焦急地说。又等了一会，我惊讶的说“看，那里的云像不像猪啊？”“像，真是太像了”。接着又是一阵欢声笑语。

叮铃铃，上课铃响了，我们赶紧把身上的灰土拍掉，打起精神上课去了。

二年级作文 篇10

在一个漆黑的夜晚，一只老猫正在守护着很多很多粮食。这时，一只老鼠看见了这么多的粮食，他谗得口水直流，他想：如果我用食物诱惑那只老猫，他可能会姜太公钓鱼——愿者上钩呢！于是，他买了一瓶好酒和几条下了药的鱼去引诱猫。

老鼠说：“猫大哥，您半夜三更守在这儿干嘛呀！”

“守住这些粮食啊！”猫很不耐烦地说。

“既然如此，那么今天晚上让我来伺候您吧。”

说着老鼠就从背后拿出那瓶好酒和几条鱼。猫看见了立即扑向鱼，抓住了它们，然后把它们吃了个精光，说：“今天晚上的夜宵可真好吃。”说完就药性发作呼呼大睡起来。

这时老鼠可以大摇大摆地走进粮仓了，他看见许多许多的粮食，有大米、小米、大麦、小麦、黄豆、绿豆、扁豆、毛豆……老鼠大口大口地吃起来，把自己的肚子填得饱饱的。

他吃完以后，还顺便带了两袋黄豆和一袋大米回家，真是大获丰收啊！

二年级作文【篇2】

1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。

2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。

3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。

4、书写干净整齐，语句通顺。